<p class="ql-block"> 為深化教育教學改革，激發(fā)教師科研熱情，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，果園路小學于近日隆重舉行了2026年度課題申報校級評選活動。本次活動旨在以課題研究為抓手，聚焦教育教學中的重點、難點問題，鼓勵教師積極探索、勇于創(chuàng)新，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。</p> <p class="ql-block">一、蓄勢待發(fā)，共赴研途</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，各候選課題主持人及課題組成員精神飽滿、有序入場，在輕松而莊重的氛圍中，為本次課題申報評選做好了充分準備。大家懷揣著對教育科研的熱忱與期待，共同開啟了這場充滿智慧與思考的教研之旅。</p> <p class="ql-block">二、精彩匯報，各展風采</p><p class="ql-block ql-indent-1">在課題匯報環(huán)節(jié)，各位主持人依次登臺，圍繞選題依據(jù)、現(xiàn)狀評析、目標內(nèi)容、方法思路及研究計劃等方面，對各自的課題進行了深入淺出的闡述。</p> <p class="ql-block"> 張崢老師聚焦“五育融合視域下小學家校社協(xié)同育人”，從實踐路徑出發(fā)，分享了課題的設計思路與研究價值，展現(xiàn)了對“五育并舉”育人理念的深刻理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.847);">韓文文老師圍繞“數(shù)字化賦能視角下小學英語項目式學習實施路徑構(gòu)建研究”，深入探討了如何借助數(shù)字化手段，創(chuàng)新小學英語教學模式，為英語課堂注入了新的活力。</span></p> <p class="ql-block"> 曹雪艷老師圍繞“AI賦能小學語文中段創(chuàng)新思維教學評一體化”，展示了技術(shù)與學科深度融合的創(chuàng)新構(gòu)想，為語文教學注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 杜夢旭老師以“AI賦能小學音樂低段節(jié)奏與歌唱趣味化教學”為例，生動呈現(xiàn)了技術(shù)賦能美育課堂的實踐探索，讓音樂課堂更具吸引力。</p> <p class="ql-block"> 張文麗老師則聚焦“AI技術(shù)在小學高段數(shù)學課堂教學中的實踐應用”，闡述了如何借助AI提升數(shù)學教學的精準度與有效性，助力學生核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 匯報過程中，各位老師思路清晰、表達流暢，充分展現(xiàn)了果園路小學教師扎實的教研功底與銳意創(chuàng)新的精神風貌。</p> <p class="ql-block">三、精準點評，賦能成長</p><p class="ql-block"> 匯報結(jié)束后，由共同體教研骨干組成的評委，從課題的科學性、創(chuàng)新性、可行性等維度進行了細致點評與量化打分。專家們既肯定了各課題的亮點與價值，也針對研究中的不足提出了具體的改進建議，為后續(xù)研究指明了方向，讓在場教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">四、總結(jié)引領(lǐng)，砥礪前行</p><p class="ql-block"> 評審結(jié)束后，專家評審組組長對本次活動進行了總結(jié)。她對各課題組的精心準備與精彩匯報給予了高度評價，鼓勵全體教師以本次課題評選為契機，繼續(xù)深耕教育教學，將研究成果轉(zhuǎn)化為育人實效，不斷提升學校的教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">五、圓滿落幕，研途再啟</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著總結(jié)發(fā)言的結(jié)束，果園路小學2026年度課題申報校級評選活動圓滿落幕。此次活動不僅為教師們搭建了展示教研成果、交流學習的平臺，更激發(fā)了全校教師投身教育科研的熱情，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.847);"> 未來，果園路小學將繼續(xù)以課題研究為引領(lǐng)，深耕教育沃土，在研思中成長，在探索中前行，讓教育之花在科研的滋養(yǎng)下綻放出更加絢麗的光彩！</span></p> <p class="ql-block">文：劉曉騰</p><p class="ql-block">圖：劉曉騰</p>