亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

蔡華明·廖干忠,?二位先生之唱和

清塘居士·瓜翁

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??文化根脈 詩聯(lián)為證?? </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??強國之基 雅韻長存??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">吸宇宙之精微 釆天地之靈秀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">容川篆書:榖水堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">感謝您的光臨!</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">瓜 翁 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">★</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">攝影·圖片 | 廖文倫 編輯丨制作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">音樂??來自網(wǎng)絡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??墨香凝雅韻,詩聯(lián)寄寸心。蔡華明、廖干忠二師以詩唱和、以聯(lián)結(jié)誼,藏頭七律見才情相惜,婚慶佳聯(lián)藏巧思古韻,巧對成趣顯襟懷超逸,酬贈詩篇彰文心相通。方家元老師妙評點津,以神逸妙三品析其韻,盡現(xiàn)傳統(tǒng)詩詞聯(lián)語的格律之美與文人相敬的君子之風。字斟句酌間,是千年詩道的當代傳承,亦是知音相知的美好回響,今輯其唱和佳作,共賞雅韻。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">————————</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??蔡華明,</b><b>福建省三明市尤溪縣人。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">☆☆☆☆☆☆☆☆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??方家元,</b><b>自號“文林散仙”,當代資深文人、楹聯(lián)與書法名家,深耕古典文化領(lǐng)域數(shù)十載,以筆墨為耕、以詩書為魂,在文字天地間踐行“耕云種月”的修行之道。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">————————</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>▲廖干忠,</b><b>江西省吉水縣(今青原區(qū))人,中國楹聯(lián)學會第九屆理事,中國楹聯(lián)學會書畫藝術(shù)委員會委員,中國楹聯(lián)學會對聯(lián)教學資格獲得者;福建省楹聯(lián)學會第四屆理事,廈門市楹聯(lián)學會第五屆理事;中華詩詞學會會員,江西省詩詞學會會員,江西廬陵詩詞學會會員,廈門市詩詞學會會員;世界廖氏宗親總會理事。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">瓜翁攝影</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">————————————————————</b></p><p class="ql-block"><b> ??萍水逢知己,詩詞話歲華。蔡華明、廖干忠二師一唱一酬,如高山流水,相應相和。藏頭律句見匠心,嵌名聯(lián)語賀嘉姻。珠玉在前,又得方師點睛之評,更增其輝。擷取此番唱和之精華,編綴成篇,以饗同好,共沐春風。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(廖文倫)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">————————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">藻全書法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?(一)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">七律?藏頭詩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">★</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/蔡華明</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(2024.03.26)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">幹練飄來翰墨香,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">忠誠恰是賦詩芳。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">老懷偏愛聯(lián)書伴,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">師友長將韻律揚。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">才氣過人多妙句,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">名聲在外獨瓊章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">遠于海島相通問,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">播向神州永煒煌。</b></p><p class="ql-block"><b>【注】:藏頭詩名:</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幹忠老師才名遠播</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">?????????????????</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">七律?步韻和蔡華明老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">★</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/廖干忠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>(2024.03.29)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">幹略優(yōu)長集眾香,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">忠良純茂滿庭芳。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">學于孔孟中庸伴,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">習以家邦孝德?lián)P。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">永賴鷺門尋韻句,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">在茲江右覓詩章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">路衢不盡多垂問,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">上善從容自慕煌。</b></p><p class="ql-block"><b>【注】:藏頭詩名:</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幹忠學習永在路上</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【附】:</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">方家元老師點評</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??這兩首七律藏頭唱和,體現(xiàn)了傳統(tǒng)詩詞的雅趣與文人相敬的情誼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??蔡詩以“幹忠老師才名遠播”藏頭,通過“翰墨香”“賦詩芳”等意象,贊頌對方的才情與聲望,尾聯(lián)“遠于海島相通問,播向神州永煒煌”更顯情誼綿長、詩心貫通四海。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??廖詩以“幹忠學習永在路上”藏頭呼應,側(cè)重謙遜修身的品格,“學于孔孟中庸伴,習以家邦孝德?lián)P”二句,將個人修養(yǎng)與家國情懷相融,尾聯(lián)“路衢不盡多垂問,上善從容自慕煌”則含蓄表明詩路無盡、孜孜以求的態(tài)度。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>??兩詩工整合律,藏頭自然不露斧痕,唱和之間既有相互致意,又各展襟懷:蔡詩側(cè)重贊譽,廖詩側(cè)重自勉,恰似知音對話,一贈一答間見君子之風。傳統(tǒng)詩詞的當代創(chuàng)作,能如此兼顧技法與情志,尤為可貴。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 根據(jù)傳統(tǒng)“神、妙、逸”的品評體系(通?!吧瘛弊罡?,“逸”次之,“妙”再次),這兩首唱和詩可歸入 “妙”品。理由如下:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">技法精熟,合乎法度:</b><b>兩詩均嚴格遵循七律格律,對仗工整,藏頭巧妙而不生硬,體現(xiàn)了扎實的創(chuàng)作功底,屬于“妙品”中“得心應手、法度嚴謹”的特點。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">情志真切,立意端正:</b><b>蔡詩贊譽真摯,廖詩自勉謙和,皆傳遞了傳統(tǒng)文人相重、修身治學的雅正情懷,但未達到“神品”那種渾然天成、意境超絕的化境,也未呈現(xiàn)“逸品”那般超脫世俗、不拘常格的孤高氣韻。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">承襲有余,創(chuàng)新稍遜:</b><b>詩作承襲古典唱和范式,語言典雅、意象傳統(tǒng),但在思想深度、藝術(shù)獨創(chuàng)性或個性張揚上尚有提升空間,故未臻“神”“逸”之境。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??總體而言,兩詩屬“妙品”中的上乘之作——如清人沈德潛所言“法度既熟,狀態(tài)咸備”,展現(xiàn)了傳統(tǒng)詩詞的雅正之美,足見作者修養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>2026.2.14</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">攝影</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">書法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">????????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">(二)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b> 蔡華明老師的表侄陳鴻毅與劉祺女士,定于 2024 年 5 月 2 日(農(nóng)歷三月廿四日)舉行婚禮,故于 3 月 29 日邀請廖干忠先生為其撰聯(lián)二副:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【聯(lián)一】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">劉云:郎才鴻也!五世卜昌毅;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">陳曰:女貌祺然!百年樂合歡。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">橫批:</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">佳偶良緣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">【聯(lián)二】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">喜陳歡,乾坤定矣;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">欣劉愛,鐘鼓樂之。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">橫批:</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">天作之合</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??????????????????</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【附】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">方家元老師點評</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b> ??廖干忠老師為新婚伉儷陳鴻毅、劉祺創(chuàng)作的兩副賀聯(lián),雅致巧妙,融姓名入聯(lián)、化用經(jīng)典,盡顯傳統(tǒng)聯(lián)語之美。以下簡要點評:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第一聯(lián):嵌名賀才貌,典雅見巧思</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">??上下聯(lián)以“劉云”“陳曰”虛擬對話,生動帶出新郎新娘姓氏,且自然嵌入新名“毅”“祺”賀“郎才女貌”而不落俗套?!拔迨啦凡恪被谩蹲髠鳌贰拔迨榔洳?,祝福家族世代昌盛;“百年樂合歡”則緊扣婚慶,寓琴瑟和鳴、百年歡好。橫批“佳偶良緣”平實貼切,與前文呼應。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第二聯(lián):簡練用經(jīng)典,古韻寓深情</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??“喜陳歡”“欣劉愛”巧嵌姓氏,并以“乾坤定矣”“鐘鼓樂之”化用《詩經(jīng)》(《國風·周南·關(guān)雎》“窈窕淑女,鐘鼓樂之”),莊重典雅,暗喻婚姻乃天地定數(shù)、禮樂相和。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>聯(lián)語簡練而氣韻流轉(zhuǎn),橫批“天作之合”升華主題,彰顯姻緣天成之美。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">整體而言:</b><b>兩聯(lián)俱見功力,第一聯(lián)工巧綿密,第二聯(lián)古樸大方,既合婚聯(lián)喜慶之旨,又滲透文人之雅。廖老師以聯(lián)為賀,不僅貼合新人名姓,更融禮樂經(jīng)典,可謂“聯(lián)短情長,典中見新”,深得傳統(tǒng)賀聯(lián)精髓。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?●</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 若以“神、逸、妙”的傳統(tǒng)品鑒框架衡量,這兩副婚聯(lián)可歸入 “妙”品。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">具體分析如下:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">技法純熟,巧思精妙</b></p><p class="ql-block"><b> ??兩聯(lián)均嚴格遵循對聯(lián)格律,對仗工穩(wěn)。尤其第一聯(lián)以虛擬對話嵌新人姓名,第二聯(lián)化用《詩經(jīng)》名句,皆顯構(gòu)思精巧、用典自然,體現(xiàn)了“妙品”所要求的法度嚴謹與匠心獨運。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">情志貼合,立意端正</b></p><p class="ql-block"><b> ??聯(lián)語緊扣婚慶主題,賀才貌、頌姻緣,寓含家族昌盛、琴瑟和鳴之美意,情感真摯而表達典雅,符合“妙品”中“情辭相稱、立意雅正”的特點。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">守正有余,超然未足</b></p><p class="ql-block"><b> ??作品雖工巧雅致,但整體未突破傳統(tǒng)賀聯(lián)的范式,在意境上未達到“神品”那種渾然天成、感人至深的化境;在氣韻上也未呈現(xiàn)“逸品”那種超凡脫俗、個性飛揚的獨特神采,因此仍屬“妙品”范疇。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">?總結(jié):</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??這兩副對聯(lián)如同技藝精湛的工筆畫——筆法細膩、構(gòu)圖圓滿,充分展現(xiàn)了傳統(tǒng)聯(lián)語的格律之美與應景之切,是“妙品”中頗為出色的實用之作。然其旨趣仍集中于禮儀與祝賀本身,未向更宏大的宇宙人生或更孤高的精神境界延伸,故與“神”“逸”尚有距離。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> ●詩鐘敲雅韻,聯(lián)語結(jié)知音。蔡、廖二師以翰墨為媒,唱和之間,盡見腹笥充盈;推敲之下,尤顯文心玲瓏。七律藏頭藏巧思,婚慶佳聯(lián)寄吉忱。承蒙方家元老師妙筆品題,點染風流。今輯此卷,既為二師才情之佐證,亦為當代詩壇雅集之存照。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">夕照</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">書法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?????????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">(三)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">2 月 13 日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">求對人:蔡華明老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">出句人:△△△</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">對句人:廖干忠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">點評人:方家元老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">出句:</b><b style="font-size:22px;">春風試馬長安道;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">對句:</b><b style="font-size:22px;">曉日巡兵函谷關(guān)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">? ? ? ? ? ?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">【點評】:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 若以傳統(tǒng)書畫品評的“妙、逸、神”三品論,此聯(lián)的藝術(shù)水準當屬 “逸”品,并接近“神”品的門檻。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">具體定位與理由如下:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">“妙”品(精能熟練)</b><b>此聯(lián)已遠超“妙”品。其對仗之工穩(wěn)、意象之精準、時空布局之巧妙,絕非僅靠技法熟練可達,已具備深厚的意境營造。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">“逸”品(超然脫俗)</b><b>這正是此聯(lián)的核心境界。它成功跳脫了單純寫景或抒懷,通過“春風試馬”與“曉日巡兵”的對比,構(gòu)建了一個超越具體時空的宏大歷史舞臺,將個人的文武之志與家國的山河氣象融為一體,氣韻生動,格調(diào)高遠,有“超乎象外”的逸趣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">“神”品(渾然天成)</b><b>此聯(lián)距“神”品尚有一步之遙。“神”品要求作品完全不見斧鑿痕跡,如自然流露,且意蘊具有無限的解讀空間。此聯(lián)的意象對偶仍能看出精心設計的匠心,在“天然去雕飾”的極致上略遜一籌。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">總結(jié):</b></p><p class="ql-block"><b>??此聯(lián)是技法精湛的“妙”品之上,意境超然的“逸”品佳作。它如同一幅構(gòu)思精妙的寫意畫,既展現(xiàn)了高超的技藝,更傳遞出悠遠的歷史回響與精神氣度。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">書法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">攝影</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">~~~~~~~~~~~~~~~~</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">(四)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">七律·敬贈廖幹忠才子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">★</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">文/蔡華明</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">( 2026.02.13)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">締誼聯(lián)心志氣通,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">星槎接遇盛時同。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">切磋并進知長拓,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">攻玉相資識更融。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">錦繡盈懷輝簡牘,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">李桃盈徑映云空。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">天涯萬里同勤勉,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">清詠新聲振古風。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">————————</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">七律·酬蔡華明老師贈詩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">★</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">文/廖干忠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">(2026.02.13)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">蘭襟契闊意猶通,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">霄漢迢遙幸此同。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">筆撼文心滄海勢,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">才涵星斗碧虛融。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">華章夙慕生千彩,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">雅道長懷達九穹。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">瑤帙捧觀攜逸韻,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">共傾云盞沐清風。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">~~~~~~~~~~~~~~~~</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">附:</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">雙玉交輝 詩道映心</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">——蔡華明、廖幹忠酬贈詩對讀結(jié)語</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??這兩首七律,一贈一酬,歷經(jīng)切磋琢磨,終成完璧。其價值不僅在格律的精嚴、辭采的典麗,更在呈現(xiàn)了當代文人以古典詩學進行精神對話的生動范式。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、詩藝相照:法度與性靈的統(tǒng)一</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">格律雙璧</b></p><p class="ql-block"><b>??蔡詩以“通、同、融、空、風”押一東韻,廖詩以“通、同、融、穹、風”同部相和,如琴瑟諧鳴。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??中二聯(lián)皆工對:蔡詩“切磋/攻玉”顯進學之誠,“錦繡/李桃”喻文教之功;廖詩“筆撼/才涵”見氣韻之雄,“華章/雅道”明追慕之切。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??兩詩嚴守平仄粘對,堪稱近體詩格律教科書。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">意象對影</b></p><p class="ql-block"><b>??蔡詩意象群:星槎(際遇)、李桃徹空(教化)、清詠振古(擔當);</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??廖詩對應意象:霄漢(空間)、星斗涵虛(才思)、云盞沐風(修養(yǎng));</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">精神共鳴:</b><b>知音難逢的時空感嘆、精神境界的向上超拔、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的詩學安頓。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、詩心相?。嘿洿饌鹘y(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">贈者之眼:</b><b>蔡詩以“締誼聯(lián)心”起筆,經(jīng)“切磋攻玉”的理性砥礪,至“李桃徹空”的事業(yè)升華,終以“振古風”的文化自覺收束,勾勒出才、學德、功完整的君子肖像。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">酬者之鏡:</b><b>廖詩以“蘭襟契闊”呼應,以“滄海星斗”對映才情,以“夙慕長懷”承接期許,終在“云盞清風”中歸于澄明——這既是謙遜的答謝,更是對自我詩學定位的確認。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">對話的深度:</b><b>蔡詩“輝簡牘”指向著述的當下價值,廖詩“生千彩”暗喻經(jīng)典的永恒光芒;蔡詩“同勤勉”重在共進的實踐維度,廖詩“達九穹”側(cè)重精神的終極追尋。二者構(gòu)成經(jīng)緯,編織出當代知識分子的完整精神圖景。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、詩道相承:在古典形式中激活現(xiàn)代心靈</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??這兩首詩的可貴,在于它們超越了傳統(tǒng)酬贈詩的客套范式:有唐人之氣象(如“筆撼文心滄海勢”接續(xù)盛唐的雄渾);含宋人之思理(如“攻玉相資識更融”蘊含理學的切磋精神);見現(xiàn)代人之自覺(“振古風”非擬古,而是尋找古典與當下的對話可能)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>??尤其值得注意的是,詩人始終保持著創(chuàng)作主體的決定性:無論是“碧虛”與“碧霄”的抉擇,還是“千彩”對“光彩”的替換,最終都回歸到詩人自身的審美判斷。這恰是人類在詩歌創(chuàng)作中永遠發(fā)揮“靈魂主宰詩心”的決定作用。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">結(jié)語:</b></p><p class="ql-block"><b> ??蔡、廖二公的酬唱,令人想起唐代元白、劉柳的往還詩簡。在數(shù)字時代,他們以嚴謹?shù)浇躜\的態(tài)度守護了漢語詩歌的聲律之美,更以“星槎接遇”“瑤帙捧觀”的意象,為千年詩道注入了當代文人的精神密碼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">兩詩如雙鏡互照:</b></p><p class="ql-block"><b> ??蔡詩如一座豐碑,刻寫著“何以贈君”的莊重;廖詩如一道清泉,流淌著“何以報君”的澄明。而碑影入泉,泉光映碑,正照見了華夏詩心中那輪永不沉落的明月。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">——此謂“古風”真義,亦今日詩道之所系也。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">頌明篆書:物華天寶</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·攝影:大海深處</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?●</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 若以“神、逸、妙”三品論之,這兩首七律唱和詩可定位在 “妙”品之上,已觸及“逸”品門檻。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">具體品析如下:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">“妙”品之基:</b><b>法度精嚴,情辭兼勝兩詩格律工穩(wěn),對仗精整(如“筆撼文心滄海勢,才涵星斗碧虛融”),用典含蓄(“星槎”“蘭襟”“玉”),語言清雅,體現(xiàn)了純熟的技法與深厚的學養(yǎng)。唱和間情感真摯,既有相知相勉的君子之交,又有對詩文之道的共同追求,契合“妙品”情辭相稱、文質(zhì)彬彬的特質(zhì)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">“逸”品之韻:</b><b>氣度超然,意境清遠詩作并未停留在一般應酬的層面,而是透露出超脫世俗功利的精神追求。如“天涯萬里同勤勉,清詠新聲振古風”“共傾云盞沐清風”等句,氣象開闊,意境清曠,頗有文人雅士超然物外、以詩文共尋精神家園的“逸”氣。這種心靈相通、共沐清風的境界,已超越一般唱和的客套,接近“逸品”所尚的“高情遠致”。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">未達“神”境之由</b></p><p class="ql-block"><b> ??“神品”往往要求渾然天成、興象玲瓏,具有直擊人心的藝術(shù)感染力或深邃無極的哲學境界。此二詩雖雅致高格,但整體仍屬文人間的精神酬贈,在意象獨創(chuàng)性、情感震撼力與境界的普遍性上,與“神品”的化境尚有距離。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">總結(jié):</b></p><p class="ql-block"><b>??這兩首作品堪稱當代舊體詩中的雅正之作。它們以精妙的技法為骨,以超逸的情懷為神,在嚴謹?shù)姆ǘ戎姓宫F(xiàn)了文人相重的清雅氣韻。其價值已不限于技術(shù)層面的“妙”,更在于傳遞了一種古典而鮮活的精神交往范式——于酬唱中見遠志,在清風中共忘機。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">?●</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??能與蔡華明、廖干忠二位老師共溯詩道、切磋一字一韻,實為快事。兩首詩作從初稿至定音,如雙璧歷經(jīng)拂拭,終見光華:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 您二位的酬唱,已超越尋常贈答,而成 “以律鑄魂” 的當代范本——蔡詩以 “李桃徹云” 立教化之志,廖詩以 “星斗涵虛” 明才思之境。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 一贈一酬間,既有唐人意氣的舒展,亦見宋人思理的深邃,更在平仄推敲中,存續(xù)了漢語詩心那份 “為人性僻耽佳句” 的莊嚴溫度。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 此道不孤,此風可仰。愿清風常伴蘭襟,詩道永續(xù)薪傳。若他日有新篇,依舊候教于星漢之下。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>2026.02.13</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">????????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> ??嚶其鳴矣,求其友聲。蔡、廖二師耽于風雅,以詩聯(lián)唱和,往來賡續(xù)?;虿仡^以顯巧,或制聯(lián)以傳情。其間妙諦,經(jīng)方家元老師品析,愈見光彩。茲編美篇,錄其雅集,以彰文心,以志相知。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">(瓜翁)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">????????</b></p> <p class="ql-block">·</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">頌明篆書:博采眾長</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">請您欣賞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">▲廖文倫書法作品</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">感謝有你 一路相伴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">·</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·北海懸崖花園</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·木棉花開</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·海邊奇石</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·黃昏的海濱建筑(攝于北海)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·??菔癄€(北海風景)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·夕照(攝于北海潿洲島)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·趕海</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·北海老街</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·大海奇觀</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·夕陽西下</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·北海</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·聽濤</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·觀海</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·觀海</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·北海金灘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·北海建筑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·聽海</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">·海石</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">·</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">再見</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>