<p class="ql-block"> 深耕課標(biāo)沃土,共研教學(xué)新徑。3月2日晚,南陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文張玲名師工作室開(kāi)啟線(xiàn)上讀書(shū)分享會(huì),聚焦《小學(xué)語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課例式解讀》第十章“‘整本書(shū)閱讀’學(xué)習(xí)任務(wù)群”,第十一章“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群,與全體同仁共探整本書(shū)閱讀的實(shí)踐路徑,賦能語(yǔ)文課堂提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 整本書(shū)閱讀是培育學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要載體,第十章的課例為我們指明了方向、提供了方法。本次分享會(huì)旨在搭建交流互鑒的平臺(tái),讓每一位語(yǔ)文教師都能從課例中汲取智慧,在實(shí)踐中優(yōu)化教學(xué),讓整本書(shū)閱讀真正成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、提升語(yǔ)文能力的沃土。</p> <p class="ql-block"> 本次分享會(huì)由張?zhí)熳g老師主持,特邀工作室張利娟、徐瑩瑩、張俊、王文珂四位老師,結(jié)合第十章課例與一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐,從不同維度解讀整本書(shū)閱讀的教學(xué)策略:</p> <p class="ql-block"> 四位老師立足第十,十一章課例精髓,結(jié)合不同年級(jí)教學(xué)實(shí)踐,為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)踐溫度的分享盛宴。</p> <p class="ql-block"> 張利娟的精彩分享,她從《小英雄雨來(lái)》的教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā),讓我們看到了整本書(shū)閱讀中以學(xué)生為主體、讓革命文化落地語(yǔ)文實(shí)踐的巧妙路徑,也讓我們對(duì)“教是為了不教”的課標(biāo)理念有了更真切的理解。整本書(shū)閱讀的教學(xué)實(shí)施,需貼合學(xué)段特點(diǎn)、層層遞進(jìn),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從碎片化閱讀到整本書(shū)建構(gòu)的跨越。</p> <p class="ql-block"> 徐瑩瑩老師的用心分享,她梳理出整本書(shū)閱讀“低段激趣、中段學(xué)法、高段探究”的階梯式教學(xué)思路,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)破解閱讀流于形式的困境,用多元評(píng)價(jià)深化閱讀效果,為我們落地整本書(shū)閱讀教學(xué)提供了清晰指引。</p> <p class="ql-block"> 張俊老師的深度分享,她從整本書(shū)閱讀教學(xué)轉(zhuǎn)型、跨學(xué)科學(xué)習(xí)語(yǔ)文核心,到青年教師的教學(xué)反思,帶來(lái)了全方位、多維度的教學(xué)思考,讓我們看到了課標(biāo)理念落地課堂的更多可能。</p> <p class="ql-block"> 王文珂老師的精彩分享,她以六年級(jí)“漫步世界名著花園”教學(xué)為例,從整體建構(gòu)、學(xué)生主體、多元評(píng)價(jià)三個(gè)維度,給出了高段整本書(shū)閱讀從“教書(shū)”到“育人”的具體方法,讓我們看到了整本書(shū)閱讀在高段教學(xué)中滋養(yǎng)素養(yǎng)的美好模樣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后,工作室張玲校長(zhǎng)將進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng),從課標(biāo)理念落地、學(xué)段銜接設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐優(yōu)化等維度,為本次分享做高位引領(lǐng)與方向指引,幫助全體成員深化對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的認(rèn)知,明確后續(xù)教學(xué)實(shí)踐的重點(diǎn)與路徑,也為我們后續(xù)的課標(biāo)研讀和教學(xué)實(shí)踐指明了方向,這份份思考與感悟,都是我們教學(xué)路上的寶貴養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn),教壇逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。本次讀書(shū)分享會(huì)圓滿(mǎn)落幕,但我們的閱讀之路、課標(biāo)研讀之路、教學(xué)探索之路永無(wú)止境。愿我們以書(shū)為友、深研課標(biāo),深耕課堂、攜手同行,讓書(shū)香浸潤(rùn)教壇,讓課標(biāo)指引新程!元宵佳節(jié)將至,提前祝各位老師元宵喜樂(lè),萬(wàn)事順意!本次讀書(shū)分享會(huì)到此結(jié)束!</p>