<p class="ql-block"> 為進一步深化本土文化建設，扎實推進園本化課程實施，聚焦勞動教育、本土文化、科學啟蒙與自主游戲等核心工作。2026年3月11日，綏德縣第二幼兒園開展了本學期第一次園本大教研活動。本次活動以“深耕本土文化，構建園本課程”為主題，特邀家長代表共同參與，家園攜手共研課程發(fā)展之路。</p> 簽到入場 暖意融融 <p class="ql-block"> 午后，教師與家長代表有序自主簽到，在輕松溫馨的氛圍中依次入場，滿懷期待開啟這場飽含鄉(xiāng)土溫度的教研活動。</p> 開場啟思 明確方向 <p class="ql-block"> 教研主任馮光梅主持本次活動，馮老師熱情開場，向到場的家長與老師們致以誠摯問候。她提出本次教研旨在凝聚家園智慧，將研討成果真正落地到班級、課程與幼兒發(fā)展之中。</p> 非遺暖場? ?秧歌啟幕 <p class="ql-block"> 在歡快的嗩吶與鑼鼓聲中，全體人員一同扭起熱情奔放的綏德秧歌，用最具家鄉(xiāng)味兒的方式拉開教研序幕，讓非遺文化在互動中浸潤人心。</p> 分組研討? ?智慧碰撞 <p class="ql-block"> 核心教研環(huán)節(jié)中，全體教師圍繞“園本化課程實施路徑有哪些？”這一核心問題展開小組交流。大家以網絡圖形式梳理思路，各年級組代表依次分享，在思維碰撞中明晰了課程實施的方向與路徑。</p> <p class="ql-block"> 隨后，家長代表們也踴躍發(fā)言，為園本課程的生活化、家園化注入了新的活力。</p> 點評總結，共赴新程 <p class="ql-block"> 最后，孟珊珊副園長對本次教研活動進行細致點評，肯定了大家的積極思考，并對后續(xù)課程落地提出明確要求，讓本土文化真正融入幼兒成長，共育祖國未來之花。她強調，要讓本土文化真正融入幼兒成長，共育祖國未來之花，必須堅持以下六點：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">落實政策導向，讓課程更規(guī)范；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">立足園本實際，讓課程更適宜；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深挖本土資源，讓課程有根脈；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彰顯蜜蜂文化，讓課程有特色；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">促進教師成長，讓課程有活力；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提升保教質量，讓家長更認可。</p> 合影留念? 定格美好 <p class="ql-block"> 本次教研活動在歡聲笑語中圓滿落幕，它不僅是一次思想的碰撞，更是一場家園攜手的文化傳承之旅。未來，綏德縣第二幼兒園將繼續(xù)以本土文化為根，以幼兒發(fā)展為本，讓綏德秧歌、剪紙等非遺文化在孩子們的游戲與生活中生根發(fā)芽，讓每一位幼兒都成為家鄉(xiāng)文化的小小傳承人，在黃土高原的滋養(yǎng)下向陽生長、逐光而行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：劉 琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：劉 嬋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影：韓秋霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：保教處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：郝艷平</p>