<p class="ql-block">01 </p><p class="ql-block">找到教育痛點(diǎn)，</p><p class="ql-block">為孩子做出改變</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、為孩子重塑教育</p><p class="ql-block">【作為家長(zhǎng)，你的職責(zé)是給孩子提供最好的機(jī)會(huì)，讓他們過(guò)上快樂(lè)、充實(shí)的生活。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最重要的方法就是進(jìn)行教育?！?lt;/p><p class="ql-block">像大多數(shù)父母一樣，你可能最關(guān)心的是孩子接受的教育能否幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。</p><p class="ql-block">①他們是否獲得了重要的、有價(jià)值的知識(shí)和信息？</p><p class="ql-block">②他們是否在學(xué)習(xí)有價(jià)值的技能？</p><p class="ql-block">③他們是否發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，并在可能會(huì)遇到困難的地方得到了幫助？</p><p class="ql-block">④他們是在用盡全力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)嗎？</p><p class="ql-block">⑤他們的信心和能力在增長(zhǎng)嗎？</p><p class="ql-block">這些都是家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，而我想在此提供一些想法、線索和資源來(lái)幫助家長(zhǎng)解決這些問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你關(guān)心的是教育質(zhì)量，那么你有三種選擇：……【所有這一切的最佳起點(diǎn)是了解你自己的孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中想要什么，他們需要從你那里得到什么，以及教育是如何融入整體的?！私膺@一點(diǎn)正是挑戰(zhàn)的一部分，也是為人父母的樂(lè)趣所在?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、給父母的啟示</p><p class="ql-block">1.【如果你的孩子接受的教育很狹隘，那么他將來(lái)就很難發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣。而只有真正的天賦和興趣，才能豐盈他現(xiàn)在的生活，并點(diǎn)亮他的未來(lái)?！?lt;/p><p class="ql-block">2.作為家長(zhǎng)，你的職責(zé)是給孩子提供最好的機(jī)會(huì)，讓他們過(guò)上快樂(lè)、充實(shí)的生活。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最重要的方法就是進(jìn)行教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、孩子天生就可以教育自己——人之初，性本學(xué)(附自注)</p><p class="ql-block">彼得·格雷（Peter Gray）是波士頓學(xué)院心理學(xué)教授，也是《天生就會(huì)學(xué)》（Free to Learn）的作者。他說(shuō)，【孩子們“天生就可以教育自己。在人類歷史的大部分時(shí)期，孩子們通過(guò)觀察、探索、提問(wèn)、玩耍和參與來(lái)進(jìn)行自我教育。這些教育的本能對(duì)于那些擁有更好的教育資源的孩子來(lái)說(shuō)，是非常有用的”?！?lt;/p> <p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">了解你的角色，</p><p class="ql-block">尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、為人父母的五重責(zé)任</p><p class="ql-block">1.為孩子提供生活所需</p><p class="ql-block">2.保障孩子的人身安全</p><p class="ql-block">3.給孩子愛(ài)和歸屬感</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)孩子的自尊</p><p class="ql-block">5.幫助孩子自我實(shí)現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">O幫助孩子自我實(shí)現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①【我把“天賦”定義為天資與激情的結(jié)合體?！坑行┤颂焐陀袛?shù)學(xué)、鋼琴、舞蹈、物理或足球方面的天賦。</p><p class="ql-block">②發(fā)現(xiàn)你的天賦就是指發(fā)現(xiàn)你天生擅長(zhǎng)的東西。但是，發(fā)現(xiàn)天賦又不僅僅意味著發(fā)現(xiàn)你自己所擅長(zhǎng)的事情，因?yàn)楹芏嗳松瞄L(zhǎng)的是他們不喜歡的事情。</p><p class="ql-block">③【所謂發(fā)現(xiàn)天賦，前提是你必須愛(ài)它。當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)自己的天賦的時(shí)候，你的工作就不再是工作了。在別人看來(lái)非常艱難的工作，對(duì)你而言，則意味著深層次的樂(lè)趣?！?lt;/p><p class="ql-block">④【幫助孩子發(fā)現(xiàn)天賦就是幫助他們找到生活的意義和方向，用馬斯洛的話說(shuō)，就是幫助孩子自我實(shí)現(xiàn)。】</p><p class="ql-block">⑤我們每個(gè)人都在創(chuàng)造自己的生活，幫助孩子發(fā)展他們內(nèi)在的自我，是讓他們?cè)谶@個(gè)世界上創(chuàng)造有意義的生活的保障。而這也恰恰是“一刀切”的教育無(wú)法幫到你和你孩子的原因。</p><p class="ql-block">⑦如果其他需求沒(méi)有得到滿足，任何人都很難“自我實(shí)現(xiàn)”。在此，作為家長(zhǎng)，你的責(zé)任應(yīng)該和教育的責(zé)任保持一致。</p><p class="ql-block">⑧【教育是自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑，和你的孩子一起為他選擇什么樣的教育做出正確的決定，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，將有助于孩子成為他們所想成為的人。】（對(duì)此要特別關(guān)注?。?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、養(yǎng)育孩子，不是生活的全部</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">了解你自己是怎樣的父母，以及你希望自己達(dá)到怎樣的目標(biāo)是非常重要的。這并不是說(shuō)你一定要達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，而是關(guān)乎你該怎樣界定好作為父母的角色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、找到你的教養(yǎng)風(fēng)格</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四種教養(yǎng)風(fēng)格：專制的、權(quán)威的、寬容的和不參與的。還有一種最極端的教養(yǎng)方式是所謂“直升機(jī)式父母”。</p> <p class="ql-block">O每個(gè)孩子都有自己固有的性格、天賦和獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，基因注定了每個(gè)人都有不同的生活路徑。一旦認(rèn)識(shí)到所有的孩子在不同的方面都很聰明，我們就可以看到許多實(shí)現(xiàn)孩子人生價(jià)值的途徑，而且不僅僅是一條。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：天生我人必有才，天生我材必有用。</p><p class="ql-block">——每個(gè)人在自己真正敏感和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域長(zhǎng)期持續(xù)努力，都可能發(fā)展成為“天才”。</p><p class="ql-block">——家庭教育成功的秘訣之一，就在于父母能夠自覺(jué)地幫助孩子發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己敏感和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并為孩子保持這種敏感、發(fā)展擅長(zhǎng)創(chuàng)造盡可能好的條件。</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">了解你的孩子，</p><p class="ql-block">讓他天賦自由</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">①每個(gè)孩子都有自己固定的性格、天賦和個(gè)性，基因注定了每個(gè)人都有著不同的命運(yùn)。</p><p class="ql-block">②一項(xiàng)里程碑意義的研究得出的結(jié)論是，基因?qū)ξ覀冏罱K成為什么樣的人產(chǎn)生的影響約為49％，而環(huán)境的影響約為51％。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子并非一張白紙</p><p class="ql-block">天生學(xué)習(xí)者</p><p class="ql-block">玩中學(xué)</p><p class="ql-block">尊重成長(zhǎng)規(guī)律——皮亞杰提出的四個(gè)階段理論</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)孩子的天賦——8種智能</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洞察孩子的潛能——《發(fā)現(xiàn)你的天賦》</p><p class="ql-block">O化天賦為能力</p><p class="ql-block">①人類的才能必須經(jīng)過(guò)鍛煉和培養(yǎng)才能獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。</p><p class="ql-block">②【天賦和能力之間有一個(gè)重要的區(qū)別，天賦是我們與生俱來(lái)的東西，而能力是我們對(duì)天賦加以培養(yǎng)所形成的?！?lt;/p><p class="ql-block">③無(wú)論你的天賦是什么，如果沒(méi)有實(shí)踐、鼓勵(lì)和決心，你怎么能知道自己在這些方面可以變得多么優(yōu)秀呢？</p><p class="ql-block">④【確定孩子天賦的目的是幫助他們?cè)谏钪姓业侥繕?biāo)和成就感。這并不意味著那些意識(shí)到自己天賦的孩子會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，但是那些意識(shí)到自己天賦的孩子更有可能過(guò)上充實(shí)、幸福的生活?！?lt;/p><p class="ql-block">⑤【如果你想要幫助孩子在他們真正關(guān)心的事情上做得更好，并且從中獲得快樂(lè)，那么提供適合他的教育是最可靠的方法之一?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給父母的啟示</p><p class="ql-block">1.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論將兒童思維的發(fā)展劃分為四個(gè)階段：</p><p class="ql-block">感知運(yùn)動(dòng)階段（0~2歲）</p><p class="ql-block">前運(yùn)算階段（2~7歲）</p><p class="ql-block">具體運(yùn)算階段（7~11歲）</p><p class="ql-block">形式運(yùn)算階段（11歲及以上）。</p><p class="ql-block">2.家庭收人會(huì)對(duì)兒童和年輕人的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響，不僅影響他們可以購(gòu)買和做什么，而且還會(huì)影響他們對(duì)生活和未來(lái)的感受。</p><p class="ql-block">3.如果你想要幫助孩子在他們真正關(guān)心的事情上做得更好，并且從中獲得快樂(lè)，那么提供適合他的教育是最可靠的方法之一。</p> <p class="ql-block">04</p><p class="ql-block">理解孩子的壓力，</p><p class="ql-block">幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">緩解孩子壓力的五大原則</p><p class="ql-block">1.讓他們休息</p><p class="ql-block">2.讓他們運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block">3.讓他們玩耍</p><p class="ql-block">4.讓他們到戶外</p><p class="ql-block">5.讓他們做些“危險(xiǎn)”的事</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代青年的“六大衰退”及解藥</p> <p class="ql-block">05</p><p class="ql-block">理解學(xué)校的功能，</p><p class="ql-block">給孩子通向幸福的教育</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、教育的四重目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展</p><p class="ql-block">如果我們無(wú)法讓孩子獲得在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的新環(huán)境中賴以生存的能力，我們對(duì)他們的任何期許都是空談。</p><p class="ql-block">2.社交發(fā)展</p><p class="ql-block">①學(xué)習(xí)本質(zhì)上就是社會(huì)性的。</p><p class="ql-block">②通過(guò)小組合作，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享和生成想法，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。</p><p class="ql-block">③社會(huì)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義，且好處多多。</p><p class="ql-block">④與他人合作的能力至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">3.文化發(fā)展</p><p class="ql-block">①教育年輕人了解周圍的世界意味著要讓他們了解自己和其他人的文化。</p><p class="ql-block">②教育的作用之一是豐富孩子們對(duì)自己周圍文化的理解，理解塑造這種文化的人、事件和環(huán)境，以及參與的人為什么會(huì)這樣思考。</p><p class="ql-block">③強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)作用還可以使孩子們欣賞文化的多樣性：理解不同群體之間的文化差異以及它們之間如何相互影響。</p><p class="ql-block">④人類在地球上面臨的最大挑戰(zhàn)就是文化。</p><p class="ql-block">對(duì)于我們?nèi)祟愡@個(gè)物種來(lái)說(shuō)，包容彼此的差異可能是最重要的事。</p><p class="ql-block">4.個(gè)人發(fā)展</p><p class="ql-block">①教育必須從內(nèi)到外激發(fā)他們的興趣，使他們充滿生命力，才能讓他們過(guò)上幸福自足的生活。</p><p class="ql-block">②雖然孩子喜歡學(xué)習(xí)，但他們并不總是喜歡接受教育。我們應(yīng)該避免用他們并不感興趣的東西去壓抑他們。</p> <p class="ql-block">二、教育不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)能力</p><p class="ql-block">要想讓你的孩子獲得真正的價(jià)值，那么教育既必須是學(xué)術(shù)的，也必須是實(shí)用的：它必須把掌握內(nèi)容和掌握方法聯(lián)系起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、培養(yǎng)孩子的8C勝任力</p><p class="ql-block">勝任力主要指把事情做好的能力。</p><p class="ql-block">八種勝任力，與教育的四個(gè)目的都相關(guān)，并發(fā)展了三種認(rèn)知方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.好奇心</p><p class="ql-block">①孩子們的好奇心無(wú)邊無(wú)際，教育的首要任務(wù)是呵護(hù)他們的好奇心。</p><p class="ql-block">②當(dāng)孩子們想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們會(huì)享受教育，擁抱挑戰(zhàn)，重視回報(bào)。</p><p class="ql-block">③如何讓孩子保持好奇心呢？答案是用他們感興趣的問(wèn)題來(lái)吸引他們。給他們一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他們參與一些能激勵(lì)他們的項(xiàng)目。</p><p class="ql-block">④從小培養(yǎng)孩子的好奇心至關(guān)重要。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一生的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的歲月里，激發(fā)他們的好奇心是一份禮物，將支撐他們一生的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.創(chuàng)造力</p><p class="ql-block">①想象力是一種能力，它能把我們感覺(jué)不到的東西帶進(jìn)腦海。</p><p class="ql-block">②創(chuàng)造力意味著要完成一些事情。我把創(chuàng)造力定義為有價(jià)值的原創(chuàng)想法生成的過(guò)程。</p><p class="ql-block">③隨著年輕人面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越復(fù)雜，教育幫助他們發(fā)展創(chuàng)造性思維和行動(dòng)的能力是至關(guān)重要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.批判性</p><p class="ql-block">①批判性思維是指用理性和證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)思想和信息，包括考慮各種觀點(diǎn)和支持這些觀點(diǎn)的價(jià)值觀，并進(jìn)行相關(guān)的比較和分析。</p><p class="ql-block">②隨著互聯(lián)網(wǎng)向年輕人提供的來(lái)自各個(gè)方向的信息和觀點(diǎn)越來(lái)越多，批判性思維變得越來(lái)越重要。</p><p class="ql-block">③信息變得越飽和，人們就越需要批判性地思考所看到的和聽(tīng)到的東西，并權(quán)衡它是偏見(jiàn)，是真理，還是無(wú)稽之談。批判性思維應(yīng)該是每一門學(xué)科的核心，也是教育之外應(yīng)該被培養(yǎng)的一種習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.溝通</p><p class="ql-block">①我們是社會(huì)性的人，學(xué)會(huì)清晰、連貫地交流思想對(duì)人際交往至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">②閱讀、寫作和計(jì)算是教育中公認(rèn)的必備條件，同樣重要的還包括培養(yǎng)清晰有力的演講能力。</p><p class="ql-block">③溝通的手段不僅僅是文字和數(shù)字，有些想法根本無(wú)法用這些方式恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。我們可以在聲音和圖像中思考，也可以在動(dòng)作和手勢(shì)中思考，這就提高了我們?cè)诟鞣N形式的音樂(lè)、視覺(jué)藝術(shù)、舞蹈和戲劇中的理解能力。以所有這些方式交流思想和感受的能力是提升個(gè)人幸福感、社交自信和人際關(guān)系的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.合作性</p><p class="ql-block">①合作是為了相同的目標(biāo)而共同努力。</p><p class="ql-block">②合作對(duì)于提高成就、培養(yǎng)積極的公民意識(shí)以及提升社區(qū)的力量同樣重要。</p><p class="ql-block">③合作不是通過(guò)告訴人們應(yīng)該怎么做來(lái)實(shí)現(xiàn)</p><p class="ql-block">的，而是通過(guò)練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.同情心</p><p class="ql-block">①共情是同理心的實(shí)踐，它始于認(rèn)識(shí)到別人的感受以及人們?cè)谙嗤沫h(huán)境下的不同感受。</p><p class="ql-block">②年輕人面臨的許多問(wèn)題都源于缺乏同情心，基于種族、文化或性取向的欺凌、暴力、情感虐待、社會(huì)排斥和偏見(jiàn)都是由于同情心</p><p class="ql-block">的缺失引發(fā)的。</p><p class="ql-block">③培養(yǎng)同情心是道德上和實(shí)踐上的需要，也是精神上的需要。實(shí)踐同情心是我們共同人性的最好表現(xiàn)，也是所有人幸福的源泉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.沉著</p><p class="ql-block">①許多年輕人在學(xué)校都經(jīng)歷著焦慮和抑郁，事實(shí)上，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)改變我們所討論過(guò)的各個(gè)方面的校園文化來(lái)改善這一狀況。</p><p class="ql-block">②學(xué)校也可以為學(xué)生提供時(shí)間和技巧，讓學(xué)生通過(guò)每天的專注和冥想練習(xí)探索自己的內(nèi)心世界。這樣做的目的是幫助年輕人更多地了解他們自己和他們的動(dòng)機(jī)，并更有能力應(yīng)對(duì)他們內(nèi)心的情感世界。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.公民性</p><p class="ql-block">①建設(shè)民主社會(huì)依靠的是積極的公民，他們知道自己的權(quán)利和責(zé)任，了解社會(huì)和政治制度的運(yùn)作機(jī)制，關(guān)心他人的福利，他們會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)和論點(diǎn)，并對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block">②學(xué)校在培養(yǎng)公民意識(shí)方面起著至關(guān)重要的作用，他們不是通過(guò)開(kāi)設(shè)關(guān)于公民教育的學(xué)術(shù)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，而是通過(guò)在日常運(yùn)作中實(shí)踐這些原則來(lái)實(shí)現(xiàn)的。更重要的是，學(xué)校不僅要談?wù)摴裆矸?，還要在他們的工作方式中示范說(shuō)明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歸納</p><p class="ql-block">①在這八個(gè)領(lǐng)域中感到自信的年輕人將獲得參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和個(gè)人挑戰(zhàn)的能力，而這些挑戰(zhàn)是他們?cè)谏钪胁豢杀苊獾摹?lt;/p><p class="ql-block">②作為一個(gè)家長(zhǎng)，你可以用這四個(gè)目的和八項(xiàng)能力作為一個(gè)模板，來(lái)判斷你孩子的學(xué)?；蛘吣愕募彝ソ逃?jì)劃是否提供了孩子真正需要的教育，并在必要的時(shí)候改進(jìn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、什么是通向幸福的教育</p><p class="ql-block">《發(fā)現(xiàn)天賦的15個(gè)訓(xùn)練方法》</p><p class="ql-block">馬丁·塞利格曼：幸?？梢员粍澐譃槿N不同的元素：積極的情緒、參與和意義。</p><p class="ql-block">（感覺(jué)，身臨其境，比自我更重要的東西）</p><p class="ql-block">O如果你覺(jué)得你做的事對(duì)你自己或你周圍的人很重要，你就更有可能喜歡做這件事。</p><p class="ql-block">塞利格曼：幸福更應(yīng)該被視為一個(gè)更大幸福的概念的一部分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從五個(gè)方面來(lái)理解幸福：</p><p class="ql-block">1.職業(yè)幸福：你如何分配你的時(shí)間，或者只是喜歡你每天做的事情；</p><p class="ql-block">2.社會(huì)幸福：在生活中擁有穩(wěn)定的人際關(guān)系和愛(ài)；</p><p class="ql-block">3.財(cái)務(wù)幸福：有效地管理你的經(jīng)濟(jì)生活；</p><p class="ql-block">4.身體幸福：身體健康、精力充沛，每天都能高效率地完成任務(wù)；</p><p class="ql-block">5.社區(qū)幸福：你對(duì)自己所居住地區(qū)的歸屬感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">影響個(gè)人幸福的三個(gè)主要因素：你的環(huán)境、你的生物性格和你的行為。</p><p class="ql-block">其中環(huán)境因素（含健康狀況、財(cái)富狀況、社會(huì)地位）的影響只占10％。</p><p class="ql-block">影響人們實(shí)際幸福水平的40%的因素是他們的行為：他們選擇做什什么么，以及他們?nèi)绾嗡伎己透惺?。幸福的關(guān)鍵不在于改變你無(wú)法改變的基因清單構(gòu)成，也不在于你所處的環(huán)境，而在于你的“日常有意識(shí)的活動(dòng)”。</p><p class="ql-block">O實(shí)現(xiàn)持久的幸福是一種技能。它需要持續(xù)的訓(xùn)練心智和發(fā)展一系列品質(zhì)，例如內(nèi)心的平和、正念和利他。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>