<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨潤童心，尊重差異促成長。為深化教育理念、提升團隊水平，2026年2月26日下午，永清縣第三小學(xué)特邀廊坊市名師工作室主持人、國家二級心理咨詢師閆茉華老師，進行“尊重學(xué)生個體差異，打造優(yōu)良高效團隊”專題培訓(xùn)。郝永富校長及全體教職工參加了此次培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 活動由張麗華副校長主持，她指出：“教師團隊的成長，是學(xué)校發(fā)展的基石。希望大家在今天的培訓(xùn)中學(xué)有所悟，悟有所行，共同打造一支真正高效、有愛、有凝聚力的三小團隊！”</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，閆茉華老師從心理學(xué)的角度切入主題。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，閆茉華老師用一個個鮮活的案例和生動的比喻，帶領(lǐng)全體教師走進“尊重差異”的深層世界。</p> <p class="ql-block"> 閆老師指出用統(tǒng)一標(biāo)準衡量所有孩子，是教育最大的誤區(qū)。呼喚教師從“辛苦型、經(jīng)驗型”向 “科研型、創(chuàng)造性” 轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 閆老師帶領(lǐng)老師們深入探尋個體差異的根源：每一個孩子從出生起，就帶著獨特的生命密碼，補短板只能讓孩子“不差”，揚長處才能讓孩子“出色”。</p> <p class="ql-block"> 從大腦科學(xué)到人才觀，閆老師層層深入——尊重差異，就是要看見每個孩子獨特的大腦優(yōu)勢，保護他們的創(chuàng)造力，幫助他們在自己的長處上發(fā)光發(fā)熱，真正實現(xiàn)“人人有才，皆可成才”。</p> <p class="ql-block"> 皮紋學(xué)可以幫助我們讀懂孩子的先天特質(zhì)、大腦優(yōu)勢和發(fā)展方向，為“因材施教”提供客觀依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 閆老師最后強調(diào)：每個孩子都有與生俱來的學(xué)習(xí)風(fēng)格——認知型需要理解與尊重，社會型需要規(guī)則與榜樣，逆思型需要空間與引導(dǎo)，開放型需要陪伴與堅持。讀懂風(fēng)格，才能用對方法；用對方法，才能真正因材施教。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。郝永富校長率先垂范，帶領(lǐng)各位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師全程端坐聆聽，認真記錄，深度參與。</p> <p class="ql-block"> 這場培訓(xùn)，帶給老師的不是枯燥的理論，而是一雙重新看見孩子的眼睛。大家深刻體會到：沒有所謂的“問題學(xué)生”，只有尚未被讀懂的生命。</p> <p class="ql-block"> 今日之思，是明日之行的起點；今日之學(xué)，是他日之教的根基。一場思想的碰撞，一次專業(yè)的賦能，讓尊重成為教育底色，讓協(xié)作成為團隊力量，讓我們用愛與耐心靜待每一朵花如期綻放！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 三小一家人，攜手共前行！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">制作：劉玉秀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>審核：郝永富 張麗華</span></p>