<p class="ql-block">左為深圳某重點(diǎn)高中的高三學(xué)子</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：通山縣維也納國(guó)際酒店</p><p class="ql-block">時(shí)間：2025年臘月22—27</p> <p class="ql-block"> 臘月25日，我的生日。當(dāng)年參加工作，上報(bào)的是農(nóng)歷；我出生那年閏十月，按陽(yáng)歷當(dāng)是次年的2月13。</p><p class="ql-block"> 2025年的臘月25，平常中透出一分不平常。中午，大兒子在酒店宴請(qǐng)一位千里迢迢將兒子送到通山來補(bǔ)課的家長(zhǎng)和她的兒子。</p><p class="ql-block"> 退休后，我曾在深圳昆明打工七年，其中在深圳一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)過這位家長(zhǎng)的女兒。</p><p class="ql-block"> 晚上，遠(yuǎn)在青海工作的秀英、繼文夫婦來看我，一如既往帶來了青海的特產(chǎn)枸杞、菊花，還有一只羊腿。</p><p class="ql-block"> 閑聊中，秀英再一次說起當(dāng)年為她墊學(xué)費(fèi)的事。</p><p class="ql-block"> 在我，認(rèn)為小事一樁。但在學(xué)生，卻能記住一輩子——2003年我在西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校，為洛川的賈利俠同學(xué)墊過學(xué)費(fèi)，直到現(xiàn)在，利俠還時(shí)不時(shí)給我寄上一箱洛川蘋果。</p><p class="ql-block"> 聊著聊著，不知怎么聊到了命運(yùn)——年輕時(shí)，我信奉一句話，“幸福是奮斗出來的”?，F(xiàn)在，我信了我的一位房兄說過的兩句話：“時(shí)也命也運(yùn)也”?！霸撃愕?，別人爭(zhēng)不去；不該你的，爭(zhēng)也爭(zhēng)不來?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我曾遺憾過我與特級(jí)、正高無緣。</p><p class="ql-block"> 我曾以為憑教學(xué)業(yè)績(jī)，獲個(gè)業(yè)務(wù)特級(jí)不成問題：我發(fā)表的教學(xué)論文，無論數(shù)量、質(zhì)量遠(yuǎn)超特級(jí)的條件；學(xué)生發(fā)表、獲獎(jiǎng)的作文多、檔次高當(dāng)時(shí)當(dāng)校無出其右；“百年難遇”的高考作文題，僅見刊見報(bào)的有四次，《武漢晚報(bào)》《山西晚報(bào)》等多家媒體做過報(bào)道；武漢教育電視臺(tái)采訪過我；2002年底在武漢大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳為湖北省高三語(yǔ)文教師作語(yǔ)文教學(xué)、復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，這在當(dāng)時(shí)的縣級(jí)一中沒有先例；《寫作》《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究》等多家報(bào)刊雜志發(fā)過我的簡(jiǎn)介與照片，捫心自說，沒有那一份是出錢買來的。</p><p class="ql-block"> 然而我的運(yùn)氣不好——第一次申報(bào)特級(jí)，在市里的評(píng)選中高票過了，卻因交（遇）人不淑，出去打工一年，被一個(gè)曾說要將我寫進(jìn)家譜的署名告掉了。第二次申報(bào)，則因年齡是農(nóng)歷超過幾天而名落孫山。至于正高，2015年我離開一中時(shí)，通山教育界還沒有一個(gè)；我一離校，指標(biāo)就有了。</p><p class="ql-block"> 大年初九，在朋友圈中讀到陳志平老師悼念他57歲英年早逝同學(xué)的一篇文章，我震撼而醒悟過來：即使如愿評(píng)上了又如何呢？沒有一個(gè)好身體，一切歸零；有了好身體，如閑賦在家，或走不出界水嶺，或在山城一年換一個(gè)地方，也多不了幾個(gè)錢。而那些沒頂著特級(jí)、正高光環(huán)的，如焦、孔、李、許等老師卻在異地的教壇辛勤耕耘，賺個(gè)盆滿缽滿。</p><p class="ql-block"> 我曾說過，“能被學(xué)生記住的老師是幸福的”，現(xiàn)在我要加上一句：“能得到家長(zhǎng)認(rèn)可、信任的老師更是一種榮耀?！?lt;/p><p class="ql-block"> 初稿2006年大年初一再稿于正月十五</p> 附一<br><div style="text-align: center;">幸福二重奏——惦記與傳承</div><div style="text-align: center;">2001屆校友 焦秀英</div> 有人說，被人掂記是幸福的。如果惦記一輩子呢？如果一位老師能被學(xué)生惦記一輩子，抑或?qū)W生能被老師惦記呢，又是一種怎樣的幸福？<br> 初秋的早上，微風(fēng)不燥，舒服得剛剛好，手機(jī)里收到王老師的一條微信，居然是我大學(xué)時(shí)給他寄的新年卡賀卡—— 看著自己娟秀的字體和絲毫沒有褪色的筆墨，瞬間模糊了雙眼：20年了，王老師是怎樣的細(xì)心，才能收藏并保護(hù)好這些不起眼的信件呢！<br> 對(duì)王老師深深的情感，沒有華麗的語(yǔ)言來表達(dá)，唯有淺淺地說。<br> 王能光老師，不是班主任，只是我高三的語(yǔ)文老師，他沒有帥氣高大的外表，只是常年穿著那幾件洗得發(fā)白的衣服?？墒牵麉s有一雙慈父般愛人的眼睛，雖然戴著厚厚的眼鏡，卻抵擋不住那溫暖的光芒。<br> 1998年秋天，我歡天喜地地從鄉(xiāng)下考到縣城，那時(shí)候考上一中，是很自豪和驕傲的事情，在我們村的女孩子中，我算頭一個(gè)?？墒牵搅私淌?，才知道自己是井底之蛙，課外知識(shí)的缺乏、對(duì)常識(shí)的不了解、蹩足的英語(yǔ)，連老師都聽不懂，即便普通話也說不好……原本初中也算優(yōu)秀的我，一下子就懵了，就連和同學(xué)說話都小心翼翼的，生怕鬧出大笑話。越來越強(qiáng)的的自卑感讓我在學(xué)習(xí)上也有些力不從心……<br> 渾渾噩噩走過了兩年，步入高三緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這時(shí)碰到了那個(gè)改變我命運(yùn)的王老師。我清楚地記得，那是第一次講作文課，王老師翻出來幾篇優(yōu)秀作文。講解了幾篇之后，王老師說，最后這一篇，雖然沒有華麗的辭藻，優(yōu)秀的寫作手法，但是我深深體會(huì)到了小作者那樸實(shí)的情感和深深的愛……“焦秀英”，王老師叫到我，我一下蒙住了，這好像是三年以來，第一次被老師表?yè)P(yáng)吧，看我不知所措，王老師又投來鼓勵(lì)的眼神，示意我到講臺(tái)前朗讀我的作文。下課之后，王老師把我叫到教室外面，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說，你的作文寫得很好，一定要對(duì)自己有信心，還有一年時(shí)間，老師相信你一定可以的。有困難隨時(shí)來找我。<br> 從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了一些信心，慢慢發(fā)現(xiàn)自己好像也還行。作文也越寫越好，每一次的作文，王老師都悉心給我指導(dǎo)。<br> 最后一個(gè)學(xué)期，媽媽突發(fā)重病，看著病床上虛弱的媽媽和為了醫(yī)藥費(fèi)一籌莫展的爸爸，我實(shí)在無法開口跟爸媽說該交學(xué)費(fèi)了，學(xué)校已經(jīng)催了好幾次了?；氐綄W(xué)校，我有了輟學(xué)的想法，如果我現(xiàn)在出去打工，不就可以幫家里分擔(dān)了嗎？在寢室坐了一天，我還是想把我的決定告訴王老師，于是寫了一封信讓同學(xué)帶給王老師。很快，王老師找到了我，王老師又心疼又自責(zé)，心疼我的懂事與窘境，自責(zé)自己沒有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我的困難，以至于我無法安心學(xué)習(xí)。王老師堅(jiān)定地告訴我，你的情況我知道了，放心去教室上課，學(xué)費(fèi)的事我來處理。就這樣，那一學(xué)期，我沒交學(xué)費(fèi)，卻得以順利地上學(xué)……<br> 進(jìn)入大學(xué)后，我嘗試著在校報(bào)上投稿，沒想到第一篇就刊登出來了。我十分開心，第一時(shí)間給王老師寫信報(bào)告喜訊，并將文章一起寄了過去。過了一段時(shí)間，我居然收到了王老師的回信，而且，他還把我的作文發(fā)表在了一中的校報(bào)，并且寫了一篇關(guān)于我的文章，我至今記得，題目就叫《秀英印象》?？上У氖?，這一份報(bào)紙，在無數(shù)次搬家中丟失了，不過，老師對(duì)我這份深深的愛與期盼卻埋在心底。在往后的日子里，無論是上學(xué)還是上班，我的文字總能為我加分加油！<br> 以后每年的教師節(jié)，是我必記的日子：書信、電話、短信亦或是微信，總會(huì)給王老師送上我最真摯的祝福。<br> 曾經(jīng)，我的愿望是當(dāng)一名老師，像王老師一樣，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做好學(xué)生的引路人?？僧?dāng)年高考填報(bào)志愿時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，錯(cuò)過了師范學(xué)校，可是我并沒有熄滅心里的那個(gè)小火花。前年，當(dāng)我無意得知我可以考教師資格證時(shí)，毫不猶豫地報(bào)了名，利用生活中的碎片時(shí)間，我順利通過了所有的考試，并取得了小學(xué)語(yǔ)文和心理教育兩門學(xué)科的教師資格證。雖然我已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)考編，但是只要有機(jī)會(huì)，我可以去支教或者去一些特殊學(xué)校——?jiǎng)e無所求，只希望能像王老師一樣，用眼里的光和心里的愛，播撒愛的種子！ 焦秀英，通山一中2001屆畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。 <div> 見《流金歲月》（紀(jì)念通山一中八十周年校慶文集）p167頁(yè)</div> 附二<br><div style="text-align: center;">一中代有俊才出，佳木成林霞滿天</div><div style="text-align: center;">王能光</div> 深圳的夏天是悶熱的，雖然“暹芭”臺(tái)風(fēng)挾來的雨潤(rùn)濕去了不少煩躁。透過窗戶，臨樓一叢簕杜鵑開得正歡。手機(jī)的微信響了，是老同學(xué)李傳模：<br> 能光你好，最近在忙什么呀？校慶八十周年……不留下一點(diǎn)詩(shī)文墨寶？……我們校報(bào)的報(bào)頭是你請(qǐng)賈平凹題寫的……在你的努力下，校報(bào)獲得了那么多學(xué)者名人的題詞和贊美，你是一中報(bào)的頭等功臣……<br> 李傳模，通山一中原政教主任，通山一中報(bào)創(chuàng)始人、首任主編；通山一中第一位亮相中央電視臺(tái)的政治老師。<br> 感謝傳模，感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的錯(cuò)愛，感謝一中的莘莘學(xué)子，沒有你們，就沒有我的米粒光華。<br><div style="text-align: center;">一</div> 首先要感謝的領(lǐng)導(dǎo)是畢大興校長(zhǎng)。他沒有因?yàn)槲医坛踔卸苤T外。因?yàn)楦咧袛U(kuò)班他一上任就從全縣初中招進(jìn)了十幾位教師，為此遭到一些莫名的攻擊。其實(shí)，在我這兒，畢校長(zhǎng)是沒得到實(shí)惠的，僅僅是進(jìn)來后提了些鄉(xiāng)下的土特產(chǎn)去感謝他。而他接納我的原因是我初進(jìn)一中時(shí)，他是教務(wù)主任，認(rèn)為我肯學(xué)好問，是一個(gè)可造之材。<br> 那是1994年的夏天，離開黃土高原13年的我因?yàn)猷l(xiāng)下的老師工資發(fā)不下去而水打爛楊柴。<br> 之所以感慨如斯——是當(dāng)年鄉(xiāng)下教師進(jìn)城有多難！<br>報(bào)到后，學(xué)校安排我?guī)Ц咭粌蓚€(gè)班的語(yǔ)文。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，找到主管教學(xué)的方副校長(zhǎng)，請(qǐng)求去教初中。方校長(zhǎng)不等我話說完，板著臉嚴(yán)肅地說：你就是以高中教師進(jìn)的。不要圖輕松。年輕人就要負(fù)重前行！<br> 那一年我37歲，已是人到中年。但為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我拼盡全力硬著頭皮往前沖！<br> 我經(jīng)歷的的第二、第三任校長(zhǎng)是郭貴庭、袁景光。感謝兩位校長(zhǎng)設(shè)立的一項(xiàng)措施——凡教師寫教學(xué)論文，憑報(bào)刊社的稿費(fèi)單到教科室登記，稿費(fèi)多少年終獎(jiǎng)多少。內(nèi)行人都知道教學(xué)論文的撰寫對(duì)教師成長(zhǎng)的意義，同時(shí)也是提高學(xué)校知名度的途徑之一。正是這一舉措的激勵(lì)，我積極鉆研教材，研究高考，投寄稿件，于是就有了200多篇論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng)，有了2002年武漢晚報(bào)、楚天都市報(bào)的“通山一中語(yǔ)文教師捉住高考作文題”的報(bào)道，有了當(dāng)年年底我在武漢大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳為全省高三語(yǔ)文老師作2003年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。<br> 獎(jiǎng)金多少不重要，精神鼓勵(lì)力量無窮。2002年底，袁校長(zhǎng)給我發(fā)了200元的獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)我“捉”住了高考作文題。<br> 我還要感謝陳朝慶校長(zhǎng)，為我的《作文其實(shí)就這么簡(jiǎn)單》作序；感謝朱必炫主任，將湖北省首屆優(yōu)秀語(yǔ)文教師的榮譽(yù)給了我；感謝梁綏懷主任讓我擔(dān)任了他任上高一到高三三年的班主任；感謝涂五生主任，讓我?guī)?fù)讀班；感謝孟令周主任力排眾議，讓我?guī)W賽班；感謝徐能林校長(zhǎng)讓我主編一中作文集《奏響五彩的旋律》；感謝李傳模主編，讓我擔(dān)任《通山一中報(bào)》的教研版編輯……<br><div style="text-align: center;">二</div> 我是1978年通山師范畢業(yè)分配到一中初中部的。自知自己底子薄，所以一直很努力。感謝徐芒璇、高超凡、朱芳庭、況治國(guó)等老師，在知識(shí)、做人等方面給了我言傳身教，使我受用一生。<br> 重返一中后，賀志南、程丹、樊建華等老師又給予了全心的指導(dǎo)。樊建華是我?guī)煼兜耐瑢W(xué)，當(dāng)年分到一中后就扎根在此。經(jīng)過多年的錘煉，其時(shí)她已成為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。1994年她帶高三文科班的語(yǔ)文，高考成績(jī)名列咸寧市第一。<br> 在我同進(jìn)一中的教師中，焦元罕老師是一位學(xué)識(shí)人品都讓我佩服也是給予我?guī)椭疃嗟摹．?dāng)時(shí)校園謠傳，這一次進(jìn)的十幾人當(dāng)中，只有一個(gè)是有真才實(shí)學(xué)的，其余都是憑的關(guān)系。這一個(gè)說的就是他。在后來的交往中，他的真才實(shí)學(xué)實(shí)至名歸：他的文章，文體分明，得體恰切；他的格律詩(shī)，信手拈來，妥帖自然。他不恃才傲物，不歧視其他老師；他以生花的文筆得到了領(lǐng)導(dǎo)的重用，以真誠(chéng)的品德受到了老師的擁戴，以精湛的教學(xué)贏得了學(xué)生的口碑。<br> 在我成為校報(bào)編輯后，我要感謝那些給予我支持的老師。每每心急火燎、等米下鍋缺稿件了，一個(gè)電話，熊顯均、陳志平、王定順就送來了；一個(gè)招呼，年輕的美女葉愛華、黃艷玲、胡明月、成芳等老師，就拿出了箱底來救急，而她們的文筆又是那樣的讓我嘆為觀止。<br> 當(dāng)然還要感謝那些當(dāng)初看不起我們這些來自鄉(xiāng)下的人，沒有他們的刺激，就沒有我的發(fā)憤努力。因?yàn)槲抑?，要想別人背后不議論，就得拿出實(shí)力與成績(jī)。<br><div style="text-align: center;">三</div> 我不記得從什么時(shí)候起說過這樣的兩句話：“只要你肯寫作文，就一定能寫好；只要你有好作文，我就一定讓你發(fā)表”“我保證，每個(gè)學(xué)期班上的同學(xué)有作文發(fā)表；語(yǔ)文課代表一定有作文發(fā)表”。<br> 第一次發(fā)表論文和學(xué)生的作文是在1996年。當(dāng)時(shí)袁廣頌和夏庭干兩位老師拿著圖書室里的《語(yǔ)文教學(xué)通訊》（中語(yǔ)會(huì)會(huì)刊）來問我，這個(gè)王能光是不是你？我一笑，不是。天下同名的多得去了。<br> 漸漸地，發(fā)表的論文與作文多了起來。如2000屆的汪麗霞，2002屆的方斌，2008屆的阮婷，2011屆的成煥、徐麗敏，2014屆的孫霜霜，2014級(jí)的徐露露……這些都是我的語(yǔ)文課代表，他們的作文有的還發(fā)表了好多篇。<br> 2009年10月24日長(zhǎng)江大學(xué)三名大學(xué)生為救兩個(gè)小孩犧牲后，我組織兩個(gè)班學(xué)生以“值”為話題寫的作文發(fā)表在2010年第一期《美文》（少年版）。一次用6個(gè)版面登載一所學(xué)校學(xué)生的10篇作文，我不知道在雜志社是不是第一次——在我卻是第一次，也是唯一的一次。至于報(bào)紙用一兩個(gè)整版發(fā)表我班上學(xué)生的作文，那就不止一次了。<br> 自2008年開始，我?guī)У氖抢砜破胀ò?，再到文科普通班?lt;br><div style="text-align: center;">四</div> 我是通山燕廈老片區(qū)人。當(dāng)年我的同鄉(xiāng)加領(lǐng)導(dǎo)張吉宏老師對(duì)我說過：“任何時(shí)候，都不要給燕廈人丟臉?！蔽彝贫鴱V之：任何時(shí)候我都不能給通山一中丟臉！<br> 2015年下，我離開了一中的講壇，轉(zhuǎn)戰(zhàn)昆明深圳。在昆明，我擔(dān)任過西點(diǎn)清北班的班主任、語(yǔ)文老師，其中蘇丹丹同學(xué)于2018年考取了北京大學(xué)。在深圳的一所高中，兩年有60余篇習(xí)作發(fā)表或獲獎(jiǎng)。期中一生獲深圳市特等獎(jiǎng)，后在華中師范大學(xué)主辦的全國(guó)作文大賽中獲一等獎(jiǎng)，并因此被中山大學(xué)自主招生錄??；一生在上海魯迅杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲一等獎(jiǎng)，我也有幸得到魯迅先生的長(zhǎng)孫魯迅現(xiàn)任紀(jì)念館館長(zhǎng)周令飛先生簽名頒發(fā)的指導(dǎo)獎(jiǎng)證書。<br> 離開了一中，我心系一中：李菊香老師的長(zhǎng)篇小說出版，加入了湖北省作協(xié)，我歡呼；陳忠華主任評(píng)上了正高，阮長(zhǎng)城校長(zhǎng)評(píng)上了特級(jí)，我高興；葉愛華主任發(fā)表的高考下水文《下好“青春”這盤棋》，我推薦給了鵬城的學(xué)子；黃艷玲書記的《我的幸福和你息息相關(guān)》，我捧讀再三……陳志平、熊顯均、焦元罕老師的詩(shī)，焦特的對(duì)聯(lián)與師說心語(yǔ)——大凡與一中有關(guān)的，我均不放過！我時(shí)時(shí)記得我是一中人！<br> 我不優(yōu)秀，但很努力。<br> 最后，我以2013年，《通山一中報(bào)》編滿百期時(shí)寫的兩首歪詩(shī)作為本文的結(jié)尾，不到之處，請(qǐng)斧正——<br><div style="text-align: center;">《通山一中校報(bào)》百期有感（二首）</div><div style="text-align: center;">一</div><div style="text-align: center;">校報(bào)欣聞滿百期，窗前靜立意陶然。</div><div style="text-align: center;">平凹揮筆十余載，秋雨題詞九整年。</div><div style="text-align: center;">學(xué)子至情鳴宇內(nèi)，名師力作潤(rùn)心田。</div><div style="text-align: center;">一中代有俊才出，佳木成林霞滿天。</div><div style="text-align: center;">二</div><div style="text-align: center;">風(fēng)和日麗柳如煙，校報(bào)百期在校（jiào）編。</div><div style="text-align: center;">同慶師生歌爛漫，共歡花木舞蹁躚。</div><div style="text-align: center;">傳模有志彈先曲，眾友齊心奏后弦。</div><div style="text-align: center;">他日春蠶絲吐盡，俊賢接力寫新篇。</div> 見《流金歲月》（紀(jì)念通山一中八十周年校慶文集）p34頁(yè) 附幾張圖片