<p class="ql-block">清荷教室的大朋友、少年們：</p><p class="ql-block"> 見信好！</p><p class="ql-block"> 春和景明，正是少年讀書時。本周，我?guī)е倌陚兿茸哌M(jìn)《論語》的儒家智慧課堂，再品讀《世說新語》的“陳門風(fēng)范”，在經(jīng)典誦讀與生活踐行中，一同探尋君子品格、家風(fēng)根基，引導(dǎo)少年們在成長路上立大志、修德行、慎言行。</p><p class="ql-block">一、誦儒家經(jīng)典，育君子品格</p><p class="ql-block"> 本周，帶領(lǐng)少年們走進(jìn)儒家經(jīng)典課堂，從《論語》的“孔子自述”到“君子”篇章，在誦讀中與先賢對話?？鬃印拔崾形宥居趯W(xué)”的人生規(guī)劃，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的治學(xué)態(tài)度，讓少年們懂得：少年當(dāng)立高遠(yuǎn)之志，以終身學(xué)習(xí)的熱忱奔赴成長。而“己所不欲，勿施于人”的恕道思想，更教會少年：寬恕他人，本質(zhì)上是與自己和解，是君子待人接物的溫柔底色。</p><p class="ql-block"> 我和少年們一起探討：真正的君子，是“食無求飽，居無求安”的勤勉，是“和而不同”的包容，是“喻于義”的擔(dān)當(dāng)，更是“成人之美”的善意。在誦讀與思辨中，讓儒家智慧浸潤童心，引導(dǎo)引導(dǎo)少年們在日常里踐行君子之風(fēng)——對同學(xué)多一份包容，對家人多一份體諒，對自己多一份要求，在成長中成為有志向、有溫度、有格局的少年。</p> <p class="ql-block">二、品陳門故事，悟品德之根</p><p class="ql-block"> 午間共讀時間，我們一起品讀《世說新語》中“陳門風(fēng)范”的經(jīng)典篇章，走進(jìn)東漢潁川陳氏家族的故事，感受家風(fēng)對個人品德養(yǎng)成的深遠(yuǎn)影響。東漢潁川陳氏是當(dāng)時聞名天下的名門望族，從陳寔（陳太丘）到其子陳紀(jì)、陳諶，再到其孫陳群，四代人以清高德行為世人稱頌，被并稱為“陳門三君”。他們的故事是后世家風(fēng)教育的典范：陳太丘以誠信正直立身，七歲的元方面對友人失信無禮，能堅守“信”與“禮”的底線；季方以桂樹自喻，謙遜回應(yīng)他人對父親功德的追問，盡顯家族謙和底色。這些鮮活的故事，正是引導(dǎo)孩子理解“德”的生動教材——品德從來不是抽象的道理，而是藏在日常言行、家庭相處、待人接物的細(xì)節(jié)里，由家風(fēng)潛移默化塑造而成。</p><p class="ql-block"> 六年級是少年價值觀形成的關(guān)鍵時期，家風(fēng)的影響尤為深遠(yuǎn)。我們希望通過這次學(xué)習(xí)，引導(dǎo)少年從陳氏家族的故事中，體會誠信、孝悌、謙遜、好學(xué)等美好品德的力量，明白“德”是立身之本，家風(fēng)是品德養(yǎng)成的土壤，并主動在家庭生活中踐行美德，學(xué)會尊重他人、信守承諾、關(guān)愛家人。</p><p class="ql-block"> 下周一討論過后，我將引導(dǎo)少年們進(jìn)行相關(guān)主題的寫作，敬請期待。</p> <p class="ql-block">三、踐君子之行，敏于行而慎于言</p><p class="ql-block"> 本周教室里出現(xiàn)了一個小插曲：同學(xué)間的誤會被不實言語放大，小小的摩擦演變成不必要的矛盾。我們借助《論語》中“敏于事而慎于言”的教誨，及時引導(dǎo)孩子們反思：言語是一把雙刃劍，隨口傳播的只言片語，可能會給他人帶來傷害；而踏實做事、謹(jǐn)慎說話，才是君子應(yīng)有的修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 我和少年們一起重溫“謠言止于智者”的道理：遇到不確定的信息，不隨意猜測、不盲目傳播；面對同學(xué)間的分歧，先傾聽、再溝通，用行動化解矛盾，而不是用言語激化沖突。希望孩子們能在生活中踐行“敏于行、慎于言”的準(zhǔn)則：多做實事，少傳閑話；對他人多一份包容，對自己多一份約束，在點滴小事中涵養(yǎng)君子之風(fēng)，讓班級成為更溫暖、更有秩序的成長家園。</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，您的言傳身教是最好的家風(fēng)教材。我們誠摯邀請您和孩子一起聊聊經(jīng)典與生活的聯(lián)系。經(jīng)典的力量，需要家校攜手傳遞；品德的成長，需要家風(fēng)與校風(fēng)共同滋養(yǎng)。期待我們一起，讓孩子在經(jīng)典的溫潤文字里，讀懂“德”的意義，在優(yōu)良家風(fēng)的浸潤中，成長為有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?lt;/p> <p class="ql-block">[愛心]本學(xué)期“品味讀書會”共讀課堂，參加共讀的家長，成長投資99元，送一本共讀書。每參加一次并梳理筆記，返現(xiàn)10元。</p><p class="ql-block">[愛心]共讀書目：魏智淵、嚴(yán)盈俠《整本書共讀》</p><p class="ql-block">[愛心]共讀時間：3月20日、27日、4月10日、17日周五下午2:30-4:30，共4次。</p><p class="ql-block">[愛心]共讀地點：慧潤階梯新教育學(xué)校二樓共讀室</p><p class="ql-block">[愛心]領(lǐng)讀人：品味</p> <p class="ql-block">清荷叮嚀</p><p class="ql-block">1. 自下周起將要開展小組座談會，參與家長將提前邀約，煩請大家做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2. 品味將組織家長共讀活動，各班名額有限，誠邀大家積極報名，為孩子樹立榜樣。（詳情見上圖海報）</p><p class="ql-block">3. 近期氣溫波動較大，周托返校孩子請務(wù)必備好保暖衣物，做好防寒準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">4. 背書作業(yè)為常規(guī)學(xué)業(yè)任務(wù)，懇請家長抽空監(jiān)督把關(guān)，對照作業(yè)單逐項落實，引導(dǎo)孩子認(rèn)真、高質(zhì)量完成，杜絕敷衍作假。</p><p class="ql-block"> 清荷教室守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 2026.3.15</p>