<p class="ql-block">《燭之武退秦師》·春秋末期左丘明</p><p class="ql-block"> 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。</p><p class="ql-block">晉侯、秦伯：指晉文公和秦穆公。</p><p class="ql-block">以其無禮于晉：指晉文公即位前流亡國外經(jīng)過鄭國時，沒有受到應(yīng)有的禮遇。倒裝句，于晉無禮。以，因為，連詞。其，代詞，它，指鄭國。于，對于。</p><p class="ql-block">且貳于楚：并且從屬于晉的同時又從屬于楚。且，并且，表遞進。貳，從屬二主。于，對，介詞。</p><p class="ql-block">晉軍函陵：晉軍駐扎在函陵。軍，名詞作動詞，駐軍。函陵，鄭國地名，在今河南新鄭北。</p><p class="ql-block">氾南：氾（fán），氾水的南面，也屬鄭地。</p><p class="ql-block"> 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。</p><p class="ql-block">若：假如。</p><p class="ql-block">使：派。</p><p class="ql-block">見：拜見進見。</p><p class="ql-block">從：聽從。</p><p class="ql-block">辭：推辭。</p><p class="ql-block">臣之壯也：我壯年的時候。</p><p class="ql-block">猶：尚且。</p><p class="ql-block">無能為也已：不能干什么了。為，做。已，同“矣”，語氣詞，了。</p><p class="ql-block">用：任用。</p><p class="ql-block">是寡人之過也：這是我的過錯。是，這。過，過錯。</p><p class="ql-block">然：然而。</p><p class="ql-block">許之：答應(yīng)這件事。許，答應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。</p><p class="ql-block">縋：（zhuì）用繩子拴著人（或物）從上往下運。</p><p class="ql-block">既：已經(jīng)。</p><p class="ql-block"> 敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您手下的人。這是客氣的說法。敢，冒昧的。執(zhí)事，執(zhí)行事務(wù)的人，對對方的敬稱。</p><p class="ql-block">越：越過。</p><p class="ql-block">鄙：邊邑。</p><p class="ql-block">焉：何。</p><p class="ql-block">用：介詞，表原因。</p><p class="ql-block">陪：增加。</p><p class="ql-block">鄰：鄰國，指晉國。</p><p class="ql-block">鄰之厚，君之薄也：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。厚，雄厚。</p><p class="ql-block">之：主謂之間取消句子獨立性。</p><p class="ql-block">共：同“供”，供給。</p><p class="ql-block">乏困：在食宿方面的不足。</p><p class="ql-block">賜：恩惠，指秦穆公幫助晉惠公回國繼位之事。</p><p class="ql-block">版：打土墻用的夾板，這里指防御工事。</p><p class="ql-block">厭：同“饜”，飽，滿足。</p><p class="ql-block">封：疆界，這里作動詞，意為疆界。</p><p class="ql-block">闕：通“缺”，損害。</p><p class="ql-block">說：同“悅”，喜悅。</p><p class="ql-block">戍：守衛(wèi)。</p><p class="ql-block">還：撤軍回國。</p><p class="ql-block"> 子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。</p><p class="ql-block">子犯：狐偃，字子犯，是晉文公的舅父。</p><p class="ql-block">微：沒有。</p><p class="ql-block">夫人：遠指代詞，那人，指秦穆公。</p><p class="ql-block">敝：（bì）動詞，害。</p><p class="ql-block">所與：同盟者。</p><p class="ql-block">知：通“智”。</p><p class="ql-block">吾其還也：我們還是回去吧。其，表商量或希望的語氣，還是。</p><p class="ql-block">去之：離開鄭國。之，指代鄭國。</p> <p class="ql-block">譯文：</p><p class="ql-block"> 僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。</p><p class="ql-block"> 佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了這件事。</p><p class="ql-block"> 在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您還是多多考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。</p><p class="ql-block"> 晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。</p> <p class="ql-block">作品賞析：</p><p class="ql-block"> 《燭之武退秦師》見《左傳》。《左傳》又名《左氏春秋》《左氏春秋傳》，是中國古代一部敘事完備的編年體史書?！蹲髠鳌烽L于敘事，善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令。作者以其敏銳的觀察力，深刻的認識和高度的文學(xué)修養(yǎng)，對許多大小歷史事件，作了深刻而生動的記述，形象鮮明，語言優(yōu)美，成為歷代散文的典范。</p><p class="ql-block"> 第一段，開篇就造成一種緊張的氣氛：秦晉兩大國聯(lián)合起來圍攻鄭國，戰(zhàn)爭如箭在弦上，一觸即發(fā)，為下文燭之武臨危受命埋下伏筆。并埋下兩處伏筆：鄭無禮于晉，與秦?zé)o關(guān)；晉、秦不在一處。</p><p class="ql-block"> 第二段，寫燭之武臨危受命。他在鄭伯一番誠意和透徹的分析下，拋開個人感傷和利益，承擔(dān)起關(guān)系國生死存亡的重任，體現(xiàn)燭之武的深明大義。其中，佚之狐舉賢和燭之武先“辭”后“許”，行文波瀾起伏，頗具戲劇性。</p><p class="ql-block"> 第三段，是全文的主體，也是說退秦師的關(guān)鍵。分四個層次：一是燭之武站在秦國的立場上說話，引起對方的好感；二是說明亡鄭只對晉國有利，“亡鄭”“陪鄰”“舍鄭”，皆對秦國有害無益；三是陳述保存鄭國，對秦國有好處；四是從秦、晉兩國的歷史關(guān)系，舊事重提，觸及秦伯的恨處，說明晉國過河拆橋、忘恩負義，并分析晉國貪得無厭，后必“闕秦”。燭之武的說秦之詞，句句令人毛骨悚然，具有撼人的邏輯力量，從而使秦穆公意識到晉強會危秦，于是與鄭國訂立了盟約，乃至幫助鄭國。</p><p class="ql-block"> 第四段，敘述晉師撤離鄭國，同時體現(xiàn)一代霸主晉文公的政治遠見。此段行文又一張一弛，先是“子犯請擊之”，令氣氛陡然又緊；文公“未可”，又松；直到“亦去之”，讀者的心才安然放穩(wěn)。</p><p class="ql-block"> 這篇文章，贊揚了燭之武在國家危難之際，能夠臨危受命，不避險阻，只身去說服秦君，維護了國家安全的愛國主義精神，同時也反映了春秋時代各諸侯國之間斗爭的復(fù)雜性。</p> <p class="ql-block">作品簡介：</p><p class="ql-block"> 《燭之武退秦師》是春秋時期文學(xué)家、史學(xué)家左丘明創(chuàng)作的一篇散文。此文記述的是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前開展的一場外交斗爭，燭之武以一己之力，憑借對時局的洞若觀火和過人的辯才，終于使鄭國免于滅亡，其臨危不懼、解除國難的精神以及能言善辯的杰出外交才能，為人贊嘆。全文形象鮮明，語言優(yōu)美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力。</p><p class="ql-block">創(chuàng)作背景：</p><p class="ql-block"> 魯僖公三十年（公元前630年），晉國和楚國大戰(zhàn)于城濮，結(jié)果楚國大敗，晉國的霸業(yè)完成。在城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾協(xié)助楚國一起攻打晉國，而且晉文公年輕時流亡到鄭國，受到冷遇，所以文公把新仇舊怨加到一塊，于兩年后聯(lián)合秦國討伐鄭國。鄭伯聞訊后，派燭之武面見秦穆公，勸他退兵。燭之武巧妙地利用秦、晉兩國的矛盾表現(xiàn)出處處為秦國利益著想的樣子，分析當(dāng)時的形勢，抓住利害關(guān)系，說明保存鄭國對秦國有利，滅掉鄭國對秦國不利的道理，終于說動秦國退兵。晉軍失去盟軍支持后，也被迫撤離了鄭國。此文即是記敘了這一歷史事件。</p><p class="ql-block">創(chuàng)作背景：</p><p class="ql-block"> 秦晉原是盟國，結(jié)成“秦晉之好”。但是，秦國自穆公以來，國勢日益強盛，不滿于晉為霸主，也有野心稱霸中原。魯僖公三十年（公元前630年），秦晉兩國圍鄭，鄭大夫燭之武機智地拆散了秦晉聯(lián)盟。于是秦穆公單獨從鄭撤兵，讓杞子等三人留守鄭國，以防晉軍。晉文公因為曾受惠于秦，兩國關(guān)系沒有立即破裂。魯僖公三十二年（公元前628年），晉文公死，秦穆公悍然出兵襲鄭，導(dǎo)致了這一場秦晉崤之戰(zhàn)。這篇散文就是左丘明為了記錄此事而創(chuàng)作的。</p><p class="ql-block">作品評價：</p><p class="ql-block">清·吳楚材、吳調(diào)侯·《古文觀止》：篇中前段寫亡鄭乃以陪晉，后段寫亡鄭即以亡秦，中間引晉背秦一證，思之毛骨俱竦。</p><p class="ql-block">清·過珙·《詳訂古文評注全集》：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，以后縱徐曲折，言言刺入秦伯心窩里去。詞令之妙，一至于此。</p><p class="ql-block">作者簡介：</p><p class="ql-block"> 左丘明：春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家。魯國都君莊（今肥城市石橫鎮(zhèn)衡魚村）人，生卒年不祥。一說姓左丘，名明，一說姓左，名丘明。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家，儒學(xué)奠基人之一，被孔子稱為“君子”，被后人尊稱為“文宗史圣”和“經(jīng)臣史祖”。</p> <p class="ql-block">《三寸之舌，強于百萬雄兵》</p><p class="ql-block">——讀《燭之武退秦師》有感</p><p class="ql-block"> 讀《燭之武退秦師》，我最震撼的，不是千軍萬馬的戰(zhàn)場廝殺，而是燭之武僅憑一張利口，便化解了鄭國亡國之危。這篇古文讓我深刻體會到：真正的力量，有時并不在兵器，而在語言與智慧。</p><p class="ql-block"> 秦晉聯(lián)軍壓境，鄭國危在旦夕。燭之武雖年事已高，曾不被重用，卻在國家危難之際挺身而出。他沒有強硬對抗，也沒有卑微乞憐，而是抓住秦、晉之間的利益矛盾，層層剖析，句句攻心。他先示弱穩(wěn)住秦國，再點明滅鄭對秦?zé)o益、存鄭對秦有利，最后戳破晉國的野心，讓秦伯幡然醒悟，不僅撤兵，還與鄭國結(jié)盟。一場大戰(zhàn)，竟被幾句話輕松化解。</p><p class="ql-block"> 燭之武讓我明白，遇事冷靜、看清利害、懂得溝通，遠比沖動強硬更有用。他不卑不亢、有勇有謀，在關(guān)鍵時刻顧全大局，不計個人得失，這種擔(dān)當(dāng)與智慧，至今仍值得我們學(xué)習(xí)。生活中，我們也常會遇到矛盾與困境，與其硬碰硬，不如冷靜思考、找準(zhǔn)關(guān)鍵、以理服人。語言的力量，智慧的光芒，永遠能在關(guān)鍵時刻照亮前路。</p>