<h3> 美麗的荷花<br> 燕新學(xué)校三年級羅凌菲<br> 一個陽光明媚的早晨，我來到公園的門口，一陣清香撲鼻而來。我像鳥一樣跑到河邊，看到了一朵朵粉色的荷花在爭奇斗艷，仔細一看，原來不是全開的，還有一些含苞待放的花骨朵。那些沒有開的花，好像害羞的臉，也像藏著秘密，遲遲不愿開放。荷花的莖又細又長?；ǘ鋵訉盈B疊的，粉色里透著白色，一圈好像穿一樣拼。<br> 荷花亭亭玉立。也許它沒有牡丹富貴，也許它沒有梅花耐寒，也許它不如松樹頑強，但它生長在泥沼中卻能出淤泥而不染，濯清漣而不妖，一直保持著高貴的品格，古人很多在詩歌中歌頌荷花的圣潔，因此它有“花中君子”之美稱。<br> 我們要學(xué)習(xí)荷花的秉性，在生活中擁有潔身自愛的高貴品格和灑脫的胸襟，優(yōu)雅美麗。<br>我愛美麗的荷花！</h3> <h3> 放風(fēng)箏<br> 燕新學(xué)校三年級 羅凌菲<br> 星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。<br> 放風(fēng)箏的人可真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺，美麗的蝴蝶，可愛的小金魚，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，五彩繽紛的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。<br> 我先把風(fēng)箏放在草地上，然后又拿出風(fēng)箏的支架，把風(fēng)箏的支架安在風(fēng)箏上，我跑起來，邊跑邊放線，刮來了一陣風(fēng)，我站在原地，風(fēng)箏在天空中自由飛舞。我看著天空中的風(fēng)箏非常開心，我把線放得很長，風(fēng)箏在天空中就成了一個小點，像小鳥一樣擺來擺去，我又把線收短了一點，風(fēng)箏又有了形狀，放風(fēng)箏可真好玩呀！<br> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事！<br> </h3> <h3> 我的植物朋友——荷花<br> 馮家府小學(xué)三年級馬詩雯<br> 一天，我和家人來到植物園。里面有牡丹花，有梅花，還有芍藥。而荷花讓我覺得非常漂亮，我有煩心的事我會來找它，因為它，讓我非常開心，我有開心的事我也會來找它，和它分享樂趣。<br> 一次，我去看了看其它的花，剛來到荷花池時，就看見許多荷花枯萎了，我問工作人員，工作人員說：“已經(jīng)到秋天了，有其它花開了，所以荷花枯萎了。”這句話讓我很傷心，所以我一到夏天就來。<br> 一次，荷花池被改成了小魚塘。我很傷心。小魚的數(shù)量極多讓人賞心悅目。這些美景讓我的心情好轉(zhuǎn)。<br> 四季的美景讓我覺得大自然真美。<br> <br>眾人皆知，荷花在污泥之中扎根，可它看上去一點兒灰塵都沒有，像在清水洗滌過，但是卻并不顯得妖媚。它纖塵不染，不隨世俗，天真自然。我們要學(xué)習(xí)荷花的秉性，在生活中擁有潔身自愛的高貴品格和灑脫的胸襟。<br> </h3> <h3> 放風(fēng)箏<br> 馮家府小學(xué)三年級馬詩雯<br> 風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時候。公園的草地上早就聚集了好多人。<br> 我看有許多人在放風(fēng)箏，我問媽媽：“我可以放嗎？”媽媽說：“可以?！?lt;br> 我拿著線，媽媽手里舉著風(fēng)箏。我喊：“一、二、三，開始！”媽媽一松手，我飛快地向前跑去。哈哈，我的福娃風(fēng)箏一下子飛上了天！天上還有“飛碟”“老鷹”“燕子”“蟒蛇”“蝴蝶”“飛機”等風(fēng)箏，藍色的天空被渲染得五顏六色繪成了一幅美麗鮮艷的春天的圖畫。<br> 放風(fēng)箏也是我最喜歡的游戲，我經(jīng)常和小伙伴一起玩。<br> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏真是一件有趣的事情。<br> 一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏使勁地飛，飛得更高了。我望著它，漸漸浮想聯(lián)翩，它變成了一只鳥，一只真正自由的鳥。我多想再來一次啊！<br> <br>?</h3> <h3> 我的植物朋友一一綠蘿<br> 港中旅小學(xué)三年級孫士博<br> 我家有一盆綠蘿，它是我的朋友，每當(dāng)我生氣或者難過的時候，就找它傾訴。<br> 綠蘿就放在我家客廳里，長得非常茂盛，在不遠處看像是一條綠油油的瀑布。長長的藤蔓，一片片綠油油的葉子挨挨擠擠地排著隊，在陽光的照射下泛出綠色的光澤，似乎還能聽見它們說悄悄話。<br> 走近看，綠蘿的葉是長桃心形的，脈絡(luò)非常清晰。葉子大小不一，有的像手掌那樣大，有的像玻璃球一樣小，摸起來很光滑。<br> 微風(fēng)吹來，綠蘿隨風(fēng)飄動，好像蝴蝶一樣翩翩起舞。綠蘿的顏色是深綠色的，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。每節(jié)連接處的是棕色的小須，另一側(cè)的葉柄，它們連接著莖，通過莖吸取養(yǎng)分。<br> 綠蘿雖然不會開花，但是卻非常實用。因為它能凈化空氣。<br> 我愛綠蘿，因為它給我們家?guī)砹藷o限的生機，我非常喜歡它！</h3> <h3> 放風(fēng)箏<br> 港中旅小學(xué)三年級孫士博<br> 春天的陽光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)！<br> 瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風(fēng)箏。近處，一個小男孩拉著風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴舉著一個“燕子”風(fēng)箏高高舉過頭頂?！叭?、二、一，放！”小伙伴們將風(fēng)箏松開，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍藍的天空。我說：“我們也開始放吧。”我的風(fēng)箏是小丑魚，妹妹的是海豚，爸爸的是鯊魚，媽媽的是愛心。我們一家一起在藍藍天空中放風(fēng)箏，風(fēng)箏像海洋大團戰(zhàn)。我和爸爸一隊，妹妹和媽媽一隊。<br> 剛開始，我只知道把風(fēng)箏放在地上，然后跑來跑去，可風(fēng)箏就是飛不起來。正納悶兒，媽媽走過來對我說：“風(fēng)箏是要借風(fēng)力飛起來的，你把它放在地上，它怎么飛得起來呢？”<br>媽媽幫我托起風(fēng)箏，向天空拋去，我牽著線，風(fēng)箏真的飛起來了，我高興極了，牽著風(fēng)箏線一邊跑一邊喊:看我的風(fēng)箏多漂亮?。?lt;/h3> <h3> 我的植物朋友——綠蘿<br> 匯福學(xué)校三年級薛俊浩<br> 我家里有一盆美麗的綠蘿，它是我的好朋友，每次寫作業(yè)的時候，我都會拉著它一起“聊天”。<br> 綠蘿就在我的房間中，它長得非常茂盛，遠遠看去就像是一條綠色的小溪似的。在長長的藤蔓上挨挨擠擠的。<br> 湊近看，綠蘿的葉子像長心形，還有翠綠的莖。大小不同的葉子，有的和玻璃一樣小，有的和手掌一樣大。葉子長的帶尖的，像在跳舞的女孩兒似的。<br> 微風(fēng)吹來，綠蘿在風(fēng)吹下好似翩翩起舞。<br> 綠蘿的莖是綠的，像甘蔗一節(jié)一節(jié)的。綠蘿不會開花，但可以凈化空氣，很健康。綠蘿雖然不是很臭，是我卻給我的家里帶來了生機，我愛它。<br> 春天，我準備養(yǎng)兩盆綠蘿，我以后要給它澆水，因為它可以和我聊天。<br> </h3> <h3> 放風(fēng)箏<br> 匯福學(xué)校三年級薛俊浩<br> 星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。<br> 放風(fēng)箏的人可真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺，美麗的蝴蝶、可愛的小金魚，還有長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們像調(diào)皮的精靈，在同一片天際飄蕩。五彩繽紛的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。<br> 我先把風(fēng)箏放在草地上，然后拿出風(fēng)箏的支架，把風(fēng)箏的支架安在風(fēng)箏上。我跑起來邊跑邊放線，突來一陣風(fēng)，我站在原地，風(fēng)箏在天空中自由飛舞。我看著天空中的風(fēng)箏非常開心，把線放得很長，風(fēng)箏在天空中成了一個小點，像小鳥一樣擺來擺去；我又把線收短了一點，風(fēng)箏又恢復(fù)了原本的形狀。放風(fēng)箏可真好玩呀！<br> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！<br> </h3>