<p class="ql-block">尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p> <p class="ql-block">開場白：</p><p class="ql-block"> 春日將至，萬物復蘇。</p><p class="ql-block"> 你若要問，中華文化里哪一種花最能代表中國人的風骨？</p><p class="ql-block"> 我想答案，那一定是蓮。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩童看蓮，看到的是哪吒鬧海的奇幻；</p><p class="ql-block"> 而我們讀書人看蓮，心中浮現(xiàn)的，</p><p class="ql-block"> 卻是那位北宋先賢——濂溪先生周敦頤的身影。</p> <p class="ql-block"> 蓮，是花之君子；</p><p class="ql-block"> 人，當為世之君子。</p><p class="ql-block"> 今天，我演講的題目是——《君子如蓮》。</p> <p class="ql-block"> 何為君子？</p><p class="ql-block"> 兩千多年前，孔子在《論語》中為我們立下了十數(shù)條標準：</p><p class="ql-block"> 忠、信、義、禮、智、仁……這些詞匯，構(gòu)筑了君子的骨架。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 而在千年之后的北宋，周敦頤先生，</p><p class="ql-block"> 用他的一生，為這副骨架注入了血肉，</p><p class="ql-block"> 活出了君子最生動的模樣。</p> <p class="ql-block"> 他生活在一個人才濟濟的時代，歐陽修、蘇軾、王安石……群星璀璨。</p><p class="ql-block"> 而周敦頤，卻選擇了低調(diào)與淡泊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 他一生輾轉(zhuǎn)各地為官，物質(zhì)上清貧到幾乎一無所有，</p><p class="ql-block"> 卻在精神上富甲天下。</p> <p class="ql-block"> 北宋大文豪黃庭堅曾這樣贊嘆他：</p><p class="ql-block"> “人品甚高，胸懷磊落，如光風霽月?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 試想一下，那是怎樣的一種境界？</p><p class="ql-block"> 就像他在湖南道縣家鄉(xiāng)的那彎濂溪，清澈、婉轉(zhuǎn)，</p><p class="ql-block"> 無論外界如何喧囂，內(nèi)心始終波瀾不驚。</p> <p class="ql-block"> 也正是這份心境，讓他在廬山腳下，寫下了那篇傳頌千古的《愛蓮說》。</p><p class="ql-block"> 他說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這寫的是蓮，更是他自己。</p> <p class="ql-block"> 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。</p><p class="ql-block"> 這朵蓮，在清冷的風中獨自搖曳，看似孤絕，</p><p class="ql-block"> 卻在中華文明的長河里，挺立成了永不凋謝的美麗。</p> <p class="ql-block"> 這樣一位君子，他的人生幸福是什么？</p><p class="ql-block"> 其實，早在他之前，孟子就已經(jīng)給出了答案。</p><p class="ql-block"> 《孟子·盡心上》有云：“君子有三樂，而王天下不與存焉?！?lt;/p><p class="ql-block"> 君子的三樂就是讓當個王也不與之交換。</p> <p class="ql-block"> 周敦頤的一生，正是這“三樂”的完美寫照。</p> <p class="ql-block"> 父母俱存，兄弟無故，一樂也。</p><p class="ql-block"> 這是親情之樂。</p><p class="ql-block"> 人生最大的福氣，莫過于雙親健在，手足安康。</p><p class="ql-block"> 這份溫暖，是君子修身齊家的底色，讓我們</p><p class="ql-block">在風雨中總有歸處，</p><p class="ql-block">在前行中總有牽掛。</p> <p class="ql-block"> 仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。</p><p class="ql-block"> 這是心安之樂。</p><p class="ql-block"> 也是君子風骨的核心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 何為“光風霽月”？</p><p class="ql-block"> 就是抬頭無愧于蒼天，低頭無愧于百姓。</p><p class="ql-block"> 無論身處順境逆境，無論面對誘惑還是清貧，都能守得住初心，</p><p class="ql-block"> 干干凈凈地來，干干凈凈地去。</p><p class="ql-block"> 這份坦蕩，千金不換。</p> <p class="ql-block"> 得天下英才而教育之，三樂也。</p><p class="ql-block"> 這是育人之樂，</p><p class="ql-block"> 更是我們教育工作者和莘莘學子共同的使命之樂！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周敦頤雖然官職不高，卻收了程顥、程頤兩位高徒，</p><p class="ql-block"> 后來成為理學宗師。</p><p class="ql-block"> 他用如炬的思想，點亮了后輩的道路。</p><p class="ql-block"> 這，便是“得英才而育之”的最高幸福。</p> <p class="ql-block">同學們，老師們，</p><p class="ql-block"> 君子不是遙不可及的圣人，君子就在我們身邊。</p> <p class="ql-block"> 對于老師而言，君子如蓮，就是堅守三尺講臺，</p><p class="ql-block"> 用愛心與智慧，去成就“得天下英才而教育之”的第三樂；</p> <p class="ql-block"> 對于同學而言，君子如蓮，就是在書山學海中，</p><p class="ql-block"> 保持一份“出淤泥而不染”的專注，</p><p class="ql-block"> 尊敬師長，友愛同窗，踐行“仰不愧于天”的坦蕩。</p> <p class="ql-block"> 我們身處這片教育熱土，肩負著傳承文脈的重任。</p><p class="ql-block"> 我們讀圣賢書，不是為了裝點門面， </p><p class="ql-block"> 而是為了修君子品格。</p> <p class="ql-block">結(jié)束語：</p><p class="ql-block"> 愿我們都能以濂溪為范，以蓮品自勵，</p><p class="ql-block"> 常念孟子三樂，常懷赤子之心。</p> <p class="ql-block"> 愿清風盈滿我們的校園，</p><p class="ql-block"> 愿書香永潤我們的心田。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我更期望，從我們這里走出的每一個人，</p><p class="ql-block"> 都能成為中正仁義、立身天地的真君子！</p> <p class="ql-block"> 我的演講完畢，</p><p class="ql-block"> 感謝大家的聆聽！</p>