<p class="ql-block">踏春遂川寄情絲</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">天朗氣清，惠風(fēng)和暢，正是馬年春日最好光景。信豐三中的同仁們，結(jié)伴乘興，赴遂川之約，共赴一場(chǎng)與春光的溫柔邂逅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">車(chē)行一路，心向遠(yuǎn)方。首站抵達(dá)白水仙景區(qū)，但見(jiàn)青山疊翠，碧水環(huán)流。拾級(jí)而上，石階斑駁，掩映在濃蔭之下。耳畔是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，身前是飛瀑流泉，那清泉從崖壁奔涌而出，如玉帶飛掛，濺起珠玉碎瓊，聲響清越，仿佛是大自然譜寫(xiě)的樂(lè)章。同仁們或攜手并肩，或駐足賞景，談笑間，一身疲憊盡消，只余滿(mǎn)心暢快。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">行至油菜花海，瞬間被一片金黃擁抱。漫山遍野的油菜花，開(kāi)得熱烈奔放，似金色的海洋，鋪展在天地之間。暖陽(yáng)輕撫，花香襲人，大家紛紛拿出手機(jī)，定格這美好的瞬間?；虿⒓绾嫌埃颡?dú)自留影，一張張笑臉，與這春日盛景相映成趣，將青春的活力與歲月的靜好，深深鐫刻在鏡頭之中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">隨后，大家漫步歡樂(lè)園，在輕松的游樂(lè)設(shè)施間找回童趣，又一同走進(jìn)博物館。指尖輕觸展柜，目光掠過(guò)歷史文物，從古老的器物中觸摸遂川的文脈傳承，在一磚一瓦間感受歲月沉淀的力量，心靈也在這場(chǎng)文化之旅中得到了滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">登高之處，憑欄遠(yuǎn)眺，群山連綿，沃野千里，春光萬(wàn)里，山河錦繡。此情此景，令人胸襟開(kāi)闊，詩(shī)興大發(fā)。大家臨風(fēng)抒懷，談教育初心，話(huà)育人使命，憶共事情誼，在這春日暖陽(yáng)里，結(jié)下了深厚的同仁之誼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此次遂川踏春，不僅是身心的舒展，更是精神的共鳴。愿以此行之樂(lè)，化作育人之力，不負(fù)春光，不負(fù)初心，在教育的征途上繼續(xù)策馬揚(yáng)鞭，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">遂川春游賦</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">時(shí)維丙午，序?qū)俜即海斐螝饫?，惠風(fēng)拂暢。三中同仁，結(jié)侶偕行，往游遂川。覽白水仙之靈秀，觀(guān)油菜花海之絢爛，尋歡樂(lè)園之逸趣，探博物館之文脈，騁懷游目，共賞韶光。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">是日也，云輕日麗，塵囂盡滌。驅(qū)車(chē)赴野，一路歡歌，笑語(yǔ)盈途，情致酣暢。首臨白水仙，層巒疊翠，萬(wàn)木蔥蘢。飛瀑懸流，自崖而下，噴珠濺玉，聲振林樾。拾級(jí)攀躋，憑高望遠(yuǎn)，山風(fēng)拂面，滌盡塵煩。同仁相攜，陟彼高岡，觀(guān)瀑聽(tīng)泉，怡然自樂(lè)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">繼而趨油菜花海，極目金黃，千里鋪繡。繁花灼灼，香氣氤氳，蝶舞蜂喧，春光爛漫。相與留影，笑靨嫣然，倩影映芳叢，歡情融春色。復(fù)往歡樂(lè)園，暫釋塵勞，重拾稚趣，嬉游其間，心暢神舒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">更入博物館，探幽覽古。撫金石之遺珍，閱歲月之華章，覽鄉(xiāng)土之文脈，感古今之悠情。游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛；登高寄興，足以舒胸臆之闊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一路同行，同賞春山秀色；一朝共游，共敘同仁深情。放飛塵心，暢抒雅懷，沐春光之旖旎，感自然之靈秀。斯游也，樂(lè)而忘憂(yōu)，暢而抒懷，不負(fù)芳辰，不負(fù)相知。</p>