<p class="ql-block">151</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5kctglvp?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=25288640" target="_blank">今夜月明人盡望</a></p><p class="ql-block">滇中先生這首將宋詞意境與現(xiàn)代親子時(shí)光交融，以“月”為線索，貫穿古今。詩(shī)中“碎銀”湖光、“燈火闌珊”的化用，疊印出千載同圓的溫情。由物及人，從將軍、母親到掌心溫度，最終落于“碎光里的團(tuán)圓”，在古典詩(shī)韻中刻寫當(dāng)下圓滿，余韻悠長(zhǎng)。????????????</p> <p class="ql-block">152</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5k9be7at?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=25288640" target="_blank">燈影入詩(shī)，月色寄情</a></p><p class="ql-block">厚德載物老師這首詩(shī)以“燈影”與“月色”為雙翼，穿梭于古典意象與現(xiàn)代情懷之間。筆觸從星河、長(zhǎng)街的實(shí)景，自然流轉(zhuǎn)至心底的思念與安然，最終升華為“心有清輝，不懼夜漫”的生命領(lǐng)悟。語(yǔ)言柔美而富含內(nèi)力，在燈火闌珊處照亮“人間值得”的溫暖答案，完成了一場(chǎng)從觀物到觀心的詩(shī)意修行。????????????</p> <p class="ql-block">153</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5k9nir01?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=25288640" target="_blank">心燈護(hù)暖話元宵</a></p><p class="ql-block">九龍人老師這首詩(shī)以“心燈”為核，將元宵燈月化為醫(yī)者仁心的溫暖隱喻。白大褂與錦旗、墨痕與鈴聲，在節(jié)慶背景下形成張力，于“不打烊”的守護(hù)中見崇高。語(yǔ)言質(zhì)樸而深情，從“提燈”到“護(hù)暖”，完成了從職業(yè)使命到生命哲學(xué)的升華，是一曲獻(xiàn)給暗夜執(zhí)燈人的深沉贊歌。????????????</p> <p class="ql-block">154</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5k8nrxx9?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=25288640" target="_blank">燈月照心</a></p><p class="ql-block">風(fēng)瀟瀟老師這首詩(shī)以溫潤(rùn)筆觸勾勒上元節(jié)俗，燈謎、湯圓、煙火皆成心事的載體。在“柔軟夜色”與“尋常身旁”之間，捕捉到團(tuán)圓最本真的質(zhì)地——那碗盛著月光的湯圓，正是平淡生活中悄然發(fā)光的甜。詩(shī)末“心燈長(zhǎng)明”之語(yǔ)，將節(jié)令歡愉升華為恒久的心靈春天，溫柔而余韻悠長(zhǎng)。????????????</p> <p class="ql-block">155</p> <p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/5k8nk27a?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=25288640" target="_blank">燈火闌珊處 詩(shī)心共月圓</a></p><p class="ql-block">大喬老師這兩首詞以古典筆法續(xù)寫上元情懷?！肚邎@春》以鋪陳佳節(jié)盛景起興，轉(zhuǎn)入對(duì)故知的遙念，結(jié)于“共賞清光”的祈愿，章法井然；《滿江紅》則凝練于燈火月輪的意境，在“尋舊夢(mèng)”與“凝新盼”間流轉(zhuǎn)，情致深婉。雙調(diào)并置，一展曠達(dá)一蘊(yùn)幽長(zhǎng)，共織成丙午元宵的燈月詩(shī)境。????????????</p>