愛(ài) 師，——群友寫(xiě)群友（1）獨(dú)輪車(chē)（拒私聊） <p class="ql-block"> 學(xué)高為師</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)識(shí)愛(ài)爹的時(shí)候，正在渭洞區(qū)高讀高中，愛(ài)爹是區(qū)高校長(zhǎng)。其時(shí)我們私下里都叫他愛(ài)師，有敬重和愛(ài)戴的意思。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)，我在芭蕉鄉(xiāng)從教，愛(ài)師擔(dān)任區(qū)教育辦主任，是我的頂頭上司，一個(gè)令人無(wú)比敬仰的好上司。</p><p class="ql-block"> 再后來(lái)，愛(ài)師調(diào)往縣城任縣二中校長(zhǎng)，一個(gè)神一般存在的好校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師湖南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，山區(qū)能有如此科班出身的高材生回歸，返哺故鄉(xiāng)，比如今的海歸還要稀罕。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)了校長(zhǎng)的愛(ài)師仍然上畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。那時(shí)候，愛(ài)師似乎是數(shù)學(xué)老師兼任校長(zhǎng)。在我們學(xué)生心中，某某老師的名字幾乎隱去，稱(chēng)之語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師地理老師等等，這完全是對(duì)老師專(zhuān)業(yè)的肯定。</p><p class="ql-block"> 印象中愛(ài)師總是面帶微笑，鏡片后的一雙眼睛似乎總是在思考。除了集會(huì)作報(bào)告，聲音洪亮，其他時(shí)候說(shuō)話(huà)不溫不火，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育總是曉之以理，看不出一點(diǎn)校長(zhǎng)的架子。但是與你談話(huà)時(shí)眼睛總是緊緊盯著你，仿佛看穿了你的內(nèi)心世界，不怒自威。因此我們總覺(jué)得愛(ài)師的威嚴(yán)，都怕他，尤其是做了錯(cuò)事的時(shí)候，再調(diào)皮的學(xué)生也是如此說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 記得一次，一位年齡大的學(xué)生，上自習(xí)課偷在廚房烤火，被愛(ài)師逮著，愛(ài)師挨過(guò)去，作陪他烤火狀，輕輕的問(wèn)他，某某，你今年多大了，答，十八歲。問(wèn)，你上次段考五門(mén)總分多少？答，228。哦，你再數(shù)數(shù)你的胡子，是分?jǐn)?shù)多些還是胡子多些？要曉得父母親把你這個(gè)正式勞力送來(lái)讀書(shū)，不要以為你是獨(dú)生子，就該嬌慣，現(xiàn)在是男子漢了呢。愛(ài)師摸了摸他的衣服說(shuō)，好多人的衣服比你的簿多了，都不來(lái)烤火，是他們沒(méi)有你這樣聰明嗎？學(xué)生不答，愛(ài)師就緊緊的盯著他的眼睛，他想躲避，愛(ài)師也跟著調(diào)整角度，那學(xué)生狠不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這學(xué)生是老油條了，愛(ài)師不但是對(duì)他家庭情況與個(gè)性了如指掌，對(duì)幾百個(gè)學(xué)生大部分都熟悉。愛(ài)師記人不但是過(guò)目不忘，更加重要的是他有一顆熱忱的愛(ài)心。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)候，區(qū)高中校舍磚木結(jié)構(gòu)，一樓住教師，二樓住學(xué)生，愛(ài)師從樓下可以叫出樓上吵鬧的學(xué)生名字。</p><p class="ql-block"> 我無(wú)緣成為他班級(jí)里的學(xué)生，后來(lái)卻有幸成為了他的部下。八十年代，愛(ài)師成為了轄管我們渭洞三個(gè)鄉(xiāng)的教育辦主任。我在最偏遠(yuǎn)的芭蕉鄉(xiāng)任教，愛(ài)師經(jīng)常下校來(lái)，往往一下學(xué)校，就鉆進(jìn)教室聽(tīng)老師們的隨堂課。聽(tīng)完課他也沒(méi)有大張旗鼓的評(píng)課，最多的是單獨(dú)與教師交流。一次，我正在上課，愛(ài)師推開(kāi)教室門(mén)，微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在后排輕輕的放下自己拿來(lái)的椅子，端端正正坐下，展開(kāi)聽(tīng)課本，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)起課來(lái)。我也是剛剛走上講臺(tái)的新手，憑著一股激情，備課都很扎實(shí)，所以即使愛(ài)師在認(rèn)真聽(tīng)課，我都沒(méi)有拘謹(jǐn)，甚至比平常發(fā)揮得更好。下課后，愛(ài)師對(duì)我這個(gè)新兵，用放大鏡一點(diǎn)一滴，竟然找出了我許多優(yōu)點(diǎn)，最后總是從大的方面指出我不足的地方，擊中要害，在我們這些學(xué)生和部下中，愛(ài)師的學(xué)識(shí)水平須仰視而見(jiàn)，可望而不可及。</p><p class="ql-block"> 是的，與愛(ài)師同過(guò)事的老師，對(duì)愛(ài)師的學(xué)識(shí)水平都是除了敬佩還是敬佩。</p><p class="ql-block"> 青山遮不住，畢竟東流去。教育局調(diào)他去縣直二中任校長(zhǎng)，我們目送他離開(kāi)故鄉(xiāng)，目送他到更好的崗位發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)才能。時(shí)任芭蕉鄉(xiāng)教育組組長(zhǎng)的陳忠良先生，連夜畫(huà)了一幅山水畫(huà)，作為對(duì)知遇之恩愛(ài)師的禮物，題有“青山遮不住，畢竟東流去”，不舍之情躍于畫(huà)上。</p> <p class="ql-block"> 德高為范</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師1966年湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)，被分配到老岳陽(yáng)縣六中?？墒窃恢型瑢W(xué)陶武儒，對(duì)他說(shuō)：愛(ài)民，我被分派在你們渭洞附中，能換一下好嗎。你也曉得，我家在岳陽(yáng)市里，去你們家鄉(xiāng)，不知道什么時(shí)候才能調(diào)回城里來(lái)。山里人能進(jìn)城，可以說(shuō)是祖墳冒青煙了，愛(ài)師有一萬(wàn)個(gè)理由拒絕他?？墒呛竦赖膼?ài)師，自己找出了一大堆理由：陶同學(xué)家住岳陽(yáng)市，而且出身不太好，六十年代許多城里出身不好的知識(shí)分子，不乏頂級(jí)人才，都分派來(lái)我們渭洞山區(qū)，有進(jìn)行思想改造的意思。同學(xué)有難處，他義不容辭，竟然答應(yīng)了陶武儒同學(xué)互換工作的要求，背著行李回到了老家渭洞附中。在渭洞一干就整整19年。六年教育一線，從饒村來(lái)渭洞，從事教育行政，區(qū)高七年，教育辦六年。在區(qū)高，既當(dāng)校長(zhǎng)又教文科班數(shù)學(xué)，中南大學(xué)鐵道學(xué)院的劉光明教授是他教的第一屆學(xué)生，他所主政的渭洞區(qū)高，是空前絕后的高光時(shí)刻，一大批青年才俊脫穎而出，為山里學(xué)子走出大山做出了杰出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師的德才，得到上級(jí)的認(rèn)可，很快升任渭洞教育辦主任。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)渭洞區(qū)教育辦管轄三個(gè)鄉(xiāng)，四十一個(gè)自然村。全區(qū)四十一所村小學(xué)，三所鄉(xiāng)中學(xué)，一所區(qū)高中，上十個(gè)教學(xué)點(diǎn)，分布在偏遠(yuǎn)的山旮旯里，愛(ài)師不會(huì)騎自行車(chē)，愛(ài)師都是一步一步的丈量，沒(méi)有落下過(guò)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。他下去與當(dāng)?shù)卮逯Р恳?guī)劃教育發(fā)展，與教師研究教育教學(xué)，顧問(wèn)教師生活學(xué)習(xí)狀況，與失學(xué)家長(zhǎng)推心置腹拉家常，勸家長(zhǎng)送讀。他臉上總是掛著真誠(chéng)的笑意，在同事與群眾之間總是那么親和，親和得讓人忘記了他是教育系統(tǒng)最高的領(lǐng)導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 為了提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，愛(ài)師在全區(qū)掀起了提高教師教育教學(xué)水平的高潮，全區(qū)舉辦教師培訓(xùn)班，他自己親自上課，組織互教互學(xué)，提高教師學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)更是提高教師自信心。同時(shí)他支持芭蕉鄉(xiāng)的師資競(jìng)聘，讓一批優(yōu)秀的年輕人從教，為山區(qū)教育注入了一批新鮮血液，從此，渭洞區(qū)的教育質(zhì)量得到大幅度提升。</p><p class="ql-block"> 為了爭(zhēng)取政府重視教育，他積極與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，區(qū)鄉(xiāng)村三級(jí)干部沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)愛(ài)爹，也沒(méi)有人不尊重愛(ài)爹，他與區(qū)鄉(xiāng)村三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成了：我們這代人，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的共識(shí)。盡管那時(shí)候經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，群眾生活水平低，但是，對(duì)待教育投入，彼此攀比，渭洞區(qū)掀起了空前的重教高潮。普及了九年義務(wù)教育，中考取錄縣一中的學(xué)生首超三十人。辦學(xué)條件大力改善，三個(gè)鄉(xiāng)都建起了高標(biāo)準(zhǔn)的中心小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 市教委陳白玉主任視察渭洞時(shí)說(shuō)：渭洞最好的房子是學(xué)校，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)攀比的是教育質(zhì)量和教育硬件。因此，這個(gè)偏僻的山區(qū)，迎來(lái)了岳陽(yáng)市首屆山區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)。岳陽(yáng)地委宣傳部長(zhǎng)在渭洞視察工作，得知愛(ài)師是湖師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)時(shí)，對(duì)陪同的岳陽(yáng)縣主管的教育負(fù)責(zé)人說(shuō)：鐘愛(ài)民同志在這里是屈才了，要調(diào)到更重要的崗位去工作。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，這才是我們張谷英人民的福分，也是那個(gè)時(shí)代教育資源相對(duì)平衡的佐證。</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)師一不抽煙二不喝酒，更不用說(shuō)玩牌了。他癡迷于工作的同時(shí)兼顧家庭，他極愛(ài)他的家，上有老父親需要孝敬，下有四個(gè)孩子需要他教育撫養(yǎng)。他愛(ài)人靜蓮師母，沒(méi)有正式工作，相夫教子是師母?jìng)兊目?。?ài)師特別敬重她，完全沒(méi)有文化的差異，只有夫倡婦隨的默契。幾十年來(lái)一如既往做到這樣完美，這就是他經(jīng)常在會(huì)議上說(shuō)的那句話(huà)：德高為范，才是做老師最基本的準(zhǔn)則。是的，德高為范，愛(ài)師實(shí)實(shí)在在做到了，工作事業(yè)如此，家庭關(guān)系更是如此。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 志存高遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 1986年暑假，分管教育的副縣長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)，要調(diào)愛(ài)師去二中，愛(ài)師感到家庭太困難，二中太復(fù)雜。</p><p class="ql-block"> 1987年，上級(jí)面對(duì)愛(ài)師不再做工作，而是一紙調(diào)令，正式任命他縣二中校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 多年以后，愛(ài)師回憶起那段工作經(jīng)歷，真的感慨萬(wàn)千。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)二中處于初創(chuàng)階段，可謂舉步維艱。首先辦學(xué)條件差，在城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校12間教室的教學(xué)樓、6個(gè)實(shí)驗(yàn)室的科教樓和20戶(hù)的教職工住宿樓正在建設(shè)中，校門(mén)就是兩個(gè)磚墩上牽著兩張鐵絲網(wǎng)，權(quán)當(dāng)學(xué)校安全門(mén)。才一米多高的圍墻，破洞進(jìn)得牛來(lái)，補(bǔ)東破西。沒(méi)有教職工會(huì)議室，沒(méi)有行政辦公室，沒(méi)有圖書(shū)閱覽室，沒(méi)有水泥蘭球場(chǎng)，更不要說(shuō)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一寸水泥路都沒(méi)有。</p><p class="ql-block"> 可是軟件更加不行。一百多名教師，本科學(xué)歷的才四個(gè)。而且學(xué)校行政與教師關(guān)系緊張，許多教職員工生活條件，工作環(huán)境，社會(huì)地位等一系列問(wèn)題得不到解決，怨氣就朝行政頭上發(fā)。當(dāng)時(shí)有教師這樣諷刺行政：教不得高中教初中，教不得初中教小學(xué)，教不得小學(xué)搞后勤，搞不得后勤搞行政，反正行政就是這個(gè)樣子，沒(méi)有半點(diǎn)起色。三是生源質(zhì)量差，二中高中招生是取錄一中和中師后的地域劃塊招生。特別是縣某系統(tǒng)，撥了13萬(wàn)元資金，支持在建的教學(xué)樓，所以從1987年至1997年十年，其單位子弟，符合取錄分?jǐn)?shù)的不算，每年必須另外錄取該系統(tǒng)一百名學(xué)生。當(dāng)時(shí)社會(huì)這樣評(píng)價(jià)：一中出才子，二中出躁子。令人難忘的是，縣二中一高中畢業(yè)生綁架殘害一兒童，宣判大會(huì)上，縣領(lǐng)導(dǎo)念判決書(shū)時(shí)，將罪犯高中文化，故意念成岳陽(yáng)縣二中高中畢業(yè)?？梢?jiàn)二中在全縣領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中是何等的地位，時(shí)任縣政府袁縣長(zhǎng)說(shuō)：二中是在夾縫中求生存。</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)師與行政人員團(tuán)結(jié)一致，以身示范，心往建設(shè)好二中一處想，勁往建設(shè)好二中一處使。辦學(xué)的目的就是將每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)政治思想工作、加強(qiáng)教職員工隊(duì)伍建設(shè)都是為了達(dá)到這一目的。要達(dá)到這一目的，全靠每個(gè)教職員工的努力，缺一不可。愛(ài)師與二中全體教職員工第一次見(jiàn)面會(huì)，就闡明了自己上述觀點(diǎn)。在建的教職工住宿樓竣工時(shí)，他與周斌生書(shū)記都有住新房的資格，但是他們讓了。愛(ài)師六口之家住在有一個(gè)客廳，兩間住房（后來(lái)又增加了一間住房）、一個(gè)小廚房的平房套間。客廳開(kāi)了一個(gè)鋪，有重要客人來(lái)訪，苦了師母，拆床疊被騰空間，在這種環(huán)境一住就是五年。群眾的眼睛是雪亮的，心都是血養(yǎng)著的，所以二中多次新房分配，從來(lái)沒(méi)有老師發(fā)生過(guò)鬧情緒的現(xiàn)象，大家不去稱(chēng)稱(chēng)斗量了，他們說(shuō)比資格誰(shuí)能與校長(zhǎng)比。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師愛(ài)面子，但是為了籌集資金450萬(wàn)，完成在建的教職工宿舍樓、科教樓和教學(xué)樓；征收土地，擴(kuò)大了校園面積；建起莊嚴(yán)校門(mén)、高質(zhì)量圍墻、水泥蘭球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教職工會(huì)議室、圖書(shū)室閱覽室和行政辦公室于一體的綜合樓；24戶(hù)教職工住宿樓、高標(biāo)準(zhǔn)公廁、能養(yǎng)50頭豬的養(yǎng)豬場(chǎng)；將校園道路全部硬化。愛(ài)師放下面子，低下碼子，卻為二中贏得了高速發(fā)展期，為教師贏得了尊嚴(yán)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。</p><p class="ql-block"> 軟件建設(shè)方面，很快建立了行之有效的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)負(fù)責(zé)的政治思想工作管理體制和千分競(jìng)賽制度。將政治思想工作落到實(shí)處。實(shí)行行政人員輪流值日制度，值日那天，與學(xué)生一起參加早操課間操，檢查班主任體育老師到位情況，上下午各一次到各教室各辦公室檢查教職員工工作情況和出勤情況，晚自習(xí)到各教室檢查教師下班輔導(dǎo)情況，晚就寢到場(chǎng)檢查班主任和寢室管理人員到場(chǎng)情況，一周一次教職工例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、糾正錯(cuò)誤、部署工作。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量是有爭(zhēng)論的，有應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之爭(zhēng)。只專(zhuān)不紅之爭(zhēng)，只認(rèn)分?jǐn)?shù)不認(rèn)人之爭(zhēng)，高分低能之爭(zhēng),這實(shí)際上是對(duì)以考試檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)(（即掌握所學(xué)知識(shí))）和考試成績(jī)即代表考試成績(jī)的考試分?jǐn)?shù)作為升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這一制度和方法的爭(zhēng)論和看法，愛(ài)師和他的同事們認(rèn)為學(xué)生的考試成績(jī)和代表考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)，是學(xué)生德智體結(jié)晶,是學(xué)生的質(zhì)量.是學(xué)生的素質(zhì),是紅專(zhuān)的統(tǒng)一，是人分的統(tǒng)一,是分能的統(tǒng)一,當(dāng)然也有不和諧現(xiàn)象,但這是個(gè)別現(xiàn)象。考試和以考試分?jǐn)?shù)作為升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是公平的。</p><p class="ql-block">愛(ài)師和他的同事們認(rèn)為課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心,他和行政人員必須兼課，起到表率作用。為了掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，行政人員深入課堂聽(tīng)課.愛(ài)師最多一個(gè)學(xué)期聽(tīng)過(guò)150節(jié)課,聽(tīng)完一個(gè)班全體任課老師的課后,召開(kāi)該班上中下成績(jī)都有學(xué)生參加的座談會(huì),了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).。征求對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),征求對(duì)學(xué)校管理和食堂生活方面的意見(jiàn)。肯定成績(jī),指出問(wèn)題,提出要求。他特別要求行政人員要尊重老師理解老師。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待老師的批評(píng),有時(shí)候老師甚至挖苦諷刺體罰自己時(shí),要理解是老師利用不同方式指出自己的缺點(diǎn),是在牽掛自己關(guān)心自己,幫助自己,只是方法不同。可以向老師提出來(lái)，可以向?qū)W校反應(yīng)，但不能鬧矛盾鬧情緒。學(xué)生座談會(huì)后要求.召開(kāi)該班教師座談會(huì),轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生座談會(huì)意見(jiàn)(意見(jiàn)尖銳者個(gè)別轉(zhuǎn)達(dá)),總結(jié)前段教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),分析學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況.征求對(duì)學(xué)校管理方面的意見(jiàn).研究部署下段教育數(shù)學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 特別強(qiáng)調(diào)做學(xué)生表率,尊重學(xué)生關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生.引導(dǎo)學(xué)生。愛(ài)師和同事們這樣做,不但全校學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況,教師的教育教學(xué)工作狀況了然于胸，而且融洽了干群關(guān)系,師生關(guān)系.調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)積極性.提高了教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)水平.教師形成了良好的教育教學(xué)風(fēng)格和良好有效的教育教學(xué)的方法.學(xué)生形成了良好的生活習(xí)慣和良好有效的學(xué)習(xí)方法.全校形成了教學(xué)相長(zhǎng)同爭(zhēng)先的良好局面，教育質(zhì)量明顯得到提高。</p><p class="ql-block"> 在重大問(wèn)題上愛(ài)師和同事們維護(hù)大局，在遵紀(jì)守法的前提下，維護(hù)學(xué)校的安定，保護(hù)全體師生員工的正當(dāng)權(quán)益和安全。八九運(yùn)動(dòng)時(shí)期，安排學(xué)校負(fù)責(zé)人和黨員教師兩人一班，每天二十四小時(shí)值班守護(hù)，全校秩序井然，與一中一道被評(píng)為“維護(hù)穩(wěn)定的先進(jìn)單位”。特別是發(fā)展職業(yè)教育時(shí)，教育局有意向?qū)⒍懈臑槁殬I(yè)中學(xué)。管職業(yè)教育的副局長(zhǎng)來(lái)校了解情況做工作，師生情緒一度波動(dòng)。愛(ài)師組織教師開(kāi)展討論，大家認(rèn)為：二中除了與一中和其他普通高中一樣擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)人才外，還承擔(dān)著一中和其他高中無(wú)法承擔(dān)的普及城關(guān)高中教育的重任，不然城鎮(zhèn)學(xué)生將出城求學(xué)，家長(zhǎng)也接受不了，二中不能改職中，職中只能選址新建。愛(ài)師向縣四大家的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)報(bào)告。縣委政府非常重視，縣委宋書(shū)記、盧縣長(zhǎng)親自主持召開(kāi)決策會(huì)議。二中書(shū)記和愛(ài)師參加的座談會(huì)，會(huì)上愛(ài)師不是慷慨陳詞，而是抽絲剝繭，以一個(gè)教育行政者的身份，一個(gè)教育專(zhuān)家的身份，發(fā)表了集體的意見(jiàn)。不到兩天，政府辦公室主任找到愛(ài)師說(shuō)：您的發(fā)言好，輕言細(xì)語(yǔ)、言簡(jiǎn)意賅，不但說(shuō)清了道理，同時(shí)體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的大局觀念，因此，縣委政府作出決定，采納你們的意見(jiàn)，保持二中，職中選址新建。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。十年，二中面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)；思想教育管理體制和管理辦法科學(xué)有效；建立一支德才兼?zhèn)洌掖蛴舱棠艽騽僬痰慕搪毠り?duì)伍。這支強(qiáng)大的隊(duì)伍，隨著人才流動(dòng)，骨干教師基本上調(diào)走了，調(diào)入了省市名校，成了所在單位的骨干。</p><p class="ql-block"> 之所以這么多教師找到了如此寬闊的發(fā)展空間，是他們?yōu)槎械尼绕饎?chuàng)造的輝煌，一位資深的教育領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)，岳陽(yáng)縣二中調(diào)出去的老師，不但教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬，而且德才兼?zhèn)洌貏e是搞行政的領(lǐng)導(dǎo)，身上有愛(ài)師那股儒雅，有愛(ài)師的那種工作魄力，有愛(ài)師那種韌勁！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)人自信來(lái)自他的實(shí)力，一所學(xué)校的自信也許來(lái)自他們有實(shí)力的校長(zhǎng)。1996年愛(ài)師的兒子鐘煌與二中初中部同班的另九名同學(xué)考取縣一中，愛(ài)師考慮二中師資水平，已具備高考向清華北大輸送新生的實(shí)力。他說(shuō)鐘煌如在二中就讀，既省時(shí)又安全，還便于管理，征得兒子同意，把鐘煌留在二中就讀。結(jié)果鐘煌考入清華大學(xué)，而其他進(jìn)入縣一中讀書(shū)的九位同學(xué)，高考最高分卻低于鐘煌54分。榜樣的作用是無(wú)窮的，受愛(ài)師影響，后來(lái)，胥習(xí)之老師將考取一中的兒子胥剛留二中學(xué)習(xí)，高考取錄武漢大學(xué)；潘金苗老師將考取一中的女兒潘陽(yáng)留二中學(xué)習(xí)，高考以市理科第一名、省第三名的成績(jī)?nèi)′浨迦A大學(xué)；張敏同學(xué)獲得過(guò)市理科狀元，王劍錄取清華大學(xué)，特別是1996年214.人參加高考，錄取102人，劉實(shí)現(xiàn)是縣理科狀元取錄清華，當(dāng)年一中也只一人取錄清華。1997年254人參加高考108人取錄大學(xué)，1999年高考132人取錄大學(xué)。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師和他同事們十年的拼搏，二中的教育教學(xué)質(zhì)量提到了空前的高度，高考開(kāi)取了岳陽(yáng)縣普通高中學(xué)取錄清華大學(xué)的先河!</p><p class="ql-block"> 二中終于出了才子。學(xué)校全面發(fā)展，為高校輸送了音體美外等專(zhuān)業(yè)學(xué)生101人（音樂(lè)12人、體育39人、美術(shù)9人、外語(yǔ)41人），為國(guó)家輸送了一名射擊運(yùn)動(dòng)員，為省輸送了二名射擊運(yùn)動(dòng)員和二名舉重運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校高中男子蘭球代表隊(duì)獲縣高中男生蘭球比賽冠軍，學(xué)校工會(huì)是岳陽(yáng)市教育工會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)之一，縣二中的教育教學(xué)質(zhì)量已由倒數(shù)穩(wěn)居縣普通高中之首。岳陽(yáng)縣委副書(shū)記評(píng)價(jià)二中是：又一顆湘北明珠閃爍教壇！離愛(ài)師上任前出躁子的學(xué)校，時(shí)差剛好五年，是愛(ài)師與二中同仁在短短的五年，嘔心瀝血，以致鳳凰涅槃，創(chuàng)造了二中的輝煌。</p> <p class="ql-block"> 苦樂(lè)人生</p><p class="ql-block"> 幾十年的工作，愛(ài)師也得到政府的肯定，92年記功，多次評(píng)為優(yōu)秀黨員和先進(jìn)工作者。2011年教師節(jié)，縣委書(shū)記帶領(lǐng)四大家領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)已經(jīng)退休八年的愛(ài)師，津津樂(lè)道當(dāng)年愛(ài)師主政二中的輝煌。</p><p class="ql-block"> 我與愛(ài)師聊天，他總是謙虛有加，他說(shuō)他一生沒(méi)有大的志向，沒(méi)有大的本事，沒(méi)有大的作為，但他一生盡心盡力，這個(gè)盡心盡力概括起來(lái)就是一個(gè)字：苦。是的，他的一生就是苦學(xué)苦思苦干苦管，這個(gè)苦，就是善良的愛(ài)心，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、智慧與才干、勤勞與奉獻(xiàn)。他說(shuō)，教育本來(lái)就是一個(gè)與苦字相關(guān)的事業(yè)，教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦送、領(lǐng)導(dǎo)苦管。正是有領(lǐng)導(dǎo)的苦管才有教師的苦教，有教師的苦教才有學(xué)生的苦學(xué)，有學(xué)生的苦學(xué)才有家長(zhǎng)的苦送。</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)的苦管是起決定性作用的，正如陳香梅女士所說(shuō)的：有好的校長(zhǎng)才有好的教師，有好的教師才有好的學(xué)生，有好的學(xué)生才有好的公民。這個(gè)苦使我一生學(xué)業(yè)、事業(yè)和治家均有所成就。這個(gè)苦讓我一生心安，其實(shí)想來(lái)，這個(gè)苦是我樂(lè)享晚年堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大愛(ài)無(wú)疆</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師，自信的愛(ài)師，在二中任校長(zhǎng)，創(chuàng)造了二中有史以來(lái)的奇跡，他把自己的小兒子鐘煌留在自己的學(xué)校，竟然考取了清華大學(xué)，自此二中名聲大振，這就是一個(gè)教育管理者自信的最好詮釋。也是他對(duì)他管理的學(xué)校最大的愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)師，學(xué)高為師，德高為范的愛(ài)師，他在家鄉(xiāng)十九年，奉獻(xiàn)青春與智慧，使八十年代許多渭洞山里孩子走出大山，成為時(shí)代弄潮兒。許多我們那一代的人，聊起自己的人生出路，無(wú)不提起愛(ài)師的名字，愛(ài)師與愛(ài)師那代名師，獻(xiàn)身張谷英的教育事業(yè)，功不可沒(méi)。</p><p class="ql-block"> 特別是愛(ài)師進(jìn)入二中后，家鄉(xiāng)情結(jié)更加深厚。愛(ài)師的親戚和渭洞的老師、朋友符合招生條件的也將子女送去二中學(xué)習(xí)。愛(ài)師對(duì)他們關(guān)懷備至，當(dāng)時(shí)在一中、二中、職業(yè)中專(zhuān)讀書(shū)的親戚子女，每周星期日到他家吃中飯（有兩個(gè)學(xué)生一吃就是四年，五個(gè)學(xué)生一吃就是三年）。有時(shí)孩子們還常喊老師、朋友的子女去愛(ài)師家吃飯，二中老師戲稱(chēng)愛(ài)師家是免費(fèi)的歺館。這些子女有人生病，師母總是送茶送飯，用風(fēng)油精為他們擦身，用吹風(fēng)機(jī)為他們散寒。這些子女中有困難，愛(ài)師都盡力幫助解決。</p> <p class="ql-block"> 芭蕉一教師的兒子左手不便，內(nèi)向、有自卑感，中考想出錢(qián)進(jìn)一中，一中不收，又不想去四中，符合進(jìn)二中，愛(ài)師收下了他。那孩子中途與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾，不想讀了，愛(ài)師做他的思想工作，與老師溝通，解決了心結(jié)，高考錄取了湖南師大化學(xué)系。后來(lái)，進(jìn)師大因?yàn)樽笫钟屑膊槐阕鰧?shí)驗(yàn)，愛(ài)師找到家鄉(xiāng)在教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況，幫他調(diào)換到數(shù)學(xué)系。至今，那孩子在市里教高中，經(jīng)常去看望愛(ài)師，他說(shuō)，是愛(ài)師的大愛(ài)，改變了他的命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 正是愛(ài)師，在山區(qū)學(xué)子最迷茫最清苦的日子，改善了這些孩子們的生活，給了他們溫暖，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們求學(xué)上進(jìn)。這些子女絕大部份考取了大學(xué)，現(xiàn)在有的是博士，有的是大學(xué)教授，有的是黨政軍要員，有的是年薪百萬(wàn)的企業(yè)家。當(dāng)時(shí)愛(ài)師六口之家，四個(gè)孩子讀書(shū)，就靠他一個(gè)人的工資，生活確實(shí)比較困難，能無(wú)償善待孩子們，確實(shí)不易。而且他這樣做的這些事情，他和師母都記不清了，但是學(xué)生及家長(zhǎng)記得，每當(dāng)回到家鄉(xiāng)，有學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)打招呼，敘述以前在他家吃飯的日子，有些學(xué)生甚至還能記取當(dāng)時(shí)吃的什么菜，都有誰(shuí)誰(shuí)一起享受那難得的牙祭，滿(mǎn)心的感激。</p><p class="ql-block"> 愛(ài)師說(shuō)，他有一次去長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院看病，不知為什么被在長(zhǎng)沙工作的陳岳芳等六位同學(xué)知道了。見(jiàn)面時(shí)一學(xué)生突然站起來(lái)抱著愛(ài)師說(shuō)：您不認(rèn)得我啦，我是學(xué)生劉立新啦，當(dāng)時(shí)在學(xué)校就怕鐘老師對(duì)我笑，今后您有什么困難請(qǐng)告訴我，我可以幫您。我笑著說(shuō)，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們哈哈大笑！整個(gè)行程，學(xué)生們安排得妥妥帖帖，一貫低調(diào)，怕麻煩人家的愛(ài)師，既感激學(xué)生們的熱情照料，內(nèi)心卻感到無(wú)比的光榮和自豪！</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)師退休后，仍然是同事們的主心骨，有一年，工作人員和退休人員有發(fā)績(jī)效工資的政策。但是政策不是很明確，這些老師沒(méi)有得到應(yīng)得的待遇。就找到老校長(zhǎng)愛(ài)師，希望他一如既往關(guān)心老師們，維護(hù)老師們的合法權(quán)益。愛(ài)師覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題需要妥善解決，否則，給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)影響。于是，愛(ài)師首先做好退休老師的思想工作，做到不鬧事不上訪，走正常渠道解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 他和退休的原辦公室主任找到了政府發(fā)績(jī)效工資的文件，以二中退休全體行政人員簽名的請(qǐng)示，然后給學(xué)校每位在任領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)放政策依據(jù)文件。時(shí)任二中黨總支書(shū)記，校長(zhǎng)，立即組織調(diào)研，很快作出了將退休教職工的績(jī)效工資發(fā)到位的決定。他們的合理要求得到縣委縣政府的重視，第二年就將普高的退休人員的績(jī)效工資列入縣財(cái)政撥款。</p><p class="ql-block"> 教師把自己的知識(shí)毫不保留傳授給學(xué)生的同時(shí)，把自己的溫度傳導(dǎo)給學(xué)生的內(nèi)心；校長(zhǎng)在關(guān)心教育教學(xué)管理的同時(shí)，犧牲自己的利益，設(shè)身處地為教師作想，這就是大愛(ài)。這大愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，大愛(ài)無(wú)疆！</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)師已經(jīng)八十有三，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，或居江浙或居縣城或居鄉(xiāng)下蘆沖堰口塘。二老相扶相依，深居簡(jiǎn)出，種菜養(yǎng)雞，寫(xiě)字讀書(shū)，自?shī)首詷?lè)。有客來(lái)訪，仍然滿(mǎn)面笑意，以前的自信現(xiàn)在更覺(jué)謙恭，這是中國(guó)學(xué)者智者退隱的常態(tài)。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論是隱于市還是隱于野，先生的學(xué)識(shí)睿智，身正為范的人格魅力，嘔心瀝血培桃育李的功德，已經(jīng)根植于學(xué)生同事親友的內(nèi)心。大恩不言謝，唯有祝福先生二老康健，壽追彭祖。</p>