<p class="ql-block">?? 開(kāi)篇：春日之約，我們出發(fā)啦</p><p class="ql-block">春風(fēng)拂面，綠意萌動(dòng)，春天的美好藏在校園的枝頭、郊外的花叢，也藏在二（14）班孩子們明亮的眼睛里。為了讓孩子們親近自然、感受春日生機(jī)，我們開(kāi)展了“尋找春天”特色實(shí)踐作業(yè)，寶貝們化身小小探索家，用文字仿寫(xiě)春天的美好，用鏡頭定格春日的浪漫，交出了一份份滿(mǎn)是心意的答卷。</p> <p class="ql-block">?? 鏡頭捕春，童趣盎然</p><p class="ql-block">走出家門(mén)，奔向自然，寶貝們用相機(jī)、手機(jī)拍下身邊的春日盛景：抽芽的柳枝、綻放的野花、解凍的溪流、搖曳的小草……每一張照片、每一段視頻，都定格著春日的靈動(dòng)，也藏著孩子們發(fā)現(xiàn)美的驚喜與快樂(lè)，鏡頭里的春天，因這份童稚愈發(fā)鮮活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">?? 筆尖繪春，文字藏情</p><p class="ql-block">孩子們仿照課文認(rèn)真完成《春天在哪里》特色作業(yè)表，用稚嫩的文字寫(xiě)下眼中的春天，記錄下看到的嫩芽、聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴、聞到的花香，一筆一劃都是對(duì)春日最純粹的感知，把春天的美好揉進(jìn)字里行間。</p> <p class="ql-block">?? 結(jié)語(yǔ)：春有約，花不誤，童言童語(yǔ)皆春光</p><p class="ql-block">此次“尋找春天”實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)谧匀恢刑剿?，在記錄中感受，不僅收獲了知識(shí)與快樂(lè)，更懂得了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。愿二（14）班的寶貝們，如春日新芽般向陽(yáng)生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)保有對(duì)世界的好奇與熱愛(ài)，在時(shí)光里邂逅更多美好！</p> <p class="ql-block">? 感謝各位家長(zhǎng)的積極配合與用心陪伴，讓這場(chǎng)春日探索充滿(mǎn)溫暖與驚喜～ 也為每一位認(rèn)真發(fā)現(xiàn)美的小探險(xiǎn)家點(diǎn)贊??</p><p class="ql-block"><br></p>