<p class="ql-block">時光如潺潺溪流，不經(jīng)意間又淌過了一周。在這一周里，班級宛如一座小小的舞臺，同學們的歡笑與淚水、拼搏與堅持，都化作了一幕幕精彩的劇目，在歲月的熒幕上緩緩放映。讓我們一同走進本周班級生活，去探尋那些藏在日常中的溫暖與感動。</p> 常規(guī)訓練 <p class="ql-block">本周，我們持續(xù)開展閱讀與計算打卡訓練活動。孩子們宛如一群勇敢的探索者，每日堅持打卡，在文字的世界里遨游，在數(shù)字的天地中穿梭。每一次的閱讀，都是與智者的對話；每一道計算，都是對思維的磨礪。他們在堅持中不斷汲取知識的養(yǎng)分，不僅成績穩(wěn)步提升，更真切地感受到了學習所蘊含的蓬勃能量，那是一種能點燃夢想、照亮前行道路的力量。</p> <p class="ql-block">眼睛，是心靈的窗戶。我們始終堅持做好眼保健操，讓那靈動的雙眼在舒緩的節(jié)奏中得到放松與呵護。每一個動作，都像是溫柔的撫摸，驅(qū)散了用眼的疲憊，守護著我們明亮的視界，讓我們能更清晰地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。</p> <p class="ql-block">陽光灑滿操場的時刻，便是孩子們最歡樂的時光。陽光大課間，操場上成了孩子們的歡樂王國。他們?nèi)鐨g快的小鹿，肆意地奔跑、跳躍，笑聲在空氣中回蕩。那充滿活力的身影，是青春的象征，是生命的律動，展現(xiàn)著無限的生機與希望。</p> 植樹節(jié)——活動記 <p class="ql-block">春回大地，萬物復蘇。在一年一度的植樹節(jié)來臨之際，我們和孩子共同參與一項充滿意義的校園活動——“班級樹木認領(lǐng)養(yǎng)護計劃”??。</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1??每個班級將認領(lǐng)校園內(nèi)的一棵樹木作為“班級樹”。</p><p class="ql-block">2??孩子們將在老師的指導下，負責這棵樹的日常照料，包括定期澆水、松土、觀察生長狀態(tài)。</p><p class="ql-block">3??鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，以環(huán)保方式妝扮（如繪制樹牌、制作溫馨提示）自己的“班級樹”，賦予它獨特的班級印記。</p><p class="ql-block">活動意義：</p><p class="ql-block">?? 培育責任擔當： 通過親手照料樹木，讓孩子懂得承諾與堅持，明白守護生命的意義。</p><p class="ql-block">?? 實踐自然教育： 在澆水、觀察中親近自然，學習植物知識，感受生命成長的奇跡。</p><p class="ql-block">?? 凝聚班級情誼： 共同守護一棵樹，是全班協(xié)作與歸屬感的生動體現(xiàn)，妝扮過程更激發(fā)集體創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">?? 傳遞綠色理念： 將環(huán)保意識融入日常行動，在孩子心中根植愛護環(huán)境、珍惜綠色的種子。</p> 電影節(jié)開幕式 <p class="ql-block">當晨光漫過樹梢，清風輕撫草尖，</p><p class="ql-block">我們都將用一場「戶外的光影儀式」</p><p class="ql-block">為孩子們播撒種子——</p><p class="ql-block">?? 每學期我們將根據(jù)學齡特點精選自然紀錄片或溫情動畫及有教育意義的影片，讓孩子在廣闊天地間感受生命的脈絡與律動，在歡聲笑語中體會情感的流露。</p><p class="ql-block">??每學期一次觀影體驗課，</p><p class="ql-block">教師與孩子觀影后共同分享影評，對電影內(nèi)容談感受，把課堂搬到了戶外，形成自然課堂的學習??</p><p class="ql-block">我們打造的自然課堂：</p><p class="ql-block">??突破教室圍墻，在春日暖陽中釋放思緒，滋養(yǎng)純真好奇心與探索欲；</p><p class="ql-block">??專注社交成長，共享光影時光的輕聲交流，自然培育理解與共情。</p><p class="ql-block">“童年最珍貴的片段，是多年后仍能嗅到的</p><p class="ql-block">青草芬芳與暖陽下的歡聲細語。”</p><p class="ql-block">—— 讓我們共赴這場春風與光影編織的成長之約！</p> <p class="ql-block">新的學期，新的起點。愿你如破土的新芽，充滿生機，向著陽光，努力生長，不負時光饋贈。</p>