<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">影子探戈先生作現(xiàn)代詩(shī)“癸卯冬至祭”，祭奠逝去的親人。該詩(shī)，情真意切，催人淚下。文中，擬用雪為文脈路徑、并對(duì)雪作角色轉(zhuǎn)換，文筆獨(dú)特。</p><p class="ql-block">茲分析于下。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【原作】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">落葉走進(jìn)季節(jié)深處</p><p class="ql-block">天空有凜冽的荒蕪</p><p class="ql-block">雪已占領(lǐng)北國(guó)原野</p><p class="ql-block">滴水已涅槃為冰雪</p><p class="ql-block">北風(fēng)吶喊一路南下，</p><p class="ql-block">雪花輕飏有了分量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)雪里</p><p class="ql-block">火燒草料場(chǎng)的林教頭</p><p class="ql-block">率領(lǐng)八十萬(wàn)禁軍回來(lái)了</p><p class="ql-block">雪壓壓的東京城一片靜默</p><p class="ql-block">大雪紛飛中出走的寶哥哥回來(lái)了</p><p class="ql-block">梅花般的林妹妹寶釵姐姐</p><p class="ql-block">笑聲依稀花枝亂顫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沒(méi)膝大雪中我回來(lái)了</p><p class="ql-block">五十多里鄉(xiāng)路掙扎后</p><p class="ql-block">扶著門框大叫一聲媽</p><p class="ql-block">取暖的媽媽和姐</p><p class="ql-block">正在火爐前烤火</p><p class="ql-block">院子里臘梅迎春花馨香彌漫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那年鋪天蓋地的雪</p><p class="ql-block">從沒(méi)有見(jiàn)到的大雪</p><p class="ql-block">夜黑漆漆的三點(diǎn)半</p><p class="ql-block">我去殯儀館的路上</p><p class="ql-block">破舊的客車?yán)镆活嵰霍さ貞?zhàn)栗</p><p class="ql-block">沿路撒下的紙錢</p><p class="ql-block">在車燈前一閃</p><p class="ql-block">瞬間被呼嘯的雪花吞沒(méi)</p><p class="ql-block">我送體育老師的哥哥</p><p class="ql-block">足球守門員的哥哥</p><p class="ql-block">鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員的哥哥</p><p class="ql-block">從幾十米橋上跳下冬泳的哥哥</p><p class="ql-block">我拿著他的衣服</p><p class="ql-block">一邊舔冰糖葫蘆</p><p class="ql-block">一邊破著嗓子喊小心</p><p class="ql-block">河中的哥哥揮手笑了笑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">滿天飛舞的雪花</p><p class="ql-block">迎來(lái)又一個(gè)冬至</p><p class="ql-block">撲向匆匆的路人</p><p class="ql-block">尋覓久別的親人</p><p class="ql-block">我的親人在天堂</p><p class="ql-block">沒(méi)有人回家看我</p><p class="ql-block">更沒(méi)有</p><p class="ql-block">一封遠(yuǎn)方的情書 是我的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【分析】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1?從冬至導(dǎo)出大雪</p><p class="ql-block">題目為“癸卯冬至祭”。冬至者，冬之深處，寒之極致。承接于此，首筆兩句：“落葉走進(jìn)季節(jié)深處，天空有凜冽的荒蕪”。從而，把由寒冷季節(jié)的入深、冬至的到來(lái)，樹葉落去，已成光禿的事實(shí)說(shuō)明了。這樣，就有了“凜冽”下的“荒蕪”的定格。由此，順暢地推出大雪：“雪已占領(lǐng)北國(guó)原野，滴水已涅槃為冰雪”。那“冰雪”，是由“滴水”“涅槃”，可見(jiàn)天寒地凍。而且，“雪已占領(lǐng)北國(guó)原野”。文中又謂：“北風(fēng)吶喊一路南下，雪花輕飏有了分量”。由此，則進(jìn)一步渲染了大雪，俾一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景，撲面于讀者。在“北風(fēng)吶喊”“一路南下”中，那“雪花輕飏”又“有了分量”。一語(yǔ)“有了分量”，則將雪之大作了既定性、又定量的說(shuō)明。</p><p class="ql-block">可見(jiàn)：此首段六句，從冬至導(dǎo)出了大雪。</p><p class="ql-block">仔細(xì)玩味：</p><p class="ql-block">在首段六句中，每?jī)删浔磉_(dá)了一層意思。在所表達(dá)的三層意思間，又有著遞進(jìn)和深入的關(guān)系，直至對(duì)大雪的導(dǎo)出。首兩句，指出“季節(jié)深處”的“凜冽”；次兩句，說(shuō)明“滴水”“涅槃為冰雪”；后兩句，則表達(dá)“北風(fēng)吶喊”、“雪花輕飏”的大雪場(chǎng)景。</p><p class="ql-block">在首段六句中，且每句皆為八言。</p><p class="ql-block">毋庸置疑：這首段六句，又揉合進(jìn)了古代詩(shī)的一些元素。雖然，少了雙句末的壓韻。然而，總不失為一種創(chuàng)新的應(yīng)用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2?由經(jīng)典引出人物</p><p class="ql-block">在第一段從冬至導(dǎo)出大雪后，于第二段則由經(jīng)典引出了人物。</p><p class="ql-block">詩(shī)中謂：“風(fēng)雪里，火燒草料場(chǎng)的林教頭，率領(lǐng)八十萬(wàn)禁軍回來(lái)了，雪壓壓的東京城一片靜默”；詩(shī)中又謂：“大雪紛飛中出走的寶哥哥回來(lái)了，梅花般的林妹妹寶釵姐姐，笑聲依稀花枝亂顫”。</p><p class="ql-block">要強(qiáng)調(diào)的是：由經(jīng)典引出人物，是以雪的存在為前提。在雪存在的前提下，于經(jīng)典中引出了人物。那，是“風(fēng)雪里”的“林教頭”；那，是“雪壓壓的”“東京城”；那，是“大雪紛飛中” “出走的寶哥哥”；那，在是“大雪紛飛中”，見(jiàn)到“梅花般的林妹妹寶釵姐姐”，“花枝亂顫”，并聽(tīng)到“笑聲依稀”。</p><p class="ql-block">在以雪的存在為前提引出經(jīng)典中的人物后，俾大雪的場(chǎng)景中有了人物的參與、俾大雪和人物具備。經(jīng)典中人物的加入，使得該文非停留于單純的雪景描寫；經(jīng)典中人物的加入，為后續(xù)主題人物的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。總之，經(jīng)典中人物的加入，引申了文義、啟動(dòng)了文義中的新的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">所用經(jīng)典，都為中國(guó)古典文學(xué)名著。一則，來(lái)自《水滸傳》；另則，來(lái)自《紅樓夢(mèng)》。所選人物，又都為名著中的名人。一為“火燒草料場(chǎng)的林教頭”，另為寶哥哥、“梅花般的林妹妹寶釵姐姐”。因此，俾大雪中人物的出現(xiàn)之始，就有了充分的氣場(chǎng)、染目的看點(diǎn)；因此，俾主題人物的繼之出現(xiàn)和對(duì)主題人物的表達(dá)，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3?轉(zhuǎn)向親人的聚焦</p><p class="ql-block">在第三段、第四段，則把寫作的人物轉(zhuǎn)向了親人。須知：對(duì)親人的回憶，才是該文的重筆之處。因此，第三段、第四段也才是該文的中心。由經(jīng)典中人物轉(zhuǎn)換為親人，是行文的必然；由經(jīng)典中人物轉(zhuǎn)換為親人，是筆觸的進(jìn)一步落實(shí)。</p><p class="ql-block">在把寫作的對(duì)象轉(zhuǎn)向于親人時(shí)，同樣以雪的存在為前提。文中謂：“沒(méi)膝大雪中我回來(lái)了”，“五十多里鄉(xiāng)路掙扎后，扶著門框大叫一聲媽”。文中又謂：“那年鋪天蓋地的雪，從沒(méi)有見(jiàn)到的大雪”，“夜黑漆漆的三點(diǎn)半，我去殯儀館的路上……我送體育老師的哥哥”。 雪的存在，是引出經(jīng)典人物和親人的共同的前提、一以貫之的前提。</p><p class="ql-block">詢問(wèn)了作者，文中所及的親人，分別為母親、大姐和三哥。</p><p class="ql-block">第三段，是回憶當(dāng)時(shí)尚健在的母親和大姐。</p><p class="ql-block">“扶著門框大叫一聲媽”后，看到的是：“取暖的媽媽和姐，正在火爐前烤火”。可想而知：從而，作者寒冷的身軀涌入和泛起一股暖流，雙方之間充滿了重逢的歡愉心情。這，既從“取暖的媽媽和姐”句、又從“正在火爐前烤火”句得到了烘托。而且，又有著“院子里臘梅迎春花馨香彌漫”的補(bǔ)筆。如此的烘托，是何等的巧妙；如此的補(bǔ)筆，又是何等的到位。</p><p class="ql-block">第四段，則是回憶當(dāng)時(shí)已經(jīng)逝去的三哥。</p><p class="ql-block">文中謂：“破舊的客車?yán)镆活嵰霍さ貞?zhàn)栗”，“沿路撒下的紙錢，在車燈前一閃，瞬間被呼嘯的雪花吞沒(méi)”。在此，有作者于“破舊的客車?yán)镆活嵰霍さ貞?zhàn)栗”；在此，有“沿路撒下的紙錢”于“車燈前一閃”；在此，有“沿路撒下的紙錢”“被呼嘯的雪花吞沒(méi)”。那，描述的是多么悲傷悽慘的狀態(tài)。因此，作者在詩(shī)中高呼了：“我送體育老師的哥哥，足球守門員的哥哥，鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員的哥哥，從幾十米橋上跳下冬泳的哥哥”。這，是對(duì)逝去的哥哥的無(wú)助的挽留；這，是手足之情的直白的完全的流露。詩(shī)中，還有對(duì)這樣一段往事的描述：“從幾十米橋上跳下冬泳的哥哥，我拿著他的衣服，一邊舔冰糖葫蘆，一邊破著嗓子喊小心，河中的哥哥揮手笑了笑”。由此，則進(jìn)一步彰顯了兄弟間的手足情誼；由此，則進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)三哥逝去的悲傷和無(wú)奈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4?表述悲傷的情感</p><p class="ql-block">第三段與第四段，回憶的內(nèi)容有差別。前者，是對(duì)母親和大姐的回憶；后者，是對(duì)三哥的回憶。從當(dāng)時(shí)的情況講：母親和大姐還健在，三哥則已去世。從回憶的內(nèi)容講：前者，是喜樂(lè)的性質(zhì)；后者，則是悲情的性質(zhì)。由這樣的雙重回憶，俾所及內(nèi)容更加多元和充分。從而，夯實(shí)了這篇“癸卯冬至祭”的承載。</p><p class="ql-block">須知：這首詩(shī)寫于癸卯年。癸卯年，為2023年。作者，又是在作“癸卯冬至祭”，是在祭奠逝去的親人。因此，其中所涉及人物，于該時(shí)段又均為逝者了。對(duì)母親和大姐的回憶內(nèi)容，只是在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景下有著喜樂(lè)的因素。而從對(duì)逝者的追祭言，則又仍然處在完全的悲情中?？梢?jiàn)：由對(duì)母親和大姐的回憶，以及對(duì)三哥的回憶，又共同形成和表達(dá)了一個(gè)悲的基本情感筆調(diào)。</p><p class="ql-block">顯然，這種悲的基本情感筆調(diào)的形成，又以雪為文脈路徑。由第一段的從冬至導(dǎo)出大雪，到第二段的由經(jīng)典引出人物，到第三段、第四段的向親人的聚焦、進(jìn)入主題，無(wú)不以雪為文脈路徑。在雪中，催生了人物，刻畫了人物；在雪中，導(dǎo)入了主題、進(jìn)入了中心。從而，表達(dá)出作者的悲傷情感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5?對(duì)雪的角色轉(zhuǎn)換</p><p class="ql-block">在末段，作者集中抒發(fā)了這種悲傷情感。</p><p class="ql-block">然而，在末段作者集中抒發(fā)這種悲傷情感時(shí)，卻又對(duì)雪進(jìn)行了角色的轉(zhuǎn)換。雪，已非原本的雪；雪，轉(zhuǎn)換成了人；雪，轉(zhuǎn)換成了作者自身；雪，被擬人化了。在此，表現(xiàn)為擬人化的雪的悲傷情感抒發(fā)；在此，悲傷情感的抒發(fā)來(lái)自擬人化的雪；在此，擬人化的雪與悲傷情感的抒發(fā)成了一對(duì)相依互動(dòng)的直接作用中的因素。</p><p class="ql-block">文中謂：“滿天飛舞的雪花，迎來(lái)又一個(gè)冬至”，“撲向匆匆的路人，尋覓久別的親人”。可見(jiàn)：由“迎來(lái)又一個(gè)冬至”中的“滿天飛舞的雪花”，“撲向匆匆的路人” 、“尋覓久別的親人”的文句更迭和遞進(jìn)，成功進(jìn)行了角色的轉(zhuǎn)換。須知：那，是在“迎來(lái)又一個(gè)冬至”中發(fā)生的事情。那“滿天飛舞的雪花”，是“撲向匆匆的路人”；那“滿天飛舞的雪花”，是在“尋覓久別的親人”。那“滿天飛舞的雪花”，被加入了人靈的因素；那“滿天飛舞的雪花”，充滿了主觀能動(dòng)性。</p><p class="ql-block">顯然，轉(zhuǎn)換角色后的“滿天飛舞的雪花”，有血有肉、有神有魂，充滿情愫。從而，增加了對(duì)悲傷情感抒發(fā)的效果。</p><p class="ql-block">文中又謂：“我的親人在天堂”，“沒(méi)有人回家看我，更沒(méi)有一封遠(yuǎn)方的情書是我的”。此，則是在“撲向匆匆的路人，尋覓久別的親人”后，由雪進(jìn)行的悲傷情感的抒發(fā)；此，則是在雪成功轉(zhuǎn)換角色的前提下，由雪進(jìn)行的悲傷情感的抒發(fā)。出語(yǔ)于擬人化的雪的對(duì)悲傷情感的抒發(fā)，比較筆者的直白語(yǔ)言，自然更有了表達(dá)的效果。</p><p class="ql-block">6.對(duì)轉(zhuǎn)換角色增效</p><p class="ql-block">當(dāng)然，之所以在雪的角色的轉(zhuǎn)換、雪的擬人化應(yīng)用下，俾悲傷情感抒發(fā)的效果增加，又可以從雪的本身的性質(zhì)來(lái)尋求答案。</p><p class="ql-block">雪，冷的色調(diào)；雪，冷的標(biāo)志。正如詩(shī)文的第一段所謂：“落葉走進(jìn)季節(jié)深處，天空有凜冽的荒蕪”，“雪已占領(lǐng)北國(guó)原野，滴水已涅槃為冰雪”。</p><p class="ql-block">雪，又常被用來(lái)表達(dá)悲傷的情感。當(dāng)然，此也源于其冷的色調(diào)和冷的標(biāo)志。</p><p class="ql-block">尚需提及的是：那“滿天飛舞的雪花”“撲向匆匆的路人”，又是一種何等宏態(tài)場(chǎng)景；那“滿天飛舞的雪花”“撲向匆匆的路人”，又體現(xiàn)出何等急切的“尋覓久別的親人”的心態(tài)。轉(zhuǎn)換角色后的雪、擬人化后的雪，被放到了宏態(tài)的場(chǎng)景中、被賦予了急切的心態(tài)。正是在如此宏態(tài)的場(chǎng)景下、正是在如此急切的心態(tài)下，被寄寓了人魂的雪，“尋覓久別的親人”了。又正是在如此宏態(tài)的場(chǎng)景下、正是在如此急切的心態(tài)下，俾擬人化的雪對(duì)悲傷情感的抒發(fā)效果更增。</p><p class="ql-block">這些，就是在雪被擬人化后，對(duì)悲傷情感抒發(fā)效果增加的原因的進(jìn)一步推敲了。</p><p class="ql-block">在這篇詩(shī)文中，雪對(duì)悲傷情感的表達(dá)，既反映在擬雪的文脈路徑中，又反映在對(duì)雪的角色轉(zhuǎn)換中。在擬雪的文脈路徑中，雪對(duì)悲傷情感的表達(dá)起到了渲染的作用；而在對(duì)雪的角色轉(zhuǎn)換中，雪對(duì)悲傷情感的表達(dá)則起到了更加積極主動(dòng)的表達(dá)作用。</p><p class="ql-block">在此，雪被擬人化了。雪，成了有血有肉、有情志因素的對(duì)象；雪，成了對(duì)悲傷情感抒發(fā)的直接的角色；雪，成了筆者的代言者。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，文中又給擬人化的雪安排了一個(gè)適宜的場(chǎng)景、擬人化的雪又被塑造成一個(gè)恰當(dāng)?shù)男蜗?。擬人化的雪，尚依據(jù)著其一些基本的性質(zhì)。</p><p class="ql-block">從擬雪的文脈路徑，到對(duì)雪的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)是該詩(shī)的一個(gè)重要文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（備注：</p><p class="ql-block">本文置圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。</p><p class="ql-block">侵刪。</p><p class="ql-block">謝謝。）</p><p class="ql-block"><br></p>