集智共研明方向 精準(zhǔn)備課啟新程——仲村鎮(zhèn)中心校一年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)仲村鎮(zhèn)中心校 楊婷婷 <p class="ql-block"> 春暖研訓(xùn)，蓄力成長(zhǎng)。為深入貫徹新課標(biāo)理念，精準(zhǔn)把握一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材編排意圖，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，切實(shí)提升低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，3月2日下午，仲村鎮(zhèn)中心校一年級(jí)語(yǔ)文組全體教師齊聚報(bào)告廳，扎實(shí)開(kāi)展第一單元集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課流程規(guī)范、研討深入，分為常規(guī)解讀、教材解讀、主備說(shuō)課、集體研討、總結(jié)提煉五個(gè)環(huán)節(jié)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流，教研氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，仲村鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教研員馬新欣對(duì)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)進(jìn)行詳細(xì)解讀。她從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、書寫指導(dǎo)、課堂評(píng)價(jià)、課后輔導(dǎo)等方面，逐條明確低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)課堂細(xì)節(jié)，做到備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、指導(dǎo)要細(xì)。馬新欣老師結(jié)合低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，針對(duì)識(shí)字教學(xué)、拼音鞏固、朗讀訓(xùn)練、寫字姿勢(shì)、課堂常規(guī)等關(guān)鍵點(diǎn)提出具體、可操作的指導(dǎo)意見(jiàn)，為老師們規(guī)范教學(xué)、提升質(zhì)量指明方向。</p> <p class="ql-block"> 隨后，主備教師圍繞第一單元“識(shí)字”主題，對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行深度解讀。詳細(xì)分析了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》四篇課文的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、語(yǔ)文要素及課時(shí)安排。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主、好奇心強(qiáng)的認(rèn)知特點(diǎn)，明確本單元教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)識(shí)字興趣、掌握識(shí)字方法、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 在主備教師闡述初步教學(xué)設(shè)計(jì)后，全體語(yǔ)文教師各抒己見(jiàn)、暢所欲言，展開(kāi)熱烈研討。大家聚焦課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、趣味識(shí)字方法運(yùn)用、朗讀指導(dǎo)層次、書寫教學(xué)細(xì)節(jié)、課堂評(píng)價(jià)運(yùn)用等多個(gè)方面交流碰撞。針對(duì)如何讓識(shí)字教學(xué)更生動(dòng)、如何落實(shí)寫字指導(dǎo)、如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)等問(wèn)題，老師們分享經(jīng)驗(yàn)妙招，提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 研討過(guò)程中，老師們重點(diǎn)梳理并整合了多種適合低年級(jí)的趣味識(shí)字方法：如《春夏秋冬》的看圖識(shí)字、情境識(shí)字，《姓氏歌》的韻語(yǔ)識(shí)字、問(wèn)答識(shí)字，《小青蛙》的字族識(shí)字、偏旁歸類識(shí)字，《猜字謎》的字謎識(shí)字、趣味記憶。大家一致認(rèn)為，要將游戲、兒歌、故事等融入課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，老師們對(duì)書寫指導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致研討，強(qiáng)調(diào)要重視筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)、握筆姿勢(shì)、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，做到示范到位、指導(dǎo)精準(zhǔn)、反饋及時(shí)，切實(shí)把“提筆即是練字時(shí)”的理念落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)充分交流與深入探討，全體教師統(tǒng)一了教學(xué)思路，完善了教學(xué)流程，細(xì)化了教學(xué)方法，最終形成了集眾人智慧、高質(zhì)量、可操作的集體教學(xué)共案，為后續(xù)高效開(kāi)展課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮了集體教研優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。教研員馬新欣老師的細(xì)致指導(dǎo)，讓全體教師進(jìn)一步明確了教學(xué)常規(guī)要求，加深了對(duì)教材的理解，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，更凝聚了團(tuán)隊(duì)力量，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)涯，研不止。今后，仲村鎮(zhèn)中心校將以此次集體備課為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把教研成果扎實(shí)落實(shí)到每一節(jié)課堂中，堅(jiān)持以研促教、以研提質(zhì)，用心守護(hù)每一位孩子的語(yǔ)文啟蒙之路，助力學(xué)生在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)！</p>