<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上世紀(jì)80年代末，我開始接觸日本人。日本有很多中國通，就像戴季陶所著《日本論》里說的，他們把我們放在手術(shù)臺上，用放大鏡不知道研究了多少遍。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一個日本人對我說，他認(rèn)為我們的人口結(jié)構(gòu)不合理：受教育程度低的群體占絕大多數(shù)，受過良好教育的人只占極少數(shù)，整個社會的教育水平呈現(xiàn)出頭重腳輕的“倒三角”形態(tài)。他說，中國要快速發(fā)展，這樣的倒三角阻力太大，必須要有所改變。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幾十年過去了，我們的教育程度有了很大的提升，教育水平的倒三角得到了一定程度上的改變。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">隨著時代的發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，老年人的數(shù)量巨大，新生兒不斷減少，形成了一個人口結(jié)構(gòu)的新的“倒三角”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合理的人口結(jié)構(gòu)應(yīng)該是棗核型，兩頭小中間大：受過教育的勞動年齡人口占主體。在這種情況下，社會資源可以得到充分地利用，社會矛盾少，發(fā)展動力足。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">解決第一個倒三角的問題似乎比第二個要簡單些。人口的老齡化一旦形成，社會就開始進(jìn)入收縮期。在這個前提下，不管你懷有多么大的希望，使出多么大的努力，可能都無濟(jì)于事。它所帶來的深遠(yuǎn)影響，遠(yuǎn)比當(dāng)年那個教育結(jié)構(gòu)的倒三角，更為沉重，也更為漫長。</span></p> <p class="ql-block"><b><i><u>1982年人口年齡結(jié)構(gòu)圖</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b><i><u>2020年 人口年齡結(jié)構(gòu)圖</u></i></b></p>