王春華 <p class="ql-block">一年一度，梅花三弄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">武漢的梅花，從臘月的臘梅開始，轟轟烈烈的一波一波又起一波地開，被圍觀，被駐足，被低語(yǔ)，被記住。傲雪凌霜？不，今年雪沒來，風(fēng)倒是常來——風(fēng)里裹著清氣，一吹，人就醒了，心也松了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們?nèi)?，裹著圍巾、拎著保溫杯、揣著沒寫完的詩(shī)和半句玩笑，進(jìn)了東湖梅園。</p> 世界名湖 人民樂園 <p class="ql-block">紫花在腳邊 quietly 開著，不是梅，卻像梅的伴讀；光禿的樹干斜斜伸著，像在等誰(shuí)來題一句“枝頭春意</p> 沐浴梅的世界 <p class="ql-block">我們?nèi)?，一步一步又一步。不是踏雪尋梅，是踏草聽泉；不是尋，是赴約。</p><p class="ql-block">風(fēng)在枝杈間穿行，把梅香揉碎了，再一縷一縷地還給我們。</p><p class="ql-block">我們走散又聚攏，像三片被風(fēng)吹到同一片草地上的葉子，各自搖晃，卻始終在同一個(gè)春天里。</p> <p class="ql-block">梅園深處的大草坪上“東湖名園人民樂園”，像一句老友的招呼，不端著，也不藏話。</p> <p class="ql-block">紅拱門立在梅林的大草坪上，“世界名湖賀新春 人民樂園冬觀梅 2026”，金馬躍躍，煙花浮在字旁。</p><p class="ql-block">可我們誰(shuí)也沒多看那馬一眼。倒是門下穿堂而過的風(fēng)，掀起了小草的圍巾一角，也把一縷未散的梅香，悄悄別在了我們衣襟上。</p><p class="ql-block">回頭望時(shí)，沒拍照，只把那紅門、那梅、那三朵讓我們駐足的花，一并裝進(jìn)心里帶走了。梅園之大，三朵足矣——一朵是心動(dòng)，一朵是相逢，一朵是：我站在風(fēng)里，忽然覺得，自己也開了一小會(huì)兒。</p> <p class="ql-block">喜氣洋洋</p> <p class="ql-block">梅花歡喜漫天飛舞</p> <p class="ql-block">心形牌子立在岔路口，紅得溫厚，字也溫厚：“梅園浪漫告白”。原來浪漫不是盛大宣言，是三個(gè)人同時(shí)停下腳步，為同一樹梅屏息三秒。</p> <p class="ql-block">“梅你不行?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">牌子上這句俏皮話，被我們念了三遍。</p><p class="ql-block">“瞧，它花瓣還裹著點(diǎn)青澀的勁兒，像少年人藏不住的喜歡。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們笑出聲，笑聲驚起一只白鷺，從湖面掠過。原來最動(dòng)人的師者，有時(shí)就是一句玩笑話，配上一朵半開的梅——它不教人成才，只教人記得：喜歡，本就該帶點(diǎn)青澀的勁兒。</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)椅是梅花形狀的，扶手上浮著幾朵淺浮雕，椅背嵌著“梅園漫告白”——“漫”字寫得松快，像寫急了，又不愿改，索性讓它漫出來。我們仨并排坐下，誰(shuí)也沒搶中間位，誰(shuí)也沒先開口。麻雀在草地上跳來跳去，天空灰蒙蒙的，可梅花不等晴，照樣開得認(rèn)真。那一刻忽然明白：所謂“師”，未必是講臺(tái)上的那個(gè)人；有時(shí)，是長(zhǎng)椅的弧度，是麻雀的節(jié)奏，是“漫”字里那點(diǎn)不較真的溫柔——它教我們，慢一點(diǎn)，也很好。</p> <p class="ql-block">休閑時(shí)刻</p> <p class="ql-block">呼吸春天的氣息</p> <p class="ql-block">我們?cè)陂L(zhǎng)椅上并肩而坐，肩線自然地彎成一道弧。沒有誰(shuí)在講大道理，可那弧度比任何告白都篤定。梅園容得下許多種“在場(chǎng)”：并肩、獨(dú)坐、駐足、回眸……我們仨，有時(shí)并排，有時(shí)錯(cuò)開幾步，有時(shí)一人拍照，兩人閑聊，有時(shí)誰(shuí)也不說話，只聽風(fēng)過梅枝的簌簌聲。</p><p class="ql-block">原來“三人行必有我?guī)煛保皇钦l(shuí)比誰(shuí)更懂，而是三雙眼睛看向同一樹梅時(shí)，各自看見了不同的光——那光，就是彼此照見的師。</p> <p class="ql-block">撫摸春天</p> <p class="ql-block">撫摸春天</p> <p class="ql-block">撫摸春天</p> <p class="ql-block">自?shī)首詷反禾斓搅?lt;/p> 古色古香 <p class="ql-block">倒影</p> <p class="ql-block">精美指示牌</p> <p class="ql-block">古色古香</p> <p class="ql-block">亭子在林深處，黑瓦翹角，檐下空著，沒掛匾，也沒題字?？伤驮谀莾海o得像一句留白。我們坐在亭階上分一包糖炒栗子，熱氣混著梅香，暖得人想瞇眼。余老師忽然說：“你們看那枝——低垂著，花全朝下開?！蔽覀兲ь^，果然，一樹白梅垂如謙謙者，不爭(zhēng)高處光，只把香往人肩頭送。那一刻忽然懂了：所謂“三人行必有我?guī)煛?，未必是聽人講道理，有時(shí)，是梅枝垂首，教人低頭見春。</p> <p class="ql-block">精美景點(diǎn)</p> <p class="ql-block">石山靜立，飛瀑輕響，水汽浮在空氣里，把梅花的香襯得更清?；ò瓯伙L(fēng)掀落，像慢鏡頭里飄下的信箋，不寄給誰(shuí)，只寄給此刻。我們仨站在水邊，看一朵梅浮在漣漪上打轉(zhuǎn)，誰(shuí)也沒伸手去撈。有些美，就該讓它自在漂著——就像有些道理，不必講透，風(fēng)一吹，心就懂了。</p> <p class="ql-block">梅林里面的小景點(diǎn)，青磚灰瓦的門樓靜立著，翹檐下懸著紅燈籠，門聯(lián)墨跡未干似的，寫著“梅破知春近，風(fēng)來覺歲新”。門邊幾塊假山石蹲得自在，不爭(zhēng)高，不搶眼，卻把整座門襯得有了分量。</p> 荷塘月色 <p class="ql-block">荷塘月色期待春天中</p> <p class="ql-block">一朵梅花，代表滿園春色，滿園春色關(guān)不住。</p> 梅的春天 <p class="ql-block">枝頭那朵，粉紅，微顫，蕊心一點(diǎn)金——它不叫“第一朵”，也不叫“最后一朵”，它就叫“這一朵”。我數(shù)過，從入園到現(xiàn)在，已遇見三朵最讓我停步的梅：一朵在心形牌下，一朵在長(zhǎng)椅旁，一朵在喬木下。不多不少，恰如其分，像老天爺悄悄遞來的三枚印章，蓋在我今天的衣襟上：此日，到過梅園；此心，未負(fù)春光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三人行，不必問誰(shuí)是師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梅在開，風(fēng)在吹，我們?cè)谛Α?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這本身，就是春天最樸素的課。</p>