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【深耕課堂研不輟 春日教苑綻新枝】——慶云縣渤海路街道紅云學(xué)校（小學(xué)部）全學(xué)科課堂展示活動紀(jì)實(shí)

明月

<p class="ql-block">　　春日啟新程，研課促成長。為凝聚教研智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，本周紅云學(xué)校開展全學(xué)科公開展示課活動。各學(xué)科教師深耕課堂、匠心教學(xué)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動，在展示與研討中碰撞思維、共促提升，為新學(xué)期教學(xué)工作筑牢課堂根基。</p> 語文：品園子意趣 悟童年深情 <p class="ql-block">　　本次語文展示課為李明月老師執(zhí)教的《祖父的園子》，教師緊扣單元整體教學(xué)要求，錨定“童年的回憶”單元主題與“體會作者的情感”語文要素展開教學(xué)。課堂中，教師以蕭紅生平為切入點(diǎn)，層層引導(dǎo)學(xué)生品讀文本，感受作者對祖父園子的眷戀與對童年美好時光的懷念，文末還延伸推薦蕭紅后續(xù)作品，實(shí)現(xiàn)文本學(xué)習(xí)與整本書閱讀的有效銜接。</p> <p class="ql-block">　　教學(xué)中，教師注重景與事的融合解讀，引導(dǎo)學(xué)生從文字中體會園子的自由與美好，但在景事處理的側(cè)重點(diǎn)上，聽課教師各抒己見，提出了多元優(yōu)化思路。課堂上師生互動有生成，思維碰撞有亮點(diǎn)，不過個別環(huán)節(jié)的引導(dǎo)稍顯不足，未能充分挖掘?qū)W生的思考深度，為后續(xù)教學(xué)打磨留下了改進(jìn)空間。全體語文教師在評課中圍繞單元教學(xué)落地、情感體會路徑、生成本體把控等方面深入交流，凝聚了教學(xué)共識。</p> 數(shù)學(xué)：探分?jǐn)?shù)奧秘 踐動手真知 <p class="ql-block">　　紀(jì)婷老師的數(shù)學(xué)展示課聚焦《分?jǐn)?shù)與除法》，授課教師立足數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了裁剪圓片等趣味動手活動，讓學(xué)生在自主操作、合作探究中感知分?jǐn)?shù)與除法的內(nèi)在聯(lián)系，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀的動手體驗(yàn)，有效調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在做中學(xué)、在思中悟。</p> <p class="ql-block">　　從課堂實(shí)效來看，學(xué)生在動手操作中初步掌握了知識要點(diǎn)，但教學(xué)仍有提升空間：部分操作活動的時間把控不夠精準(zhǔn)；對學(xué)困生的操作指導(dǎo)不夠細(xì)致，個別學(xué)生未能跟上課堂節(jié)奏，未能充分實(shí)現(xiàn)全員參與、全員掌握。評課環(huán)節(jié)中，教師們圍繞“動手操作與知識提煉的銜接”“分層指導(dǎo)的落地”展開研討，提出了諸多可落地的優(yōu)化建議。</p> 英語：研課堂實(shí)效 凝教學(xué)智慧 <p class="ql-block">　　英語學(xué)科展示課為五年級下冊Module2 Unit1《She learnt English》，由郭洪轉(zhuǎn)老師授課。郭老師教學(xué)思路清晰，語言富有活力，問題設(shè)計(jì)巧妙，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生能理解課文內(nèi)容并初步掌握目標(biāo)句型。評課環(huán)節(jié)由張敏教研員主持，全體英語教師各抒己見，在肯定課堂亮點(diǎn)的同時，也指出了學(xué)生過去時態(tài)運(yùn)用混淆、口語表達(dá)能力較弱、課堂互動不足等問題。</p> <p class="ql-block">　　教師們圍繞問題提出諸多教學(xué)創(chuàng)新策略，包括雙色時態(tài)板書、動態(tài)時間軸等視覺支架策略，基礎(chǔ)+挑戰(zhàn)的分層輸出任務(wù)，以及結(jié)合真實(shí)家庭照片導(dǎo)入、為學(xué)困生提供句型條等實(shí)踐優(yōu)化建議，還編創(chuàng)動詞過去式記憶口訣助力學(xué)生學(xué)習(xí)。張敏教研員最后提出要求，要革新教學(xué)方法、打造學(xué)本課堂，讓學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)為主動探索。</p> 道法：話真摯友情 育共情之心 <p class="ql-block">　　道法展示課《說說我的好朋友》由趙梅和司秋月兩位教師同課異構(gòu)，均以豐富的學(xué)生活動為載體，讓課堂充滿生活氣息，充分落實(shí)了道法學(xué)科“生活化、實(shí)踐性”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">　　趙老師的課堂扎實(shí)推進(jìn)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，緊貼學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)交流、分享活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷講述與好朋友的故事，課堂氛圍溫馨融洽，讓學(xué)生在真實(shí)表達(dá)中體會友誼的珍貴。司老師則側(cè)重調(diào)動學(xué)生積極性，設(shè)計(jì)了多樣的互動環(huán)節(jié)，更將教學(xué)落到實(shí)踐實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生親手為好朋友寫一封信，把對友誼的理解與感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會表達(dá)情感、珍惜友誼。兩位教師的課堂各有亮點(diǎn)，為道法課堂的生活化教學(xué)提供了多元思路。</p> 科學(xué)：究運(yùn)動之力 做實(shí)踐探究 <p class="ql-block">　　科學(xué)學(xué)科帶來兩節(jié)精彩展示課，分別為《運(yùn)動與力》與《車來了》，均以物體的運(yùn)動為核心探究點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)操體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力。張?zhí)O蘋老師教師秉持“做中學(xué)、探中知”的科學(xué)教學(xué)理念，以真實(shí)籃球?yàn)閷?shí)操教具，設(shè)計(jì)了一系列探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過拍球、滾球、擋球等實(shí)際操作，直觀感受力對物體運(yùn)動的影響，在動手探究中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)規(guī)律，充分培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究意識與動手實(shí)踐能力。趙劍老師則設(shè)計(jì)了趣味實(shí)操活動，讓學(xué)生用紙模擬車輛運(yùn)動，親身感受物體運(yùn)動的特點(diǎn)，通過沉浸式體驗(yàn)加深對知識的理解，課堂形式新穎，貼合低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">　　兩節(jié)課上，學(xué)生均積極參與實(shí)操實(shí)驗(yàn)，探究熱情高漲，在親身體驗(yàn)中構(gòu)建了科學(xué)知識，但部分實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)稍顯簡單，未能充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度探究；實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)梳理不夠系統(tǒng)，未能讓學(xué)生形成完整的知識體系，后續(xù)可圍繞“探究深度”“知識梳理”進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">　　教而不研則淺，研而不教則空。本次全學(xué)科公開展示課活動，為各學(xué)科教師搭建了交流學(xué)習(xí)、互鑒共進(jìn)的平臺，既展現(xiàn)了教師們的教學(xué)風(fēng)采，也在研討中找準(zhǔn)了教學(xué)改進(jìn)的方向。紅云學(xué)校全體教師將以此次活動為契機(jī)，把教研所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，深耕課堂、精益求精，在研思共進(jìn)中提升教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都能在課堂中收獲成長，讓教育之花在春日的校園里絢爛綻放！</p>