<p class="ql-block"> 雪花溫柔地飄灑在春天里，滋潤著萬物。德州市教科院精心組織的"助力孩子啟航新學(xué)期"如沐春風(fēng)，邊教授的這份期待與叮囑，忽然都化在了這靜謐的雪天里。</p> 一、如何盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">利用儀式感好好地與假期告別</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，將注意力轉(zhuǎn)移到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.與孩子一起</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">模擬典型情境訓(xùn)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，教會(huì)孩子處理相關(guān)問題的技能與方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.與孩子一起制定</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">新學(xué)期計(jì)劃和規(guī)則(立規(guī)矩)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 規(guī)則ABC:A,B,C分別代表事前，事中，事后。ABC原則，就是事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">4.父母</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以身作則，做好自己</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，并在剛開學(xué)的一段時(shí)間里關(guān)注孩子的情緒與行為。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 5.給</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子足夠的信任感</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，尤其是是新學(xué)期開始時(shí)這種信任感特別重要和珍貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 6.學(xué)會(huì)與孩子</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">正確的交流方法</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，避免不恰當(dāng)溝通……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block">"羅森塔爾效應(yīng)"的啟示:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">贊美他人</span>：贊美，信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的信任，贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信，自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。</p><p class="ql-block"> 2.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">贊美自己</span>：如果你也對(duì)自己充滿期待，希望自己可以成為一個(gè)什么樣的人，那么你就會(huì)朝著自己的期待努力前行。我們需要肯定自己，利用羅森塔爾效應(yīng)讓自己變得更自信，為自己創(chuàng)造積極的期望，相信自己一定能成功，并且勇敢地邁出第一步，那么成功只是時(shí)間問題。</p> <p class="ql-block"> 所以，作為為師長的我們:"只要我們懷<span style="color:rgb(237, 35, 8);">有積極的期待和堅(jiān)定的信心</span>，再加上堅(jiān)持不懈的努力，結(jié)果一定不會(huì)讓你失望。少一點(diǎn)消極的期待和暗示，讓我們有點(diǎn)自暴自棄，一蹶不振的孩子積極起來吧。</p><p class="ql-block"> 讓我們利用好「羅森塔爾效應(yīng)」，向?qū)W生，孩子或伴侶<span style="color:rgb(237, 35, 8);">傳遞一種正面的期待以及由衷的贊賞和信任</span>，會(huì)激發(fā)出他們積極性和創(chuàng)造力，他們一定會(huì)朝著你期望的方向去努力。</p> <p class="ql-block"> 請相信，相信的力量！育兒路上，多一份篤定的“你可以”，少一份焦慮的質(zhì)疑，孩子自會(huì)循著這份期待，長成閃閃發(fā)光的模樣。</p><p class="ql-block"> ??孩子的潛力，是被“相信”喚醒的。</p><p class="ql-block"> 你堅(jiān)信他行，他便真的能行！??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 習(xí)慣，本質(zhì)上是一種無需思考的自動(dòng)行為。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 從科學(xué)上講，是大腦把重復(fù)的行為“打包”成自動(dòng)程序，以節(jié)省能量——就像你學(xué)騎車時(shí)全神貫注，熟練后身體就能自動(dòng)平衡。從教育角度看，它由三個(gè)層面構(gòu)成：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 知識(shí)（做什么）：知道做完作業(yè)要整理書包。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 技能（怎么做）：掌握分類收納的方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 意愿（想做）：不收拾就覺得不舒服的內(nèi)驅(qū)力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 習(xí)慣的核心特征在于自動(dòng)性（不假思索地執(zhí)行）和積累性（平時(shí)看不見，關(guān)鍵時(shí)刻決定成?。?。正如教育家所說，小時(shí)候給孩子扎下習(xí)慣的根，就是在幫他們未來扎下命運(yùn)的錨。對(duì)孩子而言，好習(xí)慣就是“復(fù)利”——每天整潔一點(diǎn)，學(xué)期末收獲的就是高效和自信。</span></p> <p class="ql-block"> 行為習(xí)慣可以重塑，與反射弧的形成和條件反射的建立相比，與心理學(xué)家的研究和實(shí)際情況來看，習(xí)慣的養(yǎng)成，21天只是初步形成，<span style="color:rgb(22, 126, 251);">66天也就是兩個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間</span>。班主任教育也好，家庭教育也罷，跨學(xué)科的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成都真的需要引起我們?yōu)槿藥煘槿烁改傅母叨戎匾暋?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)霸的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 1.早起</p><p class="ql-block"> 2. 制定計(jì)劃</p><p class="ql-block"> 3.主動(dòng)學(xué)習(xí) </p><p class="ql-block"> 4.不熬夜 </p><p class="ql-block"> 5.反思自己 </p><p class="ql-block"> 6.堅(jiān)持復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block"> 7.大膽請教 </p><p class="ql-block"> 8.有時(shí)間觀念 </p><p class="ql-block"> 9.堅(jiān)持鍛煉</p> 二、如何在新學(xué)期讓孩子愛上學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 新學(xué)期的鐘聲已敲響，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新學(xué)期呢?</p> <p class="ql-block"> 早教有風(fēng)險(xiǎn)，彎道可超車。</p> <p class="ql-block"> 1.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">把控好有效的學(xué)習(xí)時(shí)間</span>（孩子是否真正的投入到學(xué)習(xí)中)，學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，要因人而異。</p> <p class="ql-block"> 2.與孩子保持<span style="color:rgb(237, 35, 8);">良好的的親子關(guān)系</span>。因?yàn)橐?guī)矩沒有了親子關(guān)系等于教育的失敗，有了融洽的親子關(guān)系等于教育的成功。</p> <p class="ql-block"> 3.給孩子安排好<span style="color:rgb(237, 35, 8);">健康的早餐</span>有助于孩子提高學(xué)習(xí)成績。</p> <p class="ql-block"> 4.讓孩子擁有學(xué)習(xí)的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">一體兩翼</span>。</p><p class="ql-block"> 一體即<span style="color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)知能力</span>(我的孩子能勝任學(xué)習(xí))包括（感知能力、注意力、記憶力 、思維能力、想象力、創(chuàng)造力)</p><p class="ql-block"> 兩翼：</p><p class="ql-block"> （1)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)</span>(我的孩子熱愛學(xué)習(xí))</p><p class="ql-block"> 內(nèi)部動(dòng)機(jī)我要學(xué)、外部動(dòng)機(jī)要我學(xué) </p><p class="ql-block"> （2)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)方法</span>(我的孩子會(huì)學(xué)習(xí))</p><p class="ql-block"> 包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略。</p> <p class="ql-block"> 5.建立<span style="color:rgb(237, 35, 8);">健康的動(dòng)機(jī)體系</span>。少用外部獎(jiǎng)勵(lì)，多用內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng)，需要我們:</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、多做:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 1.認(rèn)可孩子的努力</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2.賞識(shí)性的話語</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 3.正面反饋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 4.自主選擇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 5.保護(hù)和培養(yǎng)好奇心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 6.保護(hù)和培養(yǎng)興趣</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 7.激發(fā)成就感…… </span></p><p class="ql-block"> 二、少做: </p><p class="ql-block"> 1.物質(zhì)(如金錢)</p><p class="ql-block"> 2.監(jiān)視</p><p class="ql-block"> 3.比較</p><p class="ql-block"> 4.威脅</p><p class="ql-block"> 5.懲罰</p><p class="ql-block"> 6.否定性的言語</p><p class="ql-block"> 7.強(qiáng)調(diào)天性(如聰明)……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 6. 鼓勵(lì)過程而不是結(jié)果，更能激發(fā)持久的動(dòng)力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 不要過分強(qiáng)調(diào)某種天分或能力，比如'你是最棒的","你是最聰明的"；而是鼓勵(lì)孩子的"努力"，比如：孩子考試失敗了，有</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">想要放棄</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">的想法，可以這樣鼓勵(lì)孩子"</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">雖然你這次沒有考好，但是看得出來，你這次還是很努力的，你的這份努力值得表揚(yáng)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">".</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子考試</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">取得了好成績</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">時(shí)，可以這樣鼓勵(lì)孩子，"</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">你最近學(xué)習(xí)很努力，看來努力是有回報(bào)的，這是你應(yīng)得的</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">".</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 有效鼓勵(lì)需要注意：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （1)具體:詳細(xì)描述哪些地方做得好，增強(qiáng)成就感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （2)及時(shí):當(dāng)希望的行為出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行反饋。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （3)誠懇:真心覺得孩子做得好，不是為了鼓勵(lì)而鼓勵(lì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 舉例：有效言語鼓勵(lì)的技巧</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.夸獎(jiǎng)孩子要在事后，不能在事前用具體行動(dòng)代替敷衍。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.夸獎(jiǎng)來自內(nèi)心，不能虛情假意。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （1)用相信代替羞辱；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （2)用理智代替強(qiáng)迫；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （3)用示弱代替命令；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> （4)用偶爾代替總是。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">有限選擇，既有自主權(quán)又能解決問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 使用有限選擇法時(shí)，需要注意：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 第一點(diǎn)：在給出選擇時(shí)，需要保證至少有兩個(gè)選項(xiàng)，并且這些選項(xiàng)都是家長可以接受的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 第二點(diǎn)：提供有限制的選擇，要確保這些選擇與孩子的年齡相符。大一點(diǎn)的孩子可以給予他們的選擇范圍更大，或者給予讓他們自己參與制定規(guī)則的空間。</span></p> <p class="ql-block"> 提前和孩子約定好行為底線，把控好"<span style="color:rgb(237, 35, 8);">可以的空間、容許的范圍、和不可以的底線"三個(gè)空間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 舉例：關(guān)于孩子玩手機(jī)這件事情</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 比如，關(guān)于孩子玩手機(jī)這件事情，我們可以這樣和孩子設(shè)定邊界：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> "</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">可以的空間</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">"是每天玩半小時(shí)手機(jī)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> "</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">容許的范圍</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">"是周末可以玩兩小時(shí)手機(jī)，但需要多完成一件家務(wù)； </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">"不可以的底線"</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">是超過規(guī)定的時(shí)間，無論任何理由都不可以碰手機(jī)，即使是為了完成作業(yè)查資料。</span></p> 四、用聯(lián)系生活的方法保護(hù)和培養(yǎng)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子的興趣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.鼓勵(lì)孩子提有價(jià)值的問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.家庭學(xué)業(yè)活動(dòng)法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 需從為師長設(shè)置具體的場景，讓孩子們進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，從而獲得成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.學(xué)以致用法:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 舉例：當(dāng)家里要招待客人時(shí)，讓孩子當(dāng)"小管家"</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> (1)邀請誰：一共邀請了幾個(gè)家庭?孩子和大人分別是多少?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> (2)怎么準(zhǔn)備：我們需要準(zhǔn)備幾個(gè)碗幾雙筷子?有什么規(guī)律嗎?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> (3)假設(shè)每個(gè)人會(huì)吃2個(gè)桔子8顆櫻桃，至少要準(zhǔn)備多少個(gè)?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> (4)一個(gè)哈密瓜要切多少份才能保證每個(gè)人都吃到?怎么切才能平均?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> (5)采購：我只有這么多錢，應(yīng)該怎么去買東西?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 從身邊的小事抓起，要求具體可操作化，從不同的角度進(jìn)行追問以啟發(fā)孩子的靈感不斷再現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 4.以教促學(xué)法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 從聽講、視聽、演示的被動(dòng)學(xué)習(xí)到討論、實(shí)踐、教授給他人（也就是講知識(shí)講解出來)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以我們給孩子創(chuàng)設(shè)循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 5.學(xué)校和家里的任何空間隨時(shí)都可以成為孩子學(xué)習(xí)的場所。所以，需要為師長要有一雙慧眼，要成為一個(gè)導(dǎo)演，時(shí)刻不忘設(shè)置學(xué)習(xí)的場景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家校合作，在新學(xué)期為孩子的成長創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 由大樹原理得知:</span></p><p class="ql-block"> 果→孩子成就；葉→社會(huì)教育；</p><p class="ql-block"> 枝→學(xué)校教育；干→家庭教育；</p><p class="ql-block"> 根→家長教育。 </p><p class="ql-block"> 只有根深，干粗，枝繁，葉茂，才能果碩。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子韌性的培養(yǎng)，需要知道兒童青少年心理韌性培養(yǎng)的資源，具備其中幾項(xiàng)，即可具有較強(qiáng)的抗挫折能力:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 對(duì)于個(gè)人而言:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.隨和，好交際的氣質(zhì)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.面對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)持和掌握的樂趣； </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.良好的情緒自我調(diào)節(jié)和靈活應(yīng)對(duì)策略。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 對(duì)于家庭而言:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.至少有一名父母的溫暖可信關(guān)系；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.父母采用民主型教養(yǎng)風(fēng)格 。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 對(duì)于學(xué)校而言:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.老師應(yīng)熱心，助人，會(huì)激勵(lì)人，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作，強(qiáng)調(diào)努力和自我進(jìn)步；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.教學(xué)生忍耐與尊敬，反對(duì)欺負(fù)，促進(jìn)積極的同伴關(guān)系和友誼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.課外活動(dòng)，包括體育和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)身體，認(rèn)知和社會(huì)技能。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 對(duì)于社會(huì)而言:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.成人(例如家庭成員，老師，鄰居等)提供溫暖和社會(huì)支持，并且成為積極的應(yīng)對(duì)榜樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.青少年團(tuán)體(如童子軍，俱樂部，一切有組織活動(dòng))促進(jìn)積極的同伴關(guān)系和親社會(huì)行為。</span></p> <p class="ql-block"> 心理韌性是一種即使經(jīng)歷了"風(fēng)雪"，依然可以"重新開始"的積極心理品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 所以培養(yǎng)孩子的心理韌性是必須的。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)一：孩子的發(fā)展是先天和后天共同作用的結(jié)果，受每天生活累加后的共同影響。</p> <p class="ql-block"> 兒童青少年的成長是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，每個(gè)個(gè)體是基因和環(huán)境持續(xù)相互作用塑造的。2015年，《自然-遺傳學(xué)》發(fā)表的一項(xiàng)囊括了50 年間1450萬對(duì)雙胞胎1.8 萬種特性的研究發(fā)現(xiàn)，基因?qū)€(gè)體特征的影響占49%，環(huán)境對(duì)個(gè)體特征的影響占51%.</p><p class="ql-block"> 所以，一個(gè)孩子的成功與否，是先天遺傳和后天成長環(huán)境共同作用的結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 積極的童年經(jīng)歷能夠有效緩沖消極經(jīng)歷造成的影響。</p><p class="ql-block"> 25年的追蹤研究表明，貧困影響兒童腦發(fā)育，但<span style="color:rgb(237, 35, 8);">良好的親子交往，較少的應(yīng)激性生活事件可以保護(hù)兒童腦發(fā)育</span>。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)三：一些重大生活事件對(duì)孩子發(fā)展產(chǎn)生的影響是持續(xù)的，長久的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">重大生活事件的定義</p><p class="ql-block"> 重大生活事件一般是指那些容易引起，人們情緒失調(diào)，并可能對(duì)人的健康狀況與生活方式產(chǎn)生威脅的重大改變，或者是一些重大的成功與失敗事件。</p><p class="ql-block"> 一、正向的重大生活事件</p><p class="ql-block"> 1.努力后取得成功；</p><p class="ql-block"> 2.獲得他人的賞識(shí)；</p><p class="ql-block"> 3.比賽中贏得獎(jiǎng)項(xiàng)；</p><p class="ql-block"> 4.挫折之后的奮進(jìn)；</p><p class="ql-block"> 二、負(fù)向的重大生活事件</p><p class="ql-block"> 1.親人患病或離世</p><p class="ql-block"> 2.遭受暴力打擊或虐待</p><p class="ql-block"> 3.經(jīng)歷重大災(zāi)難</p><p class="ql-block"> 4.喪失經(jīng)濟(jì)來源</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所以，需要我們抓住重要的教育契機(jī)，及時(shí)地進(jìn)行心理干預(yù)，給與積極的、正向的心理疏導(dǎo)，以便孩子以積極的狀態(tài)從容過渡。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 新學(xué)期家長需要重點(diǎn)關(guān)注的:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">建議一：讓孩子與世界</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有更多的聯(lián)結(jié)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，分感受日常生活的美好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建議二：安排好孩子的學(xué)習(xí)，生活，幫助孩子養(yǎng)成</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">良好的作息</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建議三：</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)會(huì)親子溝通，進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，提升親子關(guān)系質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建議四：讓孩子愛上</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">閱讀</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，在閱讀中找尋自我及達(dá)到情緒的宣泄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建議五：發(fā)現(xiàn)孩子的</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">潛能</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，幫助孩子找到努力的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建議六：</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">做好自己</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，尤其是家長要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，讓孩子心理更健康。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子是樹，父母是根，孩子有愛心、好學(xué)、自信、感恩、開朗、快樂、付出、勤奮、積極、負(fù)責(zé)需要重復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，需要教育人的付出、允許、平等溝通、尊重、無條件的愛、鼓勵(lì)、耐心接納、欣賞……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> <span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力、影響力、思考力、專注力、創(chuàng)造力、愛的能力、執(zhí)行力、培育孩子、生命的根基需要教育人積極的反饋、耐心的守護(hù)、激勵(lì)和支持、欣賞和正面引導(dǎo)、溫柔平和、行動(dòng)的語言、無條件的愛和接納……</span></p> 一點(diǎn)祝福 附培訓(xùn)花絮 <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)校會(huì)場</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主會(huì)場</p> <p class="ql-block"> 古人說“瑞雪兆豐年”。站在新學(xué)期的門檻上看這場雪，覺得格外應(yīng)景?？粗巴怙h灑的雪花，它們沒有因?yàn)榈孛媾K污而拒絕降落，也沒有因?yàn)楹涠Ｖ癸w舞。這不正是我們期待孩子擁有的品質(zhì)嗎？無論上學(xué)期成績?nèi)绾?，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。因孩子而學(xué)習(xí)，因孩子而一起成長，在這個(gè)雪天，我們和孩子聊聊雪花的智慧：輕盈出發(fā)，覆蓋過往，用純凈的心態(tài)迎接新一輪的生長。</p>