<p class="ql-block"> 學(xué)高為師</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)識愛爹的時候，正在渭洞區(qū)高讀高中，愛爹是區(qū)高校長。其時我們私下里都叫他愛師，有敬重和愛戴的意思。</p><p class="ql-block"> 后來，我在芭蕉鄉(xiāng)從教，愛師擔(dān)任區(qū)教育辦主任，是我的頂頭上司，一個令人無比敬仰的好上司。</p><p class="ql-block"> 再后來，愛師調(diào)往縣城任縣二中校長，一個神一般存在的好校長。</p><p class="ql-block"> 愛師湖南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，山區(qū)能有如此科班出身的高材生回歸，返哺故鄉(xiāng)，比如今的海歸還要稀罕。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)了校長的愛師仍然上畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。那時候，愛師似乎是數(shù)學(xué)老師兼任校長。在我們學(xué)生心中，某某老師的名字幾乎隱去，稱之語文老師數(shù)學(xué)老師地理老師等等，這完全是對老師專業(yè)的肯定。</p><p class="ql-block"> 印象中愛師總是面帶微笑，鏡片后的一雙眼睛似乎總是在思考。除了集會作報告，聲音洪亮，其他時候說話不溫不火，尤其是對學(xué)生進(jìn)行思想教育總是曉之以理，看不出一點校長的架子。但是與你談話時眼睛總是緊緊盯著你，仿佛看穿了你的內(nèi)心世界，不怒自威。因此我們總覺得愛師的威嚴(yán)，都怕他，尤其是做了錯事的時候，再調(diào)皮的學(xué)生也是如此說。</p><p class="ql-block"> 記得一次，一位年齡大的學(xué)生，上自習(xí)課偷在廚房烤火，被愛師逮著，愛師挨過去，作陪他烤火狀，輕輕的問他，某某，你今年多大了，答，十八歲。問，你上次段考五門總分多少？答，228。哦，你再數(shù)數(shù)你的胡子，是分?jǐn)?shù)多些還是胡子多些？要曉得父母親把你這個正式勞力送來讀書，不要以為你是獨生子，就該嬌慣，現(xiàn)在是男子漢了呢。愛師摸了摸他的衣服說，好多人的衣服比你的簿多了，都不來烤火，是他們沒有你這樣聰明嗎？學(xué)生不答，愛師就緊緊的盯著他的眼睛，他想躲避，愛師也跟著調(diào)整角度，那學(xué)生狠不得找個地縫鉆進(jìn)去。這學(xué)生是老油條了，愛師不但是對他家庭情況與個性了如指掌，對幾百個學(xué)生大部分都熟悉。愛師記人不但是過目不忘，更加重要的是他有一顆熱忱的愛心。</p><p class="ql-block"> 那時候，區(qū)高中校舍磚木結(jié)構(gòu)，一樓住教師，二樓住學(xué)生，愛師從樓下可以叫出樓上吵鬧的學(xué)生名字。</p><p class="ql-block"> 我無緣成為他班級里的學(xué)生，后來卻有幸成為了他的部下。八十年代，愛師成為了轄管我們渭洞三個鄉(xiāng)的教育辦主任。我在最偏遠(yuǎn)的芭蕉鄉(xiāng)任教，愛師經(jīng)常下校來，往往一下學(xué)校，就鉆進(jìn)教室聽老師們的隨堂課。聽完課他也沒有大張旗鼓的評課，最多的是單獨與教師交流。一次，我正在上課，愛師推開教室門，微笑著向我點點頭，然后在后排輕輕的放下自己拿來的椅子，端端正正坐下，展開聽課本，認(rèn)認(rèn)真真聽起課來。我也是剛剛走上講臺的新手，憑著一股激情，備課都很扎實，所以即使愛師在認(rèn)真聽課，我都沒有拘謹(jǐn)，甚至比平常發(fā)揮得更好。下課后，愛師對我這個新兵，用放大鏡一點一滴，竟然找出了我許多優(yōu)點，最后總是從大的方面指出我不足的地方，擊中要害，在我們這些學(xué)生和部下中，愛師的學(xué)識水平須仰視而見，可望而不可及。</p><p class="ql-block"> 是的，與愛師同過事的老師，對愛師的學(xué)識水平都是除了敬佩還是敬佩。</p><p class="ql-block"> 青山遮不住，畢竟東流去。教育局調(diào)他去縣直二中任校長，我們目送他離開故鄉(xiāng)，目送他到更好的崗位發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)才能。時任芭蕉鄉(xiāng)教育組組長的陳忠良先生，連夜畫了一幅山水畫，作為對知遇之恩愛師的禮物，題有“青山遮不住，畢竟東流去”，不舍之情躍于畫上。</p> <p class="ql-block"> 德高為范</p><p class="ql-block"> 愛師1966年湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)，被分配到老岳陽縣六中?？墒窃恢型瑢W(xué)陶武儒，對他說：愛民，我被分派在你們渭洞附中，能換一下好嗎。你也曉得，我家在岳陽市里，去你們家鄉(xiāng)，不知道什么時候才能調(diào)回城里來。山里人能進(jìn)城，可以說是祖墳冒青煙了，愛師有一萬個理由拒絕他?？墒呛竦赖膼蹘?，自己找出了一大堆理由：陶同學(xué)家住岳陽市，而且出身不太好，六十年代許多城里出身不好的知識分子，不乏頂級人才，都分派來我們渭洞山區(qū)，有進(jìn)行思想改造的意思。同學(xué)有難處，他義不容辭，竟然答應(yīng)了陶武儒同學(xué)互換工作的要求，背著行李回到了老家渭洞附中。在渭洞一干就整整19年。六年教育一線，從饒村來渭洞，從事教育行政，區(qū)高七年，教育辦六年。在區(qū)高，既當(dāng)校長又教文科班數(shù)學(xué)，中南大學(xué)鐵道學(xué)院的劉光明教授是他教的第一屆學(xué)生，他所主政的渭洞區(qū)高，是空前絕后的高光時刻，一大批青年才俊脫穎而出，為山里學(xué)子走出大山做出了杰出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 愛師的德才，得到上級的認(rèn)可，很快升任渭洞教育辦主任。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時渭洞區(qū)教育辦管轄三個鄉(xiāng)，四十一個自然村。全區(qū)四十一所村小學(xué)，三所鄉(xiāng)中學(xué)，一所區(qū)高中，上十個教學(xué)點，分布在偏遠(yuǎn)的山旮旯里，愛師不會騎自行車，愛師都是一步一步的丈量，沒有落下過一個教學(xué)點。他下去與當(dāng)?shù)卮逯Р恳?guī)劃教育發(fā)展，與教師研究教育教學(xué)，顧問教師生活學(xué)習(xí)狀況，與失學(xué)家長推心置腹拉家常，勸家長送讀。他臉上總是掛著真誠的笑意，在同事與群眾之間總是那么親和，親和得讓人忘記了他是教育系統(tǒng)最高的領(lǐng)導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 為了提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，愛師在全區(qū)掀起了提高教師教育教學(xué)水平的高潮，全區(qū)舉辦教師培訓(xùn)班，他自己親自上課，組織互教互學(xué)，提高教師學(xué)習(xí)積極性的同時更是提高教師自信心。同時他支持芭蕉鄉(xiāng)的師資競聘，讓一批優(yōu)秀的年輕人從教，為山區(qū)教育注入了一批新鮮血液，從此，渭洞區(qū)的教育質(zhì)量得到大幅度提升。</p><p class="ql-block"> 為了爭取政府重視教育，他積極與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，區(qū)鄉(xiāng)村三級干部沒有人不認(rèn)識愛爹，也沒有人不尊重愛爹，他與區(qū)鄉(xiāng)村三級領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成了：我們這代人，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的共識。盡管那時候經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，群眾生活水平低，但是，對待教育投入，彼此攀比，渭洞區(qū)掀起了空前的重教高潮。普及了九年義務(wù)教育，中考取錄縣一中的學(xué)生首超三十人。辦學(xué)條件大力改善，三個鄉(xiāng)都建起了高標(biāo)準(zhǔn)的中心小學(xué)。</p><p class="ql-block"> 市教委陳白玉主任視察渭洞時說：渭洞最好的房子是學(xué)校，各級領(lǐng)導(dǎo)攀比的是教育質(zhì)量和教育硬件。因此，這個偏僻的山區(qū)，迎來了岳陽市首屆山區(qū)教育現(xiàn)場會的召開。岳陽地委宣傳部長在渭洞視察工作，得知愛師是湖師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)時，對陪同的岳陽縣主管的教育負(fù)責(zé)人說：鐘愛民同志在這里是屈才了，要調(diào)到更重要的崗位去工作。</p><p class="ql-block"> 其實，現(xiàn)在看來，這才是我們張谷英人民的福分，也是那個時代教育資源相對平衡的佐證。</p> <p class="ql-block"> 愛師一不抽煙二不喝酒，更不用說玩牌了。他癡迷于工作的同時兼顧家庭，他極愛他的家，上有老父親需要孝敬，下有四個孩子需要他教育撫養(yǎng)。他愛人靜蓮師母，沒有正式工作，相夫教子是師母們的楷模。愛師特別敬重她，完全沒有文化的差異，只有夫倡婦隨的默契。幾十年來一如既往做到這樣完美，這就是他經(jīng)常在會議上說的那句話：德高為范，才是做老師最基本的準(zhǔn)則。是的，德高為范，愛師實實在在做到了，工作事業(yè)如此，家庭關(guān)系更是如此。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 志存高遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 1986年暑假，分管教育的副縣長與教育局長，要調(diào)愛師去二中，愛師感到家庭太困難，二中太復(fù)雜。</p><p class="ql-block"> 1987年，上級面對愛師不再做工作，而是一紙調(diào)令，正式任命他縣二中校長。</p><p class="ql-block"> 多年以后，愛師回憶起那段工作經(jīng)歷，真的感慨萬千。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時二中處于初創(chuàng)階段，可謂舉步維艱。首先辦學(xué)條件差，在城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校12間教室的教學(xué)樓、6個實驗室的科教樓和20戶的教職工住宿樓正在建設(shè)中，校門就是兩個磚墩上牽著兩張鐵絲網(wǎng)，權(quán)當(dāng)學(xué)校安全門。才一米多高的圍墻，破洞進(jìn)得牛來，補東破西。沒有教職工會議室，沒有行政辦公室，沒有圖書閱覽室，沒有水泥蘭球場，更不要說田徑運動場。一寸水泥路都沒有。</p><p class="ql-block"> 可是軟件更加不行。一百多名教師，本科學(xué)歷的才四個。而且學(xué)校行政與教師關(guān)系緊張，許多教職員工生活條件，工作環(huán)境，社會地位等一系列問題得不到解決，怨氣就朝行政頭上發(fā)。當(dāng)時有教師這樣諷刺行政：教不得高中教初中，教不得初中教小學(xué)，教不得小學(xué)搞后勤，搞不得后勤搞行政，反正行政就是這個樣子，沒有半點起色。三是生源質(zhì)量差，二中高中招生是取錄一中和中師后的地域劃塊招生。特別是縣某系統(tǒng)，撥了13萬元資金，支持在建的教學(xué)樓，所以從1987年至1997年十年，其單位子弟，符合取錄分?jǐn)?shù)的不算，每年必須另外錄取該系統(tǒng)一百名學(xué)生。當(dāng)時社會這樣評價：一中出才子，二中出躁子。令人難忘的是，縣二中一高中畢業(yè)生綁架殘害一兒童，宣判大會上，縣領(lǐng)導(dǎo)念判決書時，將罪犯高中文化，故意念成岳陽縣二中高中畢業(yè)。可見二中在全縣領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中是何等的地位，時任縣政府袁縣長說：二中是在夾縫中求生存。</p> <p class="ql-block"> 愛師與行政人員團結(jié)一致，以身示范，心往建設(shè)好二中一處想，勁往建設(shè)好二中一處使。辦學(xué)的目的就是將每個學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，改善辦學(xué)條件、加強政治思想工作、加強教職員工隊伍建設(shè)都是為了達(dá)到這一目的。要達(dá)到這一目的，全靠每個教職員工的努力，缺一不可。愛師與二中全體教職員工第一次見面會，就闡明了自己上述觀點。在建的教職工住宿樓竣工時，他與周斌生書記都有住新房的資格，但是他們讓了。愛師六口之家住在有一個客廳，兩間住房（后來又增加了一間住房）、一個小廚房的平房套間?？蛷d開了一個鋪，有重要客人來訪，苦了師母，拆床疊被騰空間，在這種環(huán)境一住就是五年。群眾的眼睛是雪亮的，心都是血養(yǎng)著的，所以二中多次新房分配，從來沒有老師發(fā)生過鬧情緒的現(xiàn)象，大家不去稱稱斗量了，他們說比資格誰能與校長比。</p><p class="ql-block"> 愛師愛面子，但是為了籌集資金450萬，完成在建的教職工宿舍樓、科教樓和教學(xué)樓；征收土地，擴大了校園面積；建起莊嚴(yán)校門、高質(zhì)量圍墻、水泥蘭球場、田徑運動場、教職工會議室、圖書室閱覽室和行政辦公室于一體的綜合樓；24戶教職工住宿樓、高標(biāo)準(zhǔn)公廁、能養(yǎng)50頭豬的養(yǎng)豬場；將校園道路全部硬化。愛師放下面子，低下碼子，卻為二中贏得了高速發(fā)展期，為教師贏得了尊嚴(yán)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。</p><p class="ql-block"> 軟件建設(shè)方面，很快建立了行之有效的學(xué)校、年級、班級三級負(fù)責(zé)的政治思想工作管理體制和千分競賽制度。將政治思想工作落到實處。實行行政人員輪流值日制度，值日那天，與學(xué)生一起參加早操課間操，檢查班主任體育老師到位情況，上下午各一次到各教室各辦公室檢查教職員工工作情況和出勤情況，晚自習(xí)到各教室檢查教師下班輔導(dǎo)情況，晚就寢到場檢查班主任和寢室管理人員到場情況，一周一次教職工例會，總結(jié)經(jīng)驗、表揚先進(jìn)、糾正錯誤、部署工作。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)時對教育教學(xué)質(zhì)量是有爭論的，有應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之爭。只專不紅之爭，只認(rèn)分?jǐn)?shù)不認(rèn)人之爭，高分低能之爭,這實際上是對以考試檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(（即掌握所學(xué)知識)）和考試成績即代表考試成績的考試分?jǐn)?shù)作為升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這一制度和方法的爭論和看法，愛師和他的同事們認(rèn)為學(xué)生的考試成績和代表考試成績的分?jǐn)?shù)，是學(xué)生德智體結(jié)晶,是學(xué)生的質(zhì)量.是學(xué)生的素質(zhì),是紅專的統(tǒng)一，是人分的統(tǒng)一,是分能的統(tǒng)一,當(dāng)然也有不和諧現(xiàn)象,但這是個別現(xiàn)象?？荚嚭鸵钥荚嚪?jǐn)?shù)作為升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是公平的。</p><p class="ql-block">愛師和他的同事們認(rèn)為課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心,他和行政人員必須兼課，起到表率作用。為了掌握教育教學(xué)動態(tài)，行政人員深入課堂聽課.愛師最多一個學(xué)期聽過150節(jié)課,聽完一個班全體任課老師的課后,召開該班上中下成績都有學(xué)生參加的座談會,了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗.。征求對教師教育教學(xué)工作的評價和意見,征求對學(xué)校管理和食堂生活方面的意見。肯定成績,指出問題,提出要求。他特別要求行政人員要尊重老師理解老師。</p><p class="ql-block"> 愛師引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評,有時候老師甚至挖苦諷刺體罰自己時,要理解是老師利用不同方式指出自己的缺點,是在牽掛自己關(guān)心自己,幫助自己,只是方法不同?？梢韵蚶蠋熖岢鰜?，可以向?qū)W校反應(yīng)，但不能鬧矛盾鬧情緒。學(xué)生座談會后要求.召開該班教師座談會,轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生座談會意見(意見尖銳者個別轉(zhuǎn)達(dá)),總結(jié)前段教育教學(xué)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),分析學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況.征求對學(xué)校管理方面的意見.研究部署下段教育數(shù)學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 特別強調(diào)做學(xué)生表率,尊重學(xué)生關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生.引導(dǎo)學(xué)生。愛師和同事們這樣做,不但全校學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況,教師的教育教學(xué)工作狀況了然于胸，而且融洽了干群關(guān)系,師生關(guān)系.調(diào)動了教師教學(xué)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個積極性.提高了教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個水平.教師形成了良好的教育教學(xué)風(fēng)格和良好有效的教育教學(xué)的方法.學(xué)生形成了良好的生活習(xí)慣和良好有效的學(xué)習(xí)方法.全校形成了教學(xué)相長同爭先的良好局面，教育質(zhì)量明顯得到提高。</p><p class="ql-block"> 在重大問題上愛師和同事們維護(hù)大局，在遵紀(jì)守法的前提下，維護(hù)學(xué)校的安定，保護(hù)全體師生員工的正當(dāng)權(quán)益和安全。八九運動時期，安排學(xué)校負(fù)責(zé)人和黨員教師兩人一班，每天二十四小時值班守護(hù)，全校秩序井然，與一中一道被評為“維護(hù)穩(wěn)定的先進(jìn)單位”。特別是發(fā)展職業(yè)教育時，教育局有意向?qū)⒍懈臑槁殬I(yè)中學(xué)。管職業(yè)教育的副局長來校了解情況做工作，師生情緒一度波動。愛師組織教師開展討論，大家認(rèn)為：二中除了與一中和其他普通高中一樣擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)人才外，還承擔(dān)著一中和其他高中無法承擔(dān)的普及城關(guān)高中教育的重任，不然城鎮(zhèn)學(xué)生將出城求學(xué)，家長也接受不了，二中不能改職中，職中只能選址新建。愛師向縣四大家的領(lǐng)導(dǎo)寫報告。縣委政府非常重視，縣委宋書記、盧縣長親自主持召開決策會議。二中書記和愛師參加的座談會，會上愛師不是慷慨陳詞，而是抽絲剝繭，以一個教育行政者的身份，一個教育專家的身份，發(fā)表了集體的意見。不到兩天，政府辦公室主任找到愛師說：您的發(fā)言好，輕言細(xì)語、言簡意賅，不但說清了道理，同時體現(xiàn)了一個教育工作者的大局觀念，因此，縣委政府作出決定，采納你們的意見，保持二中，職中選址新建。</p><p class="ql-block"> 一個好校長就是一所好學(xué)校。十年，二中面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)；思想教育管理體制和管理辦法科學(xué)有效；建立一支德才兼?zhèn)?，敢打硬仗能打勝仗的教職工隊伍。這支強大的隊伍，隨著人才流動，骨干教師基本上調(diào)走了，調(diào)入了省市名校，成了所在單位的骨干。</p><p class="ql-block"> 之所以這么多教師找到了如此寬闊的發(fā)展空間，是他們?yōu)槎械尼绕饎?chuàng)造的輝煌，一位資深的教育領(lǐng)導(dǎo)這樣評價，岳陽縣二中調(diào)出去的老師，不但教學(xué)專業(yè)水平過硬，而且德才兼?zhèn)洌貏e是搞行政的領(lǐng)導(dǎo)，身上有愛師那股儒雅，有愛師的那種工作魄力，有愛師那種韌勁！</p> <p class="ql-block"> 一個人自信來自他的實力，一所學(xué)校的自信也許來自他們有實力的校長。1996年愛師的兒子鐘煌與二中初中部同班的另九名同學(xué)考取縣一中，愛師考慮二中師資水平，已具備高考向清華北大輸送新生的實力。他說鐘煌如在二中就讀，既省時又安全，還便于管理，征得兒子同意，把鐘煌留在二中就讀。結(jié)果鐘煌考入清華大學(xué)，而其他進(jìn)入縣一中讀書的九位同學(xué)，高考最高分卻低于鐘煌54分。榜樣的作用是無窮的，受愛師影響，后來，胥習(xí)之老師將考取一中的兒子胥剛留二中學(xué)習(xí)，高考取錄武漢大學(xué)；潘金苗老師將考取一中的女兒潘陽留二中學(xué)習(xí)，高考以市理科第一名、省第三名的成績?nèi)′浨迦A大學(xué)；張敏同學(xué)獲得過市理科狀元，王劍錄取清華大學(xué)，特別是1996年214.人參加高考，錄取102人，劉實現(xiàn)是縣理科狀元取錄清華，當(dāng)年一中也只一人取錄清華。1997年254人參加高考108人取錄大學(xué)，1999年高考132人取錄大學(xué)。</p><p class="ql-block"> 愛師和他同事們十年的拼搏，二中的教育教學(xué)質(zhì)量提到了空前的高度，高考開取了岳陽縣普通高中學(xué)取錄清華大學(xué)的先河!</p><p class="ql-block"> 二中終于出了才子。學(xué)校全面發(fā)展，為高校輸送了音體美外等專業(yè)學(xué)生101人（音樂12人、體育39人、美術(shù)9人、外語41人），為國家輸送了一名射擊運動員，為省輸送了二名射擊運動員和二名舉重運動員，學(xué)校高中男子蘭球代表隊獲縣高中男生蘭球比賽冠軍，學(xué)校工會是岳陽市教育工會現(xiàn)場會的現(xiàn)場之一，縣二中的教育教學(xué)質(zhì)量已由倒數(shù)穩(wěn)居縣普通高中之首。岳陽縣委副書記評價二中是：又一顆湘北明珠閃爍教壇！離愛師上任前出躁子的學(xué)校，時差剛好五年，是愛師與二中同仁在短短的五年，嘔心瀝血，以致鳳凰涅槃，創(chuàng)造了二中的輝煌。</p> <p class="ql-block"> 苦樂人生</p><p class="ql-block"> 幾十年的工作，愛師也得到政府的肯定，92年記功，多次評為優(yōu)秀黨員和先進(jìn)工作者。2011年教師節(jié)，縣委書記帶領(lǐng)四大家領(lǐng)導(dǎo)慰問已經(jīng)退休八年的愛師，津津樂道當(dāng)年愛師主政二中的輝煌。</p><p class="ql-block"> 我與愛師聊天，他總是謙虛有加，他說他一生沒有大的志向，沒有大的本事，沒有大的作為，但他一生盡心盡力，這個盡心盡力概括起來就是一個字：苦。是的，他的一生就是苦學(xué)苦思苦干苦管，這個苦，就是善良的愛心，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、智慧與才干、勤勞與奉獻(xiàn)。他說，教育本來就是一個與苦字相關(guān)的事業(yè)，教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦送、領(lǐng)導(dǎo)苦管。正是有領(lǐng)導(dǎo)的苦管才有教師的苦教，有教師的苦教才有學(xué)生的苦學(xué)，有學(xué)生的苦學(xué)才有家長的苦送。</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)的苦管是起決定性作用的，正如陳香梅女士所說的：有好的校長才有好的教師，有好的教師才有好的學(xué)生，有好的學(xué)生才有好的公民。這個苦使我一生學(xué)業(yè)、事業(yè)和治家均有所成就。這個苦讓我一生心安，其實想來，這個苦是我樂享晚年堅實的基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大愛無疆</p><p class="ql-block"> 愛師，自信的愛師，在二中任校長，創(chuàng)造了二中有史以來的奇跡，他把自己的小兒子鐘煌留在自己的學(xué)校，竟然考取了清華大學(xué)，自此二中名聲大振，這就是一個教育管理者自信的最好詮釋。也是他對他管理的學(xué)校最大的愛的奉獻(xiàn)。愛師，學(xué)高為師，德高為范的愛師，他在家鄉(xiāng)十九年，奉獻(xiàn)青春與智慧，使八十年代許多渭洞山里孩子走出大山，成為時代弄潮兒。許多我們那一代的人，聊起自己的人生出路，無不提起愛師的名字，愛師與愛師那代名師，獻(xiàn)身張谷英的教育事業(yè)，功不可沒。</p><p class="ql-block"> 特別是愛師進(jìn)入二中后，家鄉(xiāng)情結(jié)更加深厚。愛師的親戚和渭洞的老師、朋友符合招生條件的也將子女送去二中學(xué)習(xí)。愛師對他們關(guān)懷備至，當(dāng)時在一中、二中、職業(yè)中專讀書的親戚子女，每周星期日到他家吃中飯（有兩個學(xué)生一吃就是四年，五個學(xué)生一吃就是三年）。有時孩子們還常喊老師、朋友的子女去愛師家吃飯，二中老師戲稱愛師家是免費的歺館。這些子女有人生病，師母總是送茶送飯，用風(fēng)油精為他們擦身，用吹風(fēng)機為他們散寒。這些子女中有困難，愛師都盡力幫助解決。</p> <p class="ql-block"> 芭蕉一教師的兒子左手不便，內(nèi)向、有自卑感，中考想出錢進(jìn)一中，一中不收，又不想去四中，符合進(jìn)二中，愛師收下了他。那孩子中途與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾，不想讀了，愛師做他的思想工作，與老師溝通，解決了心結(jié)，高考錄取了湖南師大化學(xué)系。后來，進(jìn)師大因為左手有疾不便做實驗，愛師找到家鄉(xiāng)在教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)實際情況，幫他調(diào)換到數(shù)學(xué)系。至今，那孩子在市里教高中，經(jīng)常去看望愛師，他說，是愛師的大愛，改變了他的命運。</p><p class="ql-block"> 正是愛師，在山區(qū)學(xué)子最迷茫最清苦的日子，改善了這些孩子們的生活，給了他們溫暖，引導(dǎo)鼓勵他們求學(xué)上進(jìn)。這些子女絕大部份考取了大學(xué)，現(xiàn)在有的是博士，有的是大學(xué)教授，有的是黨政軍要員，有的是年薪百萬的企業(yè)家。當(dāng)時愛師六口之家，四個孩子讀書，就靠他一個人的工資，生活確實比較困難，能無償善待孩子們，確實不易。而且他這樣做的這些事情，他和師母都記不清了，但是學(xué)生及家長記得，每當(dāng)回到家鄉(xiāng)，有學(xué)生和家長主動打招呼，敘述以前在他家吃飯的日子，有些學(xué)生甚至還能記取當(dāng)時吃的什么菜，都有誰誰一起享受那難得的牙祭，滿心的感激。</p><p class="ql-block"> 愛師說，他有一次去長沙湘雅醫(yī)院看病，不知為什么被在長沙工作的陳岳芳等六位同學(xué)知道了。見面時一學(xué)生突然站起來抱著愛師說：您不認(rèn)得我啦，我是學(xué)生劉立新啦，當(dāng)時在學(xué)校就怕鐘老師對我笑，今后您有什么困難請告訴我，我可以幫您。我笑著說，臭名遠(yuǎn)揚，同學(xué)們哈哈大笑！整個行程，學(xué)生們安排得妥妥帖帖，一貫低調(diào)，怕麻煩人家的愛師，既感激學(xué)生們的熱情照料，內(nèi)心卻感到無比的光榮和自豪！</p> <p class="ql-block"> 愛師退休后，仍然是同事們的主心骨，有一年，工作人員和退休人員有發(fā)績效工資的政策。但是政策不是很明確，這些老師沒有得到應(yīng)得的待遇。就找到老校長愛師，希望他一如既往關(guān)心老師們，維護(hù)老師們的合法權(quán)益。愛師覺得這個問題需要妥善解決，否則，給社會穩(wěn)定帶來影響。于是，愛師首先做好退休老師的思想工作，做到不鬧事不上訪，走正常渠道解決問題。</p><p class="ql-block"> 他和退休的原辦公室主任找到了政府發(fā)績效工資的文件，以二中退休全體行政人員簽名的請示，然后給學(xué)校每位在任領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)放政策依據(jù)文件。時任二中黨總支書記，校長，立即組織調(diào)研，很快作出了將退休教職工的績效工資發(fā)到位的決定。他們的合理要求得到縣委縣政府的重視，第二年就將普高的退休人員的績效工資列入縣財政撥款。</p><p class="ql-block"> 教師把自己的知識毫不保留傳授給學(xué)生的同時，把自己的溫度傳導(dǎo)給學(xué)生的內(nèi)心；校長在關(guān)心教育教學(xué)管理的同時，犧牲自己的利益，設(shè)身處地為教師作想，這就是大愛。這大愛傳播開來，大愛無疆！</p> <p class="ql-block"> 愛師已經(jīng)八十有三，鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，或居江浙或居縣城或居鄉(xiāng)下蘆沖堰口塘。二老相扶相依，深居簡出，種菜養(yǎng)雞，寫字讀書，自娛自樂。有客來訪，仍然滿面笑意，以前的自信現(xiàn)在更覺謙恭，這是中國學(xué)者智者退隱的常態(tài)。</p><p class="ql-block"> 無論是隱于市還是隱于野，先生的學(xué)識睿智，身正為范的人格魅力，嘔心瀝血培桃育李的功德，已經(jīng)根植于學(xué)生同事親友的內(nèi)心。大恩不言謝，唯有祝福先生二老康健，壽追彭祖。</p>