<p class="ql-block" style="text-align:center;">春日相聚，共話育人</p><p class="ql-block"> 正月十四日下午，年味尚濃，春光初露。在我校綜合樓五樓會(huì)議室，一場(chǎng)關(guān)乎“愛與智慧”的思維碰撞正在熱烈上演。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全體任課教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，共同參加了新學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由政務(wù)校長(zhǎng)陳寧主持。</p> <p class="ql-block"> 陳校長(zhǎng)在開場(chǎng)致辭中表示：“班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。今天的交流會(huì)，不僅是經(jīng)驗(yàn)的分享，更是心靈的對(duì)話?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">用心育人，以愛帶班</p><p class="ql-block"> 首先登臺(tái)的是初三年級(jí)的兩位資深班主任，她們結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，分享了管理的“壓艙石”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《用心育人，以愛帶班》</p><p class="ql-block"> 張媛花老師的分享扎實(shí)而溫情。她圍繞四個(gè)方面展開：</p><p class="ql-block"> 1. 家校共育： 強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)建立良好的信任和溝通關(guān)系，讓家校成為“同盟軍”；</p><p class="ql-block"> 2. 常規(guī)管理： 狠抓班級(jí)常規(guī)，認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”；</p><p class="ql-block"> 3. 目標(biāo)引領(lǐng)： 幫助學(xué)生定目標(biāo)、促成績(jī)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力；</p><p class="ql-block"> 4. 因材施教： 將班級(jí)管理與學(xué)情緊密結(jié)合，做到精準(zhǔn)發(fā)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《愛是管理的基礎(chǔ)》</p><p class="ql-block"> 張衛(wèi)紅老師的發(fā)言如春風(fēng)化雨。她提煉了三大法寶：</p><p class="ql-block"> 1. 氛圍營(yíng)造： 培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓班級(jí)充滿正能量；</p><p class="ql-block"> 2. 愛的哲學(xué)： 強(qiáng)調(diào)“愛是管理的基礎(chǔ)”，用愛去感化每一個(gè)心靈；</p><p class="ql-block"> 3. 溝通藝術(shù)： 與家長(zhǎng)溝通要有耐心、有恒心，架起家校連心橋。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嚴(yán)管厚愛，規(guī)矩與溫度并存</p><p class="ql-block"> 初二年級(jí)是初中階段的“分水嶺”，兩位班主任的管理既有力度又有溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《愛與被愛的雙向奔赴》</p><p class="ql-block"> 楊霞老師從班級(jí)概況入手，細(xì)致分享了她在習(xí)慣養(yǎng)成、班干部培養(yǎng)上的獨(dú)到見解。她特別注重家校聯(lián)系，主張“雙向管好學(xué)生”，并致力于營(yíng)造溫暖有愛的班級(jí)氛圍。她動(dòng)情地提到“師愛激勵(lì)、獎(jiǎng)優(yōu)促進(jìn)”，讓教育變成了“愛與被愛的雙向奔赴”。同時(shí)，她也坦誠(chéng)反思了自己工作中的不足，展現(xiàn)了教育者的謙遜與進(jìn)取。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《嚴(yán)管厚愛，規(guī)矩與溫度并存》</p><p class="ql-block"> 路麗慧老師的主題鮮明有力。她從工作理念出發(fā)，闡述了如何在班級(jí)紀(jì)律上“嚴(yán)”字當(dāng)頭，又在學(xué)風(fēng)建設(shè)上注入人文關(guān)懷。她展望未來(lái)，希望在“規(guī)矩”與“溫度”之間找到最佳平衡點(diǎn)，打造一個(gè)有秩序、有活力的班集體。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">破圈成長(zhǎng)，堅(jiān)守初心</p><p class="ql-block"> 初一年級(jí)的班主任年輕有活力，她們聚焦于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成與自我成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《從“畫圈”到“破圈”的升級(jí)之路》</p><p class="ql-block"> 史俐老師的分享充滿哲思。她回顧了班主任心路歷程，從開學(xué)第一課的“畫圈”立規(guī)，到發(fā)現(xiàn)批評(píng)過(guò)“滿”的問(wèn)題，再到及時(shí)調(diào)整策略“破圈”。她還向大家介紹了下學(xué)期升級(jí)管理的“三個(gè)小工具”，展現(xiàn)了年輕班主任敏銳的觀察力和快速的成長(zhǎng)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《堅(jiān)守初心，聚力成長(zhǎng)》</p><p class="ql-block"> 張夢(mèng)蕭老師以“初心”為關(guān)鍵詞，坦誠(chéng)地對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行了深刻反思，并針對(duì)問(wèn)題提出了本學(xué)期的改進(jìn)措施。她明確了新學(xué)期的班級(jí)管理目標(biāo)，最后以一段真摯的寄語(yǔ)與在場(chǎng)同仁共勉，表達(dá)了聚力成長(zhǎng)的決心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">行者致遠(yuǎn)，借力前行</p><p class="ql-block"> 會(huì)議最后，政務(wù)主任聶元慶對(duì)六位老師的經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行了精彩總結(jié)。聶主任高度肯定了各位班主任的辛勤付出和智慧結(jié)晶。他指出：“六位老師的分享，角度不同、風(fēng)格各異，但都指向同一個(gè)核心——對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)教育的赤誠(chéng)?！堋蟹?，‘理’則有道，希望大家借此機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，借力前行，將收獲到的管理智慧滲透到日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">獨(dú)行者快，眾行者遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是一次思想的碰撞，是一場(chǎng)心與心的交流，更是一次快樂(lè)的分享。它不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次務(wù)實(shí)、高效、有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，新征程。 相信全體教師定會(huì)以此為契機(jī)，將所學(xué)所感內(nèi)化于心、外化于行，在教育的沃土上繼續(xù)深耕，靜待花開！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：安寧</p><p class="ql-block">撰稿：安寧</p><p class="ql-block">審閱：陳建中</p>