活動緣起 <p class="ql-block"> 為豐富寒假生活，培養(yǎng)學生閱讀習慣，感受經(jīng)典文學魅力，班級開展了《魯濱遜漂流記》整本書閱讀活動。同學們在假期中與家人共讀、自主品讀，在文字中感受魯濱遜的冒險精神與生存智慧，開學后更以課堂分享的形式交流感悟，讓經(jīng)典在交流中煥發(fā)生機。</p> 親子共讀 · 溫情相伴 <p class="ql-block"> 假期里，同學們與家長一同翻開《魯濱遜漂流記》，在溫暖的燈光下共讀經(jīng)典。</p><p class="ql-block">? 家長與孩子依偎而坐，逐頁品讀文字，在互動交流中理解故事情節(jié)。</p><p class="ql-block">? 親子共讀不僅拉近了彼此距離，更讓孩子在陪伴中感受閱讀的快樂，體會魯濱遜面對困境時的堅韌與勇氣。</p> 筆尖留痕 · 深度感悟 <p class="ql-block"> 同學們在閱讀過程中認真摘抄好詞好句，寫下自己的閱讀感悟，用文字記錄下與經(jīng)典對話的瞬間：</p><p class="ql-block">? 好詞積累：“不顧一切”“世事無?！薄坝⒂聼o畏”等詞語被精心摘錄，豐富了語言積累。</p><p class="ql-block">? 好句賞析：“當晚的落日和第二天早晨的日出都非常清朗”等句子被反復品味，感受文字的畫面感與力量。</p><p class="ql-block">? 感悟書寫：大家紛紛寫下對魯濱遜的敬佩，感嘆他在困境中不放棄、積極求生的精神，也反思自己面對困難時的態(tài)度。</p> 課堂分享 · 思想碰撞 <p class="ql-block"> 開學后，班級開展了整本書閱讀分享交流會，同學們走上講臺，分享自己的閱讀收獲：</p><p class="ql-block">? 有人講述魯濱遜的冒險歷程，帶領(lǐng)大家重溫經(jīng)典情節(jié)；</p><p class="ql-block">? 有人分享自己印象最深的片段，分析人物性格與精神品質(zhì)；</p><p class="ql-block">? 有人結(jié)合自身生活，暢談從書中獲得的成長啟示。</p><p class="ql-block"> 在熱烈的交流中，同學們對《魯濱遜漂流記》的理解更加深刻，也在傾聽與表達中鍛煉了思辨與表達能力。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 本次《魯濱遜漂流記》寒假閱讀活動，讓同學們在文字中穿越時空，與主人公一同經(jīng)歷冒險、收獲成長。</p><p class="ql-block">- 親子共讀讓閱讀充滿溫情，摘抄感悟讓思考沉淀，課堂分享讓思想碰撞。</p><p class="ql-block">- 同學們不僅收獲了知識與閱讀習慣，更汲取了魯濱遜身上勇敢、堅韌、樂觀的精神力量，為新學期的學習生活注入了滿滿動力。</p><p class="ql-block">?? 讀萬卷書，行萬里路。愿同學們帶著這份閱讀的熱愛，在經(jīng)典的陪伴中繼續(xù)前行，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block">編輯：陳端濤</p><p class="ql-block">審核：劉江 姜良鑫</p>