<p class="ql-block">昵稱：握瑜懷瑾</p><p class="ql-block">美篇編號(hào)：14625119</p><p class="ql-block">圖片：握瑜懷瑾</p> <p class="ql-block"> 今年冬天的風(fēng)，格外有力量。從新疆奇臺(tái)到哈爾濱，四千多公里的距離，隔著雪山、戈壁與茫茫雪原，也隔著近四十度的溫差。1月27日到2月2日，七天六夜，新疆興鹿研學(xué)的包老師，一位踏實(shí)又堅(jiān)韌的80后女性，帶著14名師生，踏上了這場(chǎng)名為“百年哈工魂·冰城研學(xué)行”的旅途。沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，只有一路的細(xì)心、操心與暖心，在冰天雪地里，開(kāi)出了最溫柔也最堅(jiān)定的花。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)包老師的人都知道，她是個(gè)把孩子放在心尖上的人。出發(fā)前半個(gè)月，她就忙得腳不沾地，一遍遍核對(duì)行程、整理物資、叮囑注意事項(xiàng)，連孩子們的保暖衣物、常用藥品都一一清點(diǎn)，生怕漏掉一點(diǎn)細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)們把孩子交到她手里，是信任，更是沉甸甸的托付，她總說(shuō)：“帶孩子出門(mén)，安全第一，成長(zhǎng)第二，兩樣都不能少。”</p> <p class="ql-block"> 出發(fā)那天，新疆的天還飄著小雪，孩子們嘰嘰喳喳地背著書(shū)包，眼里滿是對(duì)遠(yuǎn)方的期待。包老師站在隊(duì)伍最前面，一邊清點(diǎn)人數(shù)，一邊幫這個(gè)拉好拉鏈，幫那個(gè)整理圍巾，聲音溫柔卻有力量。坐火車(chē)、轉(zhuǎn)飛機(jī)，一路奔波，她幾乎沒(méi)合過(guò)眼，夜里總要起來(lái)好幾次，看看孩子們有沒(méi)有蓋好被子，有沒(méi)有不舒服。零下三十多度的哈爾濱，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，她自己的手凍得通紅，卻先把暖寶寶貼在孩子們的衣服上，把熱水遞到孩子們手里。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)的那一刻，孩子們都看呆了。航天博物館里的火箭模型、月球車(chē)，讓這群來(lái)自新疆的少年屏住了呼吸，他們伸手輕輕觸摸，眼里閃著光。包老師跟在孩子們身邊，耐心地聽(tīng)他們提問(wèn)，陪著他們看每一件展品，給他們講哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，講“八百壯士”的故事。沒(méi)有華麗的辭藻，只是用最平實(shí)的話告訴孩子們：“好好讀書(shū)，未來(lái)也能成為仰望星空的人?！庇袀€(gè)孩子在筆記里寫(xiě)下心里話，她悄悄看了，眼眶微微發(fā)熱，她知道，這顆理想的種子，已經(jīng)種在了孩子們心里。</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)行程里，最讓人揪心也最有意義的一站，是侵華日軍第七三一部隊(duì)遺址。雪靜靜地下著，整個(gè)場(chǎng)地安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，孩子們臉上的笑容消失了，一個(gè)個(gè)沉默地看著展柜里的文物，看著那些記錄歷史的文字。包老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是輕輕拍著孩子們的肩膀，讓他們用心去感受、去銘記。離開(kāi)的時(shí)候，有個(gè)孩子悄悄放下一枝白菊，那一刻，她知道，這場(chǎng)關(guān)于歷史的教育，真正走進(jìn)了孩子們的心里。銘記不是為了仇恨，而是為了珍惜當(dāng)下的和平，這是課本里學(xué)不到的道理，卻在這場(chǎng)行走中，刻進(jìn)了孩子們的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 哈爾濱的美，藏在冰雪里，也藏在煙火氣中。冰雪大世界的冰雕流光溢彩，中央大街的面包石磨得發(fā)亮，索菲亞教堂的鐘聲悠揚(yáng)，極地公園的白鯨優(yōu)雅起舞……每到一處，包老師都陪著孩子們慢慢看、細(xì)細(xì)品，鼓勵(lì)他們大膽交流、主動(dòng)感受。她不像嚴(yán)厲的老師，更像貼心的姐姐，陪著孩子們吃東北特色美食，陪著他們?cè)谘┑乩锶鰵g，記錄下他們每一個(gè)開(kāi)心的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 旅途從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，集體生活里，孩子們難免有小摩擦、小情緒。有的孩子想家偷偷抹眼淚，有的孩子和同伴鬧別扭，有的孩子丟三落四忘帶東西。包老師總是耐著性子，一對(duì)一地談心，溫柔地疏導(dǎo)，沒(méi)有批評(píng)，只有理解和引導(dǎo)。她還帶著孩子們做“每日微光”復(fù)盤(pán)，圍坐在一起說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的進(jìn)步，聊聊遇到的小問(wèn)題，哪怕是準(zhǔn)時(shí)起床、主動(dòng)幫同學(xué)拎行李這樣的小事，她都會(huì)認(rèn)真表?yè)P(yáng)。有時(shí)候，她還會(huì)自掏腰包給孩子們買(mǎi)溫暖的夜宵，當(dāng)作小小的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們吃得開(kāi)心，眼里的疲憊也一掃而空。</p> <p class="ql-block"> 七天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。從一開(kāi)始的懵懂?huà)蓺?，到后?lái)的獨(dú)立懂事，孩子們的變化，包老師都看在眼里。他們學(xué)會(huì)了自己整理行李，學(xué)會(huì)了互相幫助，學(xué)會(huì)了體諒他人，學(xué)會(huì)了在集體中承擔(dān)責(zé)任?？粗⒆觽円惶毂纫惶焱Π危惶毂纫惶煊袚?dān)當(dāng)，她覺(jué)得所有的辛苦都值得了。作為一名80后女性，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是在自己熱愛(ài)的教育崗位上，用真心守護(hù)每一個(gè)孩子，用陪伴點(diǎn)亮每一段成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 返程的路上，孩子們圍著包老師，嘰嘰喳喳地說(shuō)著這次研學(xué)的收獲，說(shuō)著哈爾濱的雪，說(shuō)著哈工大的夢(mèng)想。包老師笑著聽(tīng)著，心里滿是溫暖。四千公里的風(fēng)雪路，跨越的不僅是距離，更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的奔赴。冰雪會(huì)融化，風(fēng)景會(huì)遠(yuǎn)去，但這個(gè)冬天的溫暖、感動(dòng)與成長(zhǎng)，會(huì)永遠(yuǎn)留在孩子們和她的記憶里。</p> <p class="ql-block"> 在我眼里，包老師就是綻放在研學(xué)路上的鏗鏘玫瑰，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻用溫柔而堅(jiān)定的力量，守護(hù)著孩子們的詩(shī)和遠(yuǎn)方。她用一場(chǎng)跨越山河的研學(xué)之旅，給了孩子們行走的課堂，也用自己的一言一行，詮釋了新時(shí)代女性的善良、擔(dān)當(dāng)與熱愛(ài)。生活里的小確幸，從來(lái)都不是驚天動(dòng)地的大事，而是這樣默默的付出、溫暖的陪伴，是看著孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)路上，一步步走向更好的自己。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 冰城之約，是孩子們的成長(zhǎng)之旅，也是包老師作為教育者的幸福之旅。平凡的她，在平凡的崗位上，做著不平凡的事，這就是最動(dòng)人的女性力量，最溫暖的生活小確幸。</p>