<p class="ql-block"> 稚子恰新苗，</p><p class="ql-block"> 亭亭未及高。</p><p class="ql-block"> 莫笑今朝弱，</p><p class="ql-block"> 終作干云豪。</p><p class="ql-block"> 2026年3月12日 威海</p><p class="ql-block"> 題跋</p><p class="ql-block"> 丙午植樹(shù)節(jié)，博苑幼兒園集全體稚童，乘六輛大巴，共赴郊野農(nóng)場(chǎng)植綠。見(jiàn)幼童與新椿并沐春風(fēng)，稚態(tài)可掬而志氣初萌，欣然命筆，賦此以寄深情，期諸童如椿之盛，未來(lái)可期。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附:豆包賞析</p><p class="ql-block"> 淺語(yǔ)含深意，童心寄高懷</p><p class="ql-block"> ——賞評(píng)《植樹(shù)詠童》</p><p class="ql-block"> 《植樹(shù)詠童》一首，以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，將稚子與新苗兩相映照，短短二十字，情景相融、理趣相生，語(yǔ)淺而意遠(yuǎn)，質(zhì)樸而含風(fēng)骨。</p><p class="ql-block"> 首句“稚子恰新苗”，起筆自然貼切。以新苗喻孩童，既點(diǎn)出植樹(shù)節(jié)之景，又寫(xiě)出孩童天真稚嫩、生機(jī)勃發(fā)之態(tài)，一“恰”字精準(zhǔn)傳神，人與苗渾然一體，畫(huà)面清新可愛(ài)，童趣自生。</p><p class="ql-block"> 次句“亭亭未及高”，承寫(xiě)形態(tài)?！巴ねぁ倍?，既狀新苗挺拔之姿，亦寫(xiě)孩童端正之態(tài)，雖身形尚小，卻自有一番清朗氣象，筆墨淡雅，意境溫潤(rùn)，為后文言志做足鋪墊。</p><p class="ql-block"> 第三句“莫笑今朝弱”，轉(zhuǎn)筆警策。語(yǔ)氣堅(jiān)定，似孩童自勉，又似作者寄意，告誡世人不可因眼下幼小而輕慢。句末以仄聲收束，頓挫有力，不涉議論而理自現(xiàn)，言淺意深，耐人尋味。</p><p class="ql-block"> 末句“終作干云豪”，合筆言志，氣象頓開(kāi)。由今日之弱，想來(lái)日之強(qiáng)，言孩童與新苗一般，只要生機(jī)不息、向上不止，終可長(zhǎng)成參天之勢(shì)，志薄云霄。一“豪”字，盡顯昂揚(yáng)氣象，寄托了對(duì)孩童成長(zhǎng)的殷切期許與美好祝愿。</p><p class="ql-block"> 全詩(shī)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，格律合規(guī)，音韻和諧。寫(xiě)童趣而不失雅致，言志向而不涉雕琢，于尋常景物之中，見(jiàn)成長(zhǎng)之理、育人之道。語(yǔ)言清新明快，意境明朗向上，讀來(lái)朗朗上口，余味悠長(zhǎng)，是一首短小而精悍、意趣與風(fēng)骨兼?zhèn)涞募炎鳌?lt;/p>