<p class="ql-block">美號：429750159</p><p class="ql-block">美文/詩詞：赤旭明</p><p class="ql-block">美圖：美篇模版</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">夜深，我寫下最后一行詩句。那是一首尚未成熟的創(chuàng)新現(xiàn)代詞《浮光引》。它不仿古，不依附舊詞牌，而是在現(xiàn)代漢語中自然生長的一種語言形式：四字起句，五字舒展，三字輕落，再八字回環(huán)；像水面浮光，將心事層層推開，將情感緩緩展開。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">寫完的那一刻，我忽然問自己：“若詩歌，宋詞本為歌辭，而今日卻只能在紙上沉默，那聲音去了哪里？”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">千年前，柳永填詞，有歌伎相和；蘇軾落筆，有絲竹應(yīng)聲。詩歌，詞與曲本為同體共生；“辭生歌”本是傳統(tǒng)，詩歌從來不只是靜止的文字，而是在吟誦與歌唱中流動(dòng)的情感，在聲音里釋放生命的光芒。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">而今，我們握著手機(jī)，世界在指尖奔跑，卻很少有人真正聽見詩歌的聲音。因?yàn)樵姼枧c曲牌漸行漸遠(yuǎn)，早已失傳；作曲成了獨(dú)立體系，詩與歌不再同途；詩人寫詞，卻很少有人為之譜曲，詩歌的聲音于是慢慢沉默在歷史的長河。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">直到人工智能走進(jìn)我的創(chuàng)作。我將一篇篇《浮光引》輸入到AI作曲系統(tǒng)。沒有龐大的樂隊(duì)，沒有著名的歌手，算法迅速運(yùn)算，像一位耐心的聆聽者，捕捉著詞的節(jié)奏與情緒的起伏。幾分鐘后，旋律與歌聲便誕生。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)琴聲落下，我怔住了。那不是冰冷的機(jī)器之音，而是我剛寫下的詩詞在歌聲和樂曲中被喚醒了！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">旋律沿著四五三三鋪陳，在七字句里舒展，在八字句里拉長呼吸形成詞的“回環(huán)”，最終在六字收束中歸于溫柔。那一刻，我第一次真正聽見詩歌的聲音！聽到了詞回環(huán)的美妙！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">于是我明白：我們不必?fù)?dān)心AI會替代創(chuàng)作者，它更可能成為點(diǎn)亮傳統(tǒng)的火種，在自由的天地里發(fā)光。在此之前，詩歌失去的，從來不是文字，而是聲音。AI算法成了新的琴弦，數(shù)據(jù)成為新的樂譜。人工智能仿佛是身邊的譜曲者，歌手和樂隊(duì)；像是一座橋，讓不可能成為了可能；讓“填詞以歌”的宋代精神，重新回到了今天的生活。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《浮光引》仍在成長，但它不刻意仿古，也不用文言文制造閱讀門檻；它以現(xiàn)代語言賦詞，讓不同文化背景的讀者都能產(chǎn)生情感的共鳴。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">人工智能賦能的，不只是效率，更是一種文化的再生。它讓沉默的詩歌有了聲音，讓孤獨(dú)的創(chuàng)作者擁有了自己的樂隊(duì)和合唱團(tuán)，讓個(gè)人的靈感，在時(shí)代的空氣中自由回響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在這個(gè)時(shí)代，我們不僅閱讀歷史，也可以借助AI去延續(xù)歷史。當(dāng)科技與詩意在旋律中相擁，那一束浮光，便成為跨越千年的聲音。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下面奉上三首《浮光引》新作：</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">請點(diǎn)擊播放，欣賞專門為此次征文創(chuàng)作的《浮光引·別讓詞沉默》：</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">唱響詩歌（不唱）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">別讓詞沉默（不唱）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">夜光浮</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">心中熱</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">舊曲遠(yuǎn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">千年回聲在風(fēng)中</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">念絲竹余韻久</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">誰與我重歌</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">若你問</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聲音可曾離開過</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽我說</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">別把歌聲鎖山河</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">唱詩歌</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">人工智能也可歌</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">美在其美人間和</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（重復(fù)）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)詞與歌聲交織會營造出比詞本身更濃、更深的情感，請點(diǎn)擊播放《浮光引·懷念周總理》：</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)詩歌為影視作品配音，更有一帆風(fēng)味。請點(diǎn)擊播放《浮光引·同相伴》：</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">歡迎感興趣的美友可以根據(jù)《浮光引》詞牌的格式和字?jǐn)?shù)規(guī)范，用現(xiàn)代語言，創(chuàng)作自己的主題：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> A段 4｜5｜3｜3</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> B段 4｜7｜6｜5</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> C段 3｜8｜3｜8 （字?jǐn)?shù)可微浮動(dòng)）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> D段 4｜6｜6（字?jǐn)?shù)可微浮動(dòng)）</span></p> 作者簡介 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">赤旭明，1970年入伍，第13野戰(zhàn)軍退伍軍人；1977級教育/體育學(xué)士，流體力學(xué)碩士，教育科技碩士，教育哲學(xué)博士，終身教授。退休后專注于文學(xué)創(chuàng)作，沉醉于心靈與文字交融。堅(jiān)信文字不僅是情感的寄托，更是思想的橋粱。愿以寫作為舟，與讀者共鳴。</span></p>