<p class="ql-block">???本期點評嘉賓：武戈老師</p> <p class="ql-block">??向陽花開第63期“每周一誦”作品：《初春》作者：舒婷</p> <p class="ql-block">??作者簡介</p><p class="ql-block">?舒婷（1952—）原名龔佩瑜，出生于福建石碼鎮(zhèn)，當代著名詩人，朦朧詩派的代表人物，從小隨父母定居于廈門，1969年下鄉(xiāng)插隊，1972年返城當工人，1979年開始發(fā)表詩歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)寫作。主要作品有《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《始祖鳥》，散文集《心煙》等。</p> <p class="ql-block">????????????????????????</p><p class="ql-block">??《初春》</p><p class="ql-block">?作者:舒婷 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朋友，是春天了</p><p class="ql-block">驅散憂愁，揩[kāi]去淚水</p><p class="ql-block">向著太陽微笑</p><p class="ql-block">雖然還沒有花的洪流</p><p class="ql-block">沖毀冬的鐐銬</p><p class="ql-block">奔瀉著酩酊的芬芳</p><p class="ql-block">泛濫在平原、山坳</p><p class="ql-block">雖然還沒有鳥的歌瀑</p><p class="ql-block">飛濺起萬千銀珠</p><p class="ql-block">四散在霧蒙蒙的拂曉</p><p class="ql-block">滾動在黃昏的林蔭道</p><p class="ql-block">但等著吧</p><p class="ql-block">一旦驚雷起 </p><p class="ql-block">烏云便倉皇而逃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那是最美最好的夢呵</p><p class="ql-block">也許在一夜間輝煌地來到</p><p class="ql-block">是還有寒意</p><p class="ql-block">還有霜似[shì]的煩惱</p><p class="ql-block">如果你側耳傾聽</p><p class="ql-block">五老峰上，狂風還在呼嘯</p><p class="ql-block">戰(zhàn)栗的山谷呵</p><p class="ql-block">仿佛一起嚎[háo]啕[táo]</p><p class="ql-block">但已有幾朵小小的杜鵑</p><p class="ql-block">如吹不滅的火苗</p><p class="ql-block">使天地溫暖</p><p class="ql-block">連云兒也不再他飄</p><p class="ql-block">友人，讓我們說</p><p class="ql-block">春天之所以美好、富饒</p><p class="ql-block">是因為它經(jīng)過了最后的料峭</p> <p class="ql-block">??賞析</p><p class="ql-block">《初春》是現(xiàn)代詩人舒婷創(chuàng)作的朦朧派抒情詩，創(chuàng)作于1975年2月。全詩通過冰雪消融、杜鵑花綻放等自然意象，表現(xiàn)春回大地時的希望與生機，抒發(fā)驅散憂愁、相信美好終將到來的樂觀精神。詩中"春天之所以美好、富饒，是因為它經(jīng)過了最后的料峭"等哲理化表達，將物象與人生感悟結合，體現(xiàn)了朦朧詩派"以物言志"的典型特征。</p> <p class="ql-block">朗誦作品及點評意見展示</p> <p class="ql-block">01.素心若蘭作品</p> <p class="ql-block">素心若蘭作品點評意見</p> <p class="ql-block">02.于麗麗作品</p> <p class="ql-block">于麗麗作品點評意見</p> <p class="ql-block">03.春天作品</p> <p class="ql-block">春天作品點評意見</p> <p class="ql-block">04.桂芬作品</p> <p class="ql-block">桂芬作品點評意見</p> <p class="ql-block">05.寧靜致遠作品</p> <p class="ql-block">寧靜致遠作品點評意見</p>