<p class="ql-block">【活動概要】</p><p class="ql-block ql-indent-1">上周關于《培養(yǎng)自主學習的孩子》的家庭賦能家長課堂，于周四上午和周六晚上在溫暖與思考中圓滿落幕！我們與近40名家長一起共同解鎖自主學習底層邏輯，期待讓成長真實發(fā)生！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周四場活動伊始，“報數(shù)挑戰(zhàn)”游戲很快便點燃全場！游戲看似簡單，實則暗藏“玄機”——它是專注力、反應力、計算力與協(xié)調力的綜合試煉場。家長們在緊張又歡樂的挑戰(zhàn)中，親身體會到底層能力的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周末場更是高能，除了愛學習的媽媽們，現(xiàn)場還有三位爸爸的積極參與，他們讓這場活動更加完整、充滿力量！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主講鄧老師在教育路上探索專研30多年，現(xiàn)場他通過小學四年級的學生自主學習七年級數(shù)學后邊寫邊講的視頻案例，讓我們看到真正自主學習的孩子的超強能力與狀態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為什么小學四年級的孩子可以自學并講解七年級數(shù)學？自主高效學習一定是有方法的。鄧老師以數(shù)學科目為例，現(xiàn)場向家長們演示如何用數(shù)形結合、一題多解、多題一解的教學方式，引導學生舉一反三，真正理解數(shù)學知識點的底層邏輯，直接把一年級的數(shù)學知識縱深延展到初中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧老師借用數(shù)學這一科目，用清晰的路徑讓家長清晰感受到：學習不是簡單“知識的記憶疊加”，而是“理解底層邏輯后的思維進階”，這兩者有著天壤之別。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而自主學習除了老師分享的科學高效的方法外，鄧老師指出核心——家長要學會做“減法”，保護孩子學習的熱情，尊重與接納孩子。先要讓孩子眼里有光，情緒社交正常，老師就可以快速讓孩子“學好”與“會學”，學習就會更簡單、高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在當下應試和分數(shù)的影響下，很多家長都在不停地卷孩子。長時間地學習、大量地刷題，消耗了孩子對學習的熱情，孩子們沒有感受自我、發(fā)展自我的空間和時間，導致厭學、沉迷手機、抑郁、"空心人"現(xiàn)象非常普遍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人工智能時代傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢蕩然無存，那么我們應該教什么？孩子們該怎么學？</p><p class="ql-block ql-indent-1">這也是我們持續(xù)探索思考的部分。人類真正的不可替代性在于愛、感受力、創(chuàng)造力、審美能力等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個孩子最深的力量從來不是學了多少東西，而是他在與父母的關系里有沒有被真正被看見、被深愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們這一代父母有個共同的誤會，以為讓孩子變強，就是不停的灌知識，對技能提要求，可孩子的內在力量從來不是被教會，而是在關系里被看見，孩子強大的背后一定站著一個能安住的父母。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老師簡短的分享就恰好給我們帶來了自主學習的深度心法。一切教育方法的根基，是與孩子心和心的深度鏈接——我們最終要培養(yǎng)的，是一個完整、豐盈、有幸福能力的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我們將“心法”和“方法”結合后的踐行中，孩子們真實發(fā)生的進步與改變給了我們極大的信心和動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這也是我們聚焦家庭整體賦能體系打造的目標：養(yǎng)育完整的人，讓孩子擁有好奇心、擁有自己的熱愛、能平和友善地面對身邊的世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們相信，教育是生命的彼此滋養(yǎng)。在第151期家庭賦能活動的終點，是我們家庭共同成長的新起點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每一個孩子都能在“自主學習的土壤”里扎根；每一盞“眼里的光”都能照亮未來的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愿每一位家長都能在我們的賦能體系中，找到屬于自己的教育智慧，與孩子的生命共舞。</p>