<p class="ql-block">叮當(dāng)！學(xué)無止境！每一次學(xué)習(xí)，每一次整理筆記、制作思維導(dǎo)圖的過程也是思考、消化的過程。聽課時間不多，但是整理消化吸收并踐行則需要更多更多的時間，堅持不懈的精神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主題：《家長怎樣幫助孩子平衡電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與娛樂功能》</p><p class="ql-block">主講人：陳艷</p><p class="ql-block">單位：福建省家庭教育研究會講師團(tuán)講師</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽課筆記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、課程引入</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)象：孩子用電子產(chǎn)品上網(wǎng)課卻玩游戲、刷短視頻到深夜影響學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 核心問題：家長引導(dǎo)方式差異導(dǎo)致孩子對電子產(chǎn)品使用狀態(tài)不同。</p><p class="ql-block"> 課程目標(biāo)：教家長科學(xué)、溫和且可落地的方法，幫孩子平衡電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與娛樂功能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、電子產(chǎn)品的雙重影響</p><p class="ql-block">1. 積極影響：</p><p class="ql-block"> 助力成長的數(shù)字工具，提供多元支持。</p><p class="ql-block"> 便捷溝通工具，保持聯(lián)系，分享生活與學(xué)習(xí)心得。</p><p class="ql-block"> 豐富學(xué)習(xí)資源，拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 消極影響：</p><p class="ql-block"> 潛藏風(fēng)險的娛樂陷阱，影響學(xué)業(yè)與健康。 沉迷游戲、短視頻，擠占學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致成績下滑；視力下降、頸椎問題，熬夜影響睡眠。</p><p class="ql-block"> 社交能力退化，過度依賴線上社交。</p><p class="ql-block"> 受不良信息侵蝕，扭曲價值觀，陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園欺凌等風(fēng)險。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、識別使用電子產(chǎn)品的三大問題</p><p class="ql-block">1. 功能失衡：娛樂時間遠(yuǎn)超學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)時注意力不集中。</p><p class="ql-block">2. 時間失控：缺乏時間規(guī)劃，打亂作息節(jié)奏，忽視作業(yè)運(yùn)動等重要事物。</p><p class="ql-block">3. 認(rèn)知偏差：不會篩選網(wǎng)絡(luò)信息，輕易相信網(wǎng)絡(luò)謠言，模仿危險行為，對不良鏈接缺乏警惕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、家長的核心角色</p><p class="ql-block">1. 規(guī)則制定者：共同制定規(guī)則，明確時間與邊界。</p><p class="ql-block">2. 內(nèi)容引導(dǎo)者：篩選優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，規(guī)避不良信息。</p><p class="ql-block">3. 榜樣示范者：以身作則，展示正確用法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、四大策略</p><p class="ql-block">策略一：共同規(guī)則化使用計劃</p><p class="ql-block">1. 攜手制定時間表：</p><p class="ql-block"> 家庭會議討論每天用電子產(chǎn)品的時間、時段、用途。</p><p class="ql-block"> 明確學(xué)習(xí)、娛樂用途及禁止時段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 動態(tài)調(diào)整計劃：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子實(shí)際情況調(diào)整，堅守學(xué)習(xí)優(yōu)先、健康第一原則。</p><p class="ql-block"> 調(diào)整需與孩子溝通，避免單方面修改規(guī)則。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 明確違規(guī)后果：</p><p class="ql-block"> 約定違反規(guī)則的后果，合理且可執(zhí)行。</p><p class="ql-block"> 執(zhí)行時注意不指責(zé)、不打罵，只平靜提醒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策略二：做好精細(xì)化內(nèi)容引導(dǎo)</p><p class="ql-block">1. 共同篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子學(xué)習(xí)需求、興趣愛好挑選合適內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 約定只查不會的題，不能抄答案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 主動屏蔽不良信息風(fēng)險：</p><p class="ql-block"> 開啟青少年模式，自動屏蔽不良內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 定期溝通信息辨別，教孩子遇到奇怪鏈接、陌生人好友請求直接忽略或告訴家長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策略三：豐富多元化線下生活</p><p class="ql-block">1. 鼓勵戶外運(yùn)動：</p><p class="ql-block"> 每周安排2-3次戶外運(yùn)動，如散步、跑步、爬山、打球等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 搭建社交平臺：</p><p class="ql-block"> 定期舉辦家庭聚餐，邀請孩子同學(xué)、鄰居家孩子參加。</p><p class="ql-block"> 鼓勵孩子參加夏令營、興趣小組等社交活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 培養(yǎng)多元興趣：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)孩子興趣培養(yǎng)線下愛好，如音樂、繪畫、手工制作、養(yǎng)綠植等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策略四：樹立正向化榜樣示范</p><p class="ql-block">1. 規(guī)范自身使用：</p><p class="ql-block"> 家長先做好自我管理，不刷短視頻、玩游戲影響孩子。</p><p class="ql-block"> 孩子寫作業(yè)時，家長看書、備課、處理工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 展示正確用法：</p><p class="ql-block"> 在孩子面前主動展示電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)價值。</p><p class="ql-block"> 教會孩子避免沉迷于游戲和視頻等娛樂活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 增進(jìn)互動理解：</p><p class="ql-block"> 偶爾和孩子一起參與電子產(chǎn)品相關(guān)的親子活動。</p><p class="ql-block"> 定期和孩子聊電子產(chǎn)品的利弊，引導(dǎo)孩子主動思考平衡之道。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、課程總結(jié)</p><p class="ql-block"> 核心觀點(diǎn)：幫孩子平衡電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與娛樂功能，不是對抗，而是共同適應(yīng)數(shù)字時代的成長。</p><p class="ql-block"> 關(guān)鍵期：初中階段是孩子形成數(shù)字素養(yǎng)的關(guān)鍵期。</p><p class="ql-block"> 家校攜手：教師課堂引導(dǎo)，家長成為孩子的數(shù)字引路人，讓孩子在數(shù)字化時代健康自信成長。</p> <p class="ql-block">聽課筆記的思維導(dǎo)圖:</p> <p class="ql-block">聽《家長怎樣幫助孩子平衡電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與娛樂功能》有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為一名鄉(xiāng)村初中語文老師，在聽完陳艷老師《家長怎樣幫助孩子平衡電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)與娛樂功能》的講座后，我感觸頗深。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在鄉(xiāng)村教學(xué)，我深切感受到電子產(chǎn)品對學(xué)生影響之大。不少學(xué)生學(xué)習(xí)上課時，難以抵御游戲和短視頻的誘惑，學(xué)習(xí)狀態(tài)大打折扣，成績下滑，視力也變差，還變得沉默寡言，不愿參與線下社交活動。陳老師剖析的這些現(xiàn)象，在鄉(xiāng)村孩子身上尤為明顯，讓我意識到問題的嚴(yán)重性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陳老師對電子產(chǎn)品雙重影響的闡述十分到位。它雖是助力成長的工具，能提供豐富學(xué)習(xí)資源、方便溝通，但也潛藏著諸多風(fēng)險，如影響學(xué)業(yè)、健康，侵蝕價值觀等。鄉(xiāng)村孩子由于缺乏足夠引導(dǎo)和豐富娛樂活動，更易陷入電子產(chǎn)品的消極影響中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">講座中提出的四大策略，為家長和老師提供了清晰指引。共同規(guī)則化使用計劃，能讓學(xué)生合理分配時間，明確學(xué)習(xí)與娛樂邊界；精細(xì)化內(nèi)容引導(dǎo)，可幫助學(xué)生篩選優(yōu)質(zhì)資源，規(guī)避不良信息；豐富多元化線下生活，能讓學(xué)生走出虛擬世界，增強(qiáng)社交能力；樹立正向化榜樣示范，則要求家長以身作則，為孩子樹立良好榜樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初中階段是學(xué)生形成數(shù)字素養(yǎng)的關(guān)鍵期，作為老師，我深知責(zé)任重大。在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)與家長的溝通，將講座中的策略分享給他們，形成家校合力。課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生正確看待電子產(chǎn)品，培養(yǎng)他們的自律能力；課后，鼓勵家長積極參與孩子的成長，共同監(jiān)督孩子使用電子產(chǎn)品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信，只要家校攜手，教師積極引導(dǎo)，家長做好孩子的數(shù)字引路人，鄉(xiāng)村孩子也能在數(shù)字化時代健康自信地成長。</p> <p class="ql-block">說明:聽課筆記內(nèi)容多為老師講座內(nèi)容</p>