<p class="ql-block"> 為豐富學(xué)生寒假生活，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長，我校精心組織開展寒假實(shí)踐性作業(yè)展示與評(píng)比活動(dòng)。以展示促交流，以評(píng)比促提升，讓每一份用心完成的作業(yè)都成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。</p> 年級(jí)聯(lián)展：作品薈萃，精彩紛呈 <p class="ql-block"> 各班將優(yōu)秀寒假作業(yè)集中于校園大廳，以年級(jí)為單位進(jìn)行集中展示。一幅幅工整的書寫、一件件創(chuàng)意十足的作品、一份份用心完成的實(shí)踐成果，充分展現(xiàn)了同學(xué)們充實(shí)而有意義的假期生活，營造出互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">幾個(gè)女生湊得近，指尖點(diǎn)著彼此畫里的太陽、小船或一只歪頭的貓?！斑@里加點(diǎn)藍(lán)？”“我?guī)Я肆疗?！”——?jiǎng)?chuàng)作從來不是孤身伏案，而是聲音疊著聲音，想法碰著想法。</p> <p class="ql-block">展板上的圖案不單是裝飾，是另一本攤開的書：有手繪的地圖、剪貼的畫報(bào)、稚拙卻認(rèn)真的批注。知識(shí)在這里不端坐講臺(tái)，它站在墻邊，等你走近、駐足、開口問一句“為什么”。</p> <p class="ql-block">桌上鋪開的手抄報(bào)像一小片彩色的田地：云朵框里種著單詞，彩虹線連著句子，角落還畫著一只歪頭的小熊。紅白藍(lán)校服的袖子掃過紙面，帶起一陣微風(fēng)——原來學(xué)習(xí)可以不只用筆，還能用剪刀、膠水、一盒水彩，和一顆愿意把知識(shí)“做”出來的手。</p> <p class="ql-block">剪紙?jiān)谧郎吓懦梢涣?，燈籠上“福”字是孩子們自己寫的，筆畫有點(diǎn)抖，卻格外用力。</p> <p class="ql-block">這些作品不是待批閱的作業(yè)，而是正被一起翻開的、還帶著體溫的現(xiàn)在。</p> 表彰鼓勵(lì)：榮譽(yù)加冕，砥礪前行 <p class="ql-block"> 展示過后，各班開展班級(jí)內(nèi)部評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真觀摩、公正投票，自主評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)。在評(píng)選過程中，孩子們學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，在參與中收獲成長與自信。學(xué)校為獲評(píng)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。一張小小的獎(jiǎng)狀，既是對(duì)同學(xué)們假期努力的肯定，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)，讓孩子們?cè)诳隙ㄖ胁粩嗲靶小?lt;/p> <p class="ql-block">獎(jiǎng)狀在手里微微發(fā)亮，不是金箔，是陽光穿過窗欞，在紙面上淌成一道暖色的河。——原來榮譽(yù)不是終點(diǎn)線，而是畫到一半的翅膀，正等著下一筆顏色。</p> <p class="ql-block"> 一紙一墨展風(fēng)采，一言一行踐成長。此次寒假實(shí)踐性作業(yè)展示與評(píng)比活動(dòng)，不僅為同學(xué)們提供了展示自我的平臺(tái)，更讓實(shí)踐育人、以美育人的理念落地生根。愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，不負(fù)時(shí)光、勤學(xué)善思，在成長路上收獲更多精彩！</p> <p class="ql-block">《昆蟲記》的讀書筆記攤在桌上，閱讀指數(shù)打了五顆星，旁邊畫了一只小甲蟲，觸角彎彎。優(yōu)美詞匯欄里寫著“鞘翅”“復(fù)眼”“蛻殼”，感想?yún)s只有一句：“原來它們也著急長大。”——知識(shí)若只停在紙面，是標(biāo)本；若能照見自己，才成了光。</p> <p class="ql-block">藍(lán)色桌面上，剪紙的“馬到成功”靜靜躺著，紙邊銳利，紋路細(xì)密。它不說話，但你知道，那每一刀下去，都是手在教心如何穩(wěn)，如何準(zhǔn)，如何把祝福，剪得既鋒利，又溫柔。</p>