由《小王子》談小說閱讀的意義

黃山一葉

一，走近作者：作者及作品背景安托萬·德·圣?？颂K佩里，于1900年出生在法國里昂，擁有豐富的飛行經歷，是一個優(yōu)秀的飛行員，同時，他是一個特別的作家。他在生命的短暫旅程中以其獨特的文學視角，在諸多作品中探討人性、孤獨與尋求意義的主題。他的飛行生涯以及對人性深刻的洞察，使得《小王子》在描繪童真與成人世界的對比與沖突上獨具匠心。書中以兒童的視角審視成人世界的荒誕與冷漠，同時反映出作者對戰(zhàn)爭的抗爭與對和平的渴望，使得這部作品不僅適合兒童閱讀，同樣引人深思，適合成年讀者重新審視人生與價值。1944年作者在執(zhí)行飛行任務時失蹤。 二，談談小說閱讀的意義。（1）延伸體驗。我們每個人的生活范圍，都有它的局限性。小說閱讀的最大功能，應該是它能夠延伸我們的生活體驗。《小王子》以沙漠墜機的飛行員為敘述者，聆聽來自B612小行星的小王子講述星際旅程與成長。故事背景是沙漠，飛行員的工作，對我們普通人都是陌生的。小說中小王子照料一朵驕傲又脆弱的玫瑰，因誤會與孤獨離開，很奇特。閱讀時，我們會隨著小說的敘述，感知完全陌生的環(huán)境，豐富你的體驗。從《山海經》《西游記》，到安徒生格林童話，古今中外的小說名著，都有各自的人物境遇與環(huán)境描述，所以閱讀它們，能讓我們上天入地，延伸自己的生活體驗。 （2）培育思想小說不是思想教育，好的作品也不會主題先行。但是，它總會有主題思想，通過故事悄悄告訴你。《小王子》的主題是圍繞童真、愛、孤獨與尋找真實自我展開。書中通過小王子在不同星球的旅行，展現(xiàn)出成人世界的復雜與虛妄。在成人社會中，許多人常常被金錢、權力和表象所迷惑，而小王子的眼光則犀利而清晰，他用純真的心靈揭示了這些欲望背后的空虛。在與各個角色的互動中，小王子遇到了國王、商人、酒鬼、狐貍和玫瑰，各自象征著成人世界中的不同面向。這些角色雖然栩栩如生，卻都在小王子面前暴露了他們的荒誕與局限。國王代表權力的虛妄，商人體現(xiàn)金錢至上的觀念，酒鬼則沉迷于逃避，狐貍教會小王子關于愛與責任的哲學，玫瑰則象征著獨特而脆弱的情感。書中的金錢批判與對真善美的追求，通過小王子與狐貍的對話展現(xiàn)得淋漓盡致。狐貍告訴小王子：“只有用心才能看得清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的?！边@一句話濃縮了全書的核心思想，是對現(xiàn)代社會中物質主義的有力反思。小王子的探索不是為了追求物質的富裕，而是尋求滿足心靈的靈魂伴侶，以及生命的真正意義。 （3）賞析人物小說是塑造人物的藝術，我們讀小說，就要學會賞析人物。在《小王子》中，各個角色的塑造獨具匠心，展示了不同的社會象征。小王子作為故事的主人公，代表了純真與善良；而他所遇到的每一個角色，都是成人世界某種現(xiàn)實的縮影。這一對比不僅是樂觀與悲觀，亦是無邪與世故的沖突。小王子的無知與世界的復雜形成鮮明對比，反映了成人世界的失落與無奈。例如，酒鬼的出現(xiàn)揭示了逃避現(xiàn)實的無力感，商人的貪婪則暴露了現(xiàn)代人對物質的追求和對生命價值的迷失。而狐貍則象征著智慧與啟示，教會小王子愛與責任的真諦。通過這些豐富多彩的人物塑造，作者極具藝術性地評論了現(xiàn)代社會中存在的人性缺失與嘈雜。 （4）學習語言我們的寫作能力，來自于廣泛的閱讀。一個優(yōu)秀的寫作者，一定是一個勤奮而刻苦的讀者。所以，學習語言與寫作的最好途徑，就是閱讀。《小王子》的語言風格簡潔而富有詩意，圣?？颂K佩里用簡單的詞匯編織出深刻的人生哲理。書中的敘述方式巧妙，作者以第一人稱的飛行員作為敘述者，將讀者帶入小王子的奇幻旅程。在這個旅程中，讀者不僅感受到幻想與現(xiàn)實的交織，更體會到小王子所承載的情感和哲理。在結構方面，本書呈現(xiàn)出一種非線性的敘事方式，小王子的旅程充滿了象征與隱喻。每一個他所遇見的人物、每一個星球都不是獨立存在的，而是彼此連接，形成了一個充滿了人類共同命運的宇宙。正如小王子最終對玫瑰的理解，強調了責任與愛的緊密關系，這種敘述結構增強了作品的層次感，也讓人反思人與人之間的關系。 三，延伸閱讀。茨威格，《象棋的故事》。這是一個書寫人性與孤獨的經典。