<p class="ql-block">春節(jié)假期，我和媽媽、妹妹還有小外甥一起去了青島最有年味的中山路。那天晚上回家后，我給了小外甥“十大欣賞”。你可能會好奇：到底發(fā)生了什么，讓我如此鄭重其事地給一個10歲的孩子“頒獎”？</p><p class="ql-block">事情的經(jīng)過是這樣的出門時，小外甥想坐地鐵。但我們覺得地鐵需要換乘，而公交車可以直達(dá)，就選擇了公交。</p><p class="ql-block">上車后，車后部有空位，我們坐下了。后來前面空出一個座位，我們叫他過來坐，他卻一直站在前面，抓著欄桿動來動去。我們擔(dān)心他站不穩(wěn)，堅持讓他過來坐下。</p><p class="ql-block">車開了沒幾站，他就把從家里帶的沙糖桔全吃完了。媽媽驚呼：“你這么快就吃完了？”這時，他又開始哼哼唧唧地問：“車什么時候到站呀？”因為過節(jié)人多，路上堵車，開得很慢。好不容易到站，他又要喝水。景區(qū)店鋪雖多，但價格比超市貴一些。我給他買了水，自己也拿了一瓶可樂。</p><p class="ql-block">景區(qū)前面人很多，各種小吃也多。我跟他約定：“如果你要吃小吃，那就要給哥哥姐姐帶一份一樣的。”他毫不猶豫地回答：“好的，不過哥哥姐姐的那份錢要你出哦?！保ê俸伲〖一?，我能讓你出錢嗎？）</p><p class="ql-block">他一路上蹦蹦跳跳，像只快樂的小馬，有熱鬧就湊過去，還不停地“拍馬屁”（馬年的游戲）。遇到小吃攤，他就跑過去聞一聞、看一看，不停地說：“要不吃個糖葫蘆吧？”“這個酸奶還挺特別的。”</p> <p class="ql-block">直到走到一家超市邊上，買了三根關(guān)東煮，他很認(rèn)真地挑選著自己喜歡的口味。他邊走邊吃，連湯都喝完了，吃得特別香。</p><p class="ql-block">繼續(xù)往前走，他的饞蟲又出來了?？吹劫u魷魚就跑過去，回來說：“排這么長的隊，我不要等?！笨吹劫u漢堡的店人少，他又跑過去，結(jié)果又空手而歸，嘟囔著：“這里賣得比FKC還貴，我才不要?！?lt;/p><p class="ql-block">我心中暗笑，這個饞嘴的小子居然還挺有經(jīng)濟(jì)頭腦，挑三揀四的?；厝r正好有地鐵站，我們就坐了地鐵。這時妹妹告訴我，其實小外甥不喜歡坐公交是因為暈車。我這才明白他為什么在公交車上有那些舉動。</p><p class="ql-block">下了地鐵，覺得有點抱歉，沒讓孩子滿足口腹之欲。于是就讓媽媽和妹妹先回家，我又帶他去了家附近的超市，給他一個自己選擇的機(jī)會。我們在那里選了一款披薩，作為他們幾個孩子的晚餐。</p><p class="ql-block">等披薩的時候，他吃了辣條，辣得不行，到處找水喝。我就在超市邊上的小店給他買了一瓶可樂。付款前，他一邊忍著嘴里的辣，一邊跟收銀員說：“能不能便宜一點呀？”</p><p class="ql-block">對方搖搖頭。</p><p class="ql-block">他繼續(xù)說：“我可是小學(xué)生呢，能給優(yōu)惠嗎？”</p><p class="ql-block">對方還是搖頭：“我們這是公司的統(tǒng)一價，很抱歉?！?lt;/p><p class="ql-block">他又問：“便宜一塊五都不行嗎？”（那瓶可樂原價只有兩塊錢）</p><p class="ql-block">我笑著付了款。</p><p class="ql-block">回到家，他打開披薩仔細(xì)看了看，數(shù)出了三分之一，跟我說剩下的留給哥哥姐姐。他狼吞虎咽地吃完自己那份后，就再沒動過。</p><p class="ql-block">哥哥姐姐晚上九點多才從外面回來，我特意告訴他們，今天的披薩是弟弟為他們點的。</p> <p class="ql-block">那天晚上，我給了他“十大欣賞”</p><p class="ql-block">晚上休息前，我很鄭重地把他叫過來，拉起他的手說：“我今天非常欣賞你，你知道我欣賞你什么嗎？”</p><p class="ql-block">他看著我，茫然地?fù)u搖頭。</p><p class="ql-block">我跟他說：“我很欣賞你的擔(dān)當(dāng)。出門時拿東西，回來時拿披薩，都是你主動承擔(dān)的。雖然你只有10歲，但我從你身上看到了男子漢的氣概。”</p><p class="ql-block">他笑著點點頭。</p><p class="ql-block">我繼續(xù)說：“我還欣賞你的自我照顧?！?lt;/p><p class="ql-block">他的表情有點疑惑，這個詞對他可能有些陌生。我解釋道：“你知道自己暈車，就提前做了很多準(zhǔn)備，而且在車上時，你也盡量讓自己待在一個更舒服的位置?！?lt;/p><p class="ql-block">他點點頭。</p><p class="ql-block">我繼續(xù)說：“我第三點欣賞你的是：你可以很好地管理自己?！?lt;/p><p class="ql-block">他又一次提出疑問：“為什么這么說？”</p><p class="ql-block">我說：“當(dāng)你看到想吃的東西時，其實代表你已經(jīng)有欲望了，無論是餓了還是饞了。但你會因為各種原因而沒有去實現(xiàn)，無論是太貴還是人太多，你都能把自己的欲望壓下去。這說明你會在情境中做出適合的選擇，管理自己的欲望?！?lt;/p><p class="ql-block">他此時的表情有點小得意，笑著說：“嗯，是的。”</p><p class="ql-block">我繼續(xù)說：“還有第4條。”</p><p class="ql-block">他眼睛瞪得大大的：“還有?。?？”</p><p class="ql-block">我說：“你會為自己爭取利益，會跟人家講價，還挺有策略呢？”</p><p class="ql-block">他說：“可是，我并沒有成功啊”</p><p class="ql-block">我說：“你為自己爭取了呀，你已經(jīng)做了很好。我們可以看看還可以做點什么，或者在哪里你可以成功。好不好？”</p><p class="ql-block">他笑了：“這也可以呀！”</p><p class="ql-block">我一條一條地給他總結(jié)，斷斷續(xù)續(xù)講了十條。他的表情從驚訝逐漸變得滿足。講完后，他面帶微笑地去睡覺了。</p><p class="ql-block">妹妹笑著說：“哎呀，心里要美死了。”我問他，我說的都是事實吧？她說是的，但她從未這樣跟孩子說過。</p> <p class="ql-block">第二天的變化</p><p class="ql-block">第二天，小外甥表現(xiàn)得特別乖巧懂事。</p><p class="ql-block">當(dāng)他想吃冰淇淋時，我告訴他中午才能吃。這時他哥哥拿出冰淇淋要吃，他沒吵沒鬧，只是用大眼睛瞪著我。我還沒明白，他一邊看看我，又轉(zhuǎn)頭看看哥哥。我知道他是要一個公平，于是對他哥哥說也要中午才能吃。哥哥笑了，說：“好吧，我只是看看，我放回去?！蔽以倏聪蛩麜r，他很滿意地笑了。</p> <p class="ql-block">為什么“欣賞”比“批評”更有效？</p><p class="ql-block">批評責(zé)備未必能讓人進(jìn)步，但反饋和欣賞可以讓人看到方向。</p><p class="ql-block">在親子教育中，我們常常希望孩子做得更好，會用更直接的方式表達(dá)，就像記錯題本一樣，指出錯誤以期改進(jìn)。但比指出錯誤更有效的方法，實際上是資源取向的方法。很多人學(xué)了談話技巧，卻發(fā)現(xiàn)并不管用。</p><p class="ql-block">其實，想要欣賞一個人，我們需要做到三步：</p><p class="ql-block">第一步，調(diào)整自己的視角，從問題視角轉(zhuǎn)向資源取向。他在車上的表現(xiàn)，既可以解釋為不聽話和躁動，也可以理解為暈車時的自我保護(hù)。在那個當(dāng)下，他只能跟著大人走，但他預(yù)見到自己會暈車，并做出了及時的自我保護(hù)。當(dāng)我們擁有不同的視角時，就會對他有不一樣的理解和體驗。</p><p class="ql-block">第二步，理解這個孩子。他是個男孩，無論是生理特征還是社會期望，男孩與女孩都不一樣。他這個年齡段在發(fā)展什么？他無法像18歲的孩子那樣成熟穩(wěn)重，他需要學(xué)習(xí)表達(dá)，看到自己的情緒，表達(dá)自己的需要。每個孩子的特點和需求不同，比如他需要公平，還是需要理解、或者是想要親近感。</p><p class="ql-block">第三步，選擇一個適當(dāng)?shù)那榫?、方式，送上欣賞、反饋。如果孩子希望被眾人看到，就在家里有人的時候欣賞他。如果是比較內(nèi)向的孩子，就在單獨的環(huán)境里對他表達(dá)。因為我的小外甥比較好動，我就拉著他的手，確保他能聽我說，這時才對他表達(dá)我要說的話。在每一次表達(dá)的間隙，我都會確認(rèn)：“你還要繼續(xù)聽嗎？”以保證他有耐心聽進(jìn)去。</p> <p class="ql-block">關(guān)于“欣賞”的幾個誤區(qū)</p><p class="ql-block">經(jīng)常有家長問我：如果總是這樣欣賞孩子，會不會讓他變得驕傲自大、無法無天呢？其實，我們對“欣賞”的表達(dá)可能存在一些誤區(qū)：</p><p class="ql-block">誤區(qū)一：表達(dá)要真誠，不是虛夸。</p><p class="ql-block">我說這個孩子有擔(dān)當(dāng)，是基于具體事實的。他知道這是我真實看到的，并且我把他的行為理解為擔(dān)當(dāng)。這樣，當(dāng)他想要成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭r，就知道具體該怎么做了。欣賞必須與事實對應(yīng)，否則會讓孩子感到混亂。</p><p class="ql-block">誤區(qū)二：欣賞要實事求是，教育中不止有點贊。</p><p class="ql-block">我們擔(dān)心欣賞會讓孩子驕傲，往往是因為只做了單方面的事——只是一味地夸獎。實際上，欣賞是看到孩子的長板，鼓勵這個部分的發(fā)展。但在成長過程中，邊界、規(guī)則以及修正同樣重要。如果孩子越界或做錯了，我們需要以反饋的方式告訴他。我可以欣賞你知錯就改，但如果錯誤一再重復(fù)，我們就需要復(fù)盤，看看問題到底卡在哪里。</p><p class="ql-block">誤區(qū)三：不要把欣賞和要求捆綁在一起。</p><p class="ql-block">有些孩子不喜歡家長的欣賞，一個可能的原因是，我們總把欣賞和要求捆綁在一起。有一種“三明治交流法”，就是把批評和要求夾在欣賞中間，在對方情緒好的時候提出批評，更容易被接受。但在家庭和親密關(guān)系中，我們更需要平時積累良好的關(guān)系基礎(chǔ)。當(dāng)我們表達(dá)欣賞時，就是單純的欣賞，會讓孩子慢慢從內(nèi)心感受到我們真誠的認(rèn)可。在這個真誠認(rèn)可的基礎(chǔ)上，當(dāng)你再指出他的錯誤時，他才更容易接受。經(jīng)營這種關(guān)系是一個長期的過程，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷地告訴他：“我看到了你的閃光點?！?lt;/p><p class="ql-block">誤區(qū)四：欣賞不要總是和物質(zhì)獎勵掛鉤。</p><p class="ql-block">欣賞是為了讓孩子看見自己閃光的部分，是讓他越來越認(rèn)可自己、越來越自信的養(yǎng)料。如果每次欣賞都伴隨著物質(zhì)獎勵，就容易讓他把自我價值與物質(zhì)聯(lián)系起來?？梢杂形镔|(zhì)獎勵，也可以有精神獎勵，或者僅僅是欣賞本身。欣賞的落腳點，應(yīng)該在于讓孩子體驗到被認(rèn)可和被滋養(yǎng)的感覺。</p> <p class="ql-block">寫在最后</p><p class="ql-block">那天晚上，我給小外甥的“十大欣賞”，具體內(nèi)容其實并不那么重要。重要的是，在那十分鐘里，他感受到了被看見、被理解、被認(rèn)可。而這，或許就是教育里最溫柔的力量。</p><p class="ql-block">不是糾錯，而是看見；</p><p class="ql-block">不是指責(zé)，而是欣賞；</p><p class="ql-block">不是要求，而是發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們用資源取向的眼光看孩子時，每個孩子都會閃閃發(fā)光。欣賞要的不是“完美”的孩子，而是他成長的方向、內(nèi)在的滋養(yǎng)，從而有力量面對成長中的風(fēng)雨。</p><p class="ql-block">各位朋友，你還能看到我小外甥有哪些值得被欣賞的地方嗎？</p>