<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 林庚先生論《鄭風·子衿》，說得平易，也說得懇切。“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”——這本是人間最尋常、最真切的相思，卻被歷代解詩者附會曲解，竟成了“刺學校廢”的政教篇章?！睹珎鳌芬浴扒囫啤睘閷W子之服，《詩序》便順著說亂世學校不修，僅憑二字來歷，便將一首天真的戀歌，硬納入教化的框架，實在是辜負了詩里的那片真心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 陶淵明言“好讀書，不求甚解”，這話常被誤解為潦草敷衍。其實不然，這正是一種藝術的態(tài)度。藝術的語言，本非邏輯可以說盡，亦非考據(jù)可以量盡。好比觀美人，只覺得她美便夠了，若拿尺子去量眉眼身段，反倒失了天然風韻。詩亦如此，它要的是渾然之境，是直抵人心的感動，不必句句追究，不必字字鑿實，讓那些字句自然呈現(xiàn)于眼前，心底便會生出一番滋味。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> “青青子衿”，不過是隨口起興。青是何色？荀子云“青出于藍而勝于藍”，那青近于深黑；踏青所見之青，是遍野草色；“青青陵上柏”，又是松柏之蒼勁。青之一字，本無死板定義，它代表一種單純，一種凝靜，一種在時光里不肯消散的美好。我們說“年青”，說“青春”，說的都是生命中最鮮亮、最可貴的一段時光。詩人念著“青青子衿”“青青子佩”，所贊非衣裳，非佩玉，而是心中那個念念不忘的人，是剎那之間即成永恒的歡喜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 故讀書可不求甚解，解詩更當不求甚解。一求甚解，便失趣味；一落考據(jù)，便遠真情。曹操取用這兩句，只道“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”，拋開原詩的兒女情長，寫盡自己求賢的一片誠心，不拘泥，不刻板，信手拈來，卻最得詩之真意。林庚先生稱其為“古今第一解人”，實在恰如其分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 詩的好處，原不在道理，不在訓詁，而在那一點悠悠的心意。讀詩者，若能放下幾分執(zhí)著，幾分刻意，自會在“青青子衿”一句中，遇見千年前那一縷溫柔的相思。</b></p>