四下語(yǔ)文預(yù)習(xí)7單元（原創(chuàng)）青覓 <p class="ql-block">今天7單元課文和兩個(gè)學(xué)習(xí)園地、兩篇習(xí)作，要點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一、六單元園地習(xí)作</p><p class="ql-block">1.園地6</p><p class="ql-block">a.把握長(zhǎng)文主要內(nèi)容方法（常見四種已記錄)</p><p class="ql-block">b.有關(guān)學(xué)習(xí)讀書故事（要點(diǎn)已記）</p><p class="ql-block">2.習(xí)作六~我學(xué)會(huì)了—</p><p class="ql-block">半命題習(xí)作，題目關(guān)鍵詞是“學(xué)會(huì)”重點(diǎn)是要寫出“學(xué)習(xí)過(guò)程”。</p><p class="ql-block">分步寫作：不會(huì)~學(xué)習(xí)~學(xué)會(huì)（加入我細(xì)節(jié)，適當(dāng)加他人細(xì)節(jié)以作陪襯）</p><p class="ql-block">二、七單元部分</p><p class="ql-block">雙線目標(biāo)~通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人品或心情</p><p class="ql-block">1.古詩(shī)三首</p><p class="ql-block">a.《芙蓉樓送辛漸》唐邊塞詩(shī)人王昌齡的送別詩(shī)，借景抒情又是自勉，表達(dá)自己遇到挫折一片冰心初心不改之意；對(duì)比學(xué)習(xí)四上他的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)……古詩(shī)詞—表現(xiàn)他對(duì)唐守邊將士的期待；</p><p class="ql-block">b.唐朝盧倫的《塞下曲》以環(huán)境描寫刻畫戰(zhàn)士群像，表現(xiàn)他們不懼艱苦、視死如歸、機(jī)智果敢的一面；對(duì)比閱讀四上唐代王瀚的《涼州詞》葡萄美酒夜光杯……古詩(shī)詞，詩(shī)中刻畫群像：守邊將士的豪邁和視死如歸及邊境戰(zhàn)事的密集；</p><p class="ql-block">c.王冕的《墨梅》托物言志，借梅自喻表達(dá)自己高潔孤傲不和世俗同流合污志氣；</p><p class="ql-block">2.《“諾曼底號(hào)”遇難記》寫人文字，以事寫人，人物評(píng)價(jià)。主要：</p><p class="ql-block">a.文中環(huán)境描寫作用—為后事發(fā)生做鋪墊和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；</p><p class="ql-block">b.事件中人物細(xì)節(jié)描寫—乘客在危機(jī)機(jī)來(lái)臨前驚慌失措細(xì)節(jié)和哈爾威鎮(zhèn)定自若處變不驚的細(xì)節(jié)對(duì)比；</p><p class="ql-block">b.主要人物哈爾威船長(zhǎng)細(xì)節(jié)，體會(huì)人物特點(diǎn)：</p><p class="ql-block">危險(xiǎn)降臨的神態(tài)動(dòng)作細(xì)節(jié)（臨危不懼)~了解情況和大副等倆人對(duì)話語(yǔ)言細(xì)節(jié)（運(yùn)籌帷幄知彼知己)~施救命令那五句話語(yǔ)言細(xì)節(jié)（堅(jiān)決果斷、處變不驚)~脫險(xiǎn)后沉入海底外貌細(xì)節(jié)（慷慨赴死視死如歸）</p><p class="ql-block">c.文中寫哈爾威含義深刻的句子，體會(huì)“偉大的靈魂”和“行駛又一次成為英雄的權(quán)力”等關(guān)鍵詞語(yǔ)含義；</p><p class="ql-block">3.《黃繼光》寫人文字</p><p class="ql-block">抓住以事寫人，人物評(píng)價(jià)。主要：</p><p class="ql-block">a.搞清事件“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”；黃繼光在什么情況下請(qǐng)求出戰(zhàn)的？目標(biāo)是什么？為什么要拿下597.9高地？抓細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)人物視死如歸顧全大局的精神；</p><p class="ql-block">b.出戰(zhàn)過(guò)程：重點(diǎn)</p><p class="ql-block">找出環(huán)境描寫~突出戰(zhàn)事緊急和危險(xiǎn)；找出人物動(dòng)、神、語(yǔ)等細(xì)節(jié)描寫~突出人特點(diǎn)（舍生取義、不怕犧牲等）</p><p class="ql-block">c.拿下高地，略寫；建議查《上甘嶺》電影看。</p><p class="ql-block">4.《挑山工》細(xì)節(jié)寫人</p><p class="ql-block">a.人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等寫人的特點(diǎn)；</p><p class="ql-block">b.感悟人物形象；</p><p class="ql-block">5.園地部分</p><p class="ql-block">a.自我介紹寫人習(xí)作</p><p class="ql-block">可以從外貌、性格、愛好、興趣、不足等方面介紹自己；其中，性格可以通過(guò)反映愛好興趣的事例和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)；</p><p class="ql-block">b.寫別人：典型事例+典型細(xì)節(jié)；</p><p class="ql-block">c.寫話閱讀日積月累版塊</p><p class="ql-block">*寫人品或性格的詞語(yǔ)積累；</p><p class="ql-block">*找關(guān)鍵句~比喻修辭的感情色彩并體會(huì)作者情感；</p><p class="ql-block">*慢鏡頭寫作訓(xùn)練：</p><p class="ql-block">就是將動(dòng)作分解寫作；建議軒寶貝查網(wǎng)上慢鏡頭視頻先看。</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)：第8單元~童話</p><p class="ql-block">附《美麗的鄉(xiāng)村》習(xí)作建議：</p><p class="ql-block">習(xí)作問(wèn)題和修改：</p><p class="ql-block">1.題目和內(nèi)容有差別：所寫內(nèi)容不能扣題，選材料要抓住題眼關(guān)鍵詞~美麗；文頭不簡(jiǎn)潔。</p><p class="ql-block">2.習(xí)作要求是寫景，該以描寫為主，文中出現(xiàn)過(guò)多人活動(dòng)的記敘。田野里人活動(dòng)可以保留，但沒寫細(xì)致。另外，風(fēng)景中的物以山舉例：山和山中動(dòng)物都是風(fēng)景的物，山什么樣？有哪些顏色？有哪些聲音？你想到什么？即使山是寂靜的，也要寫景襯托出靜特點(diǎn)，描寫景中物是為了寫特點(diǎn)服務(wù)。風(fēng)景可以用五感法和動(dòng)靜結(jié)合去添加，原作沒寫細(xì)致。</p><p class="ql-block">3.結(jié)尾：拖沓，力求簡(jiǎn)潔或點(diǎn)題式。</p><p class="ql-block"><br></p>