為豐富青少年課余文化生活,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與綜合素質(zhì),共青團(tuán) “伙伴領(lǐng)航站” 精心策劃并開(kāi)展了青少年課堂系列活動(dòng)。寶雞厚德社會(huì)工作服務(wù)中心攜手千陽(yáng)縣西新區(qū)社區(qū)于2026年1月10日早上在千陽(yáng)縣西新區(qū)社區(qū)共同舉辦,吸引了20余名青少年積極參與。 課程開(kāi)始前,老師采用趣味問(wèn)答的形式,引導(dǎo)學(xué)生們講一講自己對(duì)于太空的認(rèn)識(shí)。自古以來(lái),“嫦娥奔月”、“牛郎織女”、“夸父逐日”等神話故事都寄托著中國(guó)古人對(duì)太空的美好憧憬。但我們對(duì)于宇宙的向往不只存在于想象中,我們始終在一步一腳印向太空進(jìn)發(fā)。通過(guò)觀看視頻,我們了解到我國(guó)北斗、神舟、羲和、天宮等一系列航天事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,更加認(rèn)識(shí)太空,并感受到祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。 在新年即將來(lái)臨之際,為了加深學(xué)生們對(duì)于馬年的認(rèn)識(shí),以及增添新年新氣象,老師們開(kāi)展了以“課業(yè)輔導(dǎo)+福字拓印”為主題的新年活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生用不同的拓印工具,以及各種不同顏色的拓印顏料,在專用紙張上拓印了各式各樣的馬年形態(tài)福字,傳遞著對(duì)馬年新年的美好祝愿。 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們用各自手里不同的拓印工具,在紙上面拓印了各式各樣的新年福字,描繪出不同的新年色彩。在拓印福字的過(guò)程中,加入了各自不同形式的新年元素設(shè)計(jì)在里面,在老師的幫助下,一張張各具特色的新年福字紛紛呈現(xiàn)出來(lái)。在創(chuàng)作過(guò)程中,專業(yè)的美術(shù)老師也給予了學(xué)生們?cè)S多繪畫(huà)及拓印上的指導(dǎo),助力學(xué)生提升創(chuàng)作技巧與審美能力。 老師俯身查看學(xué)生作品,針對(duì)繪畫(huà)拓印線條、色彩搭配等難點(diǎn)仔細(xì)點(diǎn)撥,比如輕聲提醒拓印福字的力度技巧,并示范調(diào)色技巧;同時(shí)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路,根據(jù)內(nèi)心想法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。師生互動(dòng)間靈感碰撞,繪畫(huà)創(chuàng)作中情誼升溫,每幅作品都將新年元素與馬的形象巧妙融合,飽含對(duì)新年的美好祝愿與真摯的師生、同窗情誼。 此次“繪福馬·慶新年”活動(dòng)以“伙伴計(jì)劃賦能課堂”為載體,不僅為師生搭建了互相交流展示的平臺(tái),有效激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情,提升了審美素養(yǎng)與動(dòng)手能力,也讓老師在指導(dǎo)過(guò)程中進(jìn)一步了解學(xué)生創(chuàng)作需求,深化了教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)模式。 下一步,寶雞厚德攜手西新區(qū)社區(qū)將持續(xù)以“伙伴計(jì)劃賦能課堂”為依托,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與校園文化需求,開(kāi)展更多師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色文化活動(dòng),不斷豐富校園文化生活,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的傳承與創(chuàng)新中煥發(fā)新的活力。<br>與此同時(shí),大家在日常的學(xué)習(xí)生活中,也要多多了解我國(guó)科技的發(fā)展進(jìn)步,埋藏下對(duì)科學(xué)探索的喜愛(ài),立志未來(lái)也能夠?yàn)榻ㄔO(shè)航天科技強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)!