<p class="ql-block">美篇號：503596577</p><p class="ql-block">昵 稱：白秀珍</p><p class="ql-block">圖 片：作者收藏</p><p class="ql-block">音 樂：溫馨敘事</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時光煮雨，歲月縫花。1981年8月，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上三尺講臺；2020年10月，帶著滿心眷戀，我告別育人崗位。39載春秋，25載小學啟蒙深耕，14載中學育人篤行，我把最美的年華獻給了教育事業(yè)，在蒙漢雙語教學的沃土上，種下桃李，收獲芬芳。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、杏壇初立，蒙校沃土育初心</b></p><p class="ql-block"> 初登講臺，我扎根蒙古族學校，開啟了教育生涯的第一段旅程。那時的校園，教室簡樸，卻藏著最純粹的書香；條件有限，卻擋不住師生們求知的熱忱。</p> <p class="ql-block"> 作為蒙漢雙語教學的踐行者，我肩負著雙重使命：既要守護民族語言的根脈，讓蒙語的韻味代代相傳；又要傳遞知識的火種，讓漢文化的智慧照亮孩子們的成長路。課堂上，我逐字逐句耐心講解，糾正每一個發(fā)音；課后，我穿梭于教室與辦公室，為基礎(chǔ)薄弱的孩子補課，為內(nèi)向的孩子疏導。</p> <p class="ql-block"> 看著孩子們從咿呀學語到能讀寫蒙漢雙語，從懵懂孩童到明事理、知榮辱，那些課間的歡聲笑語、課堂上高舉的小手，都成了我25載小學時光里最溫暖的印記。這25年，是初心萌芽的歲月，是我與孩子們一同成長的啟蒙之年。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、中學篤行，深耕細作伴成長</b></p><p class="ql-block"> 2006年，我轉(zhuǎn)入中學任教，開啟了教育生涯的新階段。中學階段的孩子，正處于青春蛻變的關(guān)鍵期，他們思維活躍、情感豐富，既是知識的學習者，也是成長的探索者。</p> <p class="ql-block"> 我深耕漢語文教學，鉆研教材教法，將蒙漢文化的精髓融入課堂。為了讓課堂更生動，我反復打磨教案，嘗試情境教學、小組合作等多種方式；為了貼合學生認知，我把草原文化、民族故事融入詩詞講解，讓文字有了溫度與畫面。</p> <p class="ql-block"> 面對青春期的孩子，我不僅是知識的傳授者，更是成長的引路人。我關(guān)注他們的學業(yè)進步，更關(guān)心他們的心理變化；我為成績落后的孩子制定專屬計劃，也為心懷夢想的孩子搭建成長階梯。14載中學時光，我見證了一屆又一屆少年褪去稚氣，走向青春，心中滿是欣慰與驕傲。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、歲月留痕，堅守與陪伴皆珍貴</b></p><p class="ql-block"> 39載杏壇耕耘，離不開家人的默默支撐，更離不開自我的不斷精進。那些堆疊的榮譽證書，是歲月的見證，更是責任與熱愛的勛章。</p> <p class="ql-block"> 站在熟悉的校園門前，身后是39年的教育時光。這里的一磚一瓦、一草一木，都見證了我的堅守與成長；每一間教室，都藏著師生間的溫暖故事。退休多年，這份眷戀從未褪色。</p> <p class="ql-block"> 1990年4月，共青團科左后旗委員會頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導員”證書。這份早期榮譽，是我德育工作的起點，讓我堅定了“用心育人，用愛澆灌”的初心。</p> <p class="ql-block"> 1991年5月，盟級“優(yōu)秀少先隊輔導員”證書。這份來自多方的認可，是對我少先隊工作的鼓舞，讓我明白教育是塑造品格、點亮未來的事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 1998年12月，全盟小學漢語文教學比賽“教學能手”稱號。無數(shù)個日夜鉆研教材、打磨課件的付出，終得這份肯定，更添前行動力。</p> <p class="ql-block"> 1998年，與科左后旗6位同仁的合影。并肩備賽、切磋交流的時光，讓我在競爭中成長，在互助中結(jié)下深厚情誼。</p> <p class="ql-block"> 2001年，通遼市首批中學漢語文學科帶頭人。這份榮譽，是責任更是期許，推動我不斷探索蒙漢雙語教學的新路徑。</p> <p class="ql-block"> 2005年1月，“骨干教師”證書。2000年至2004年四年系統(tǒng)培訓，讓我終身學習的信念愈發(fā)堅定，專業(yè)素養(yǎng)也不斷提升。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、初心未改，杏壇情長寄遠方</b></p><p class="ql-block"> 如今，我已退休多年，但校園的草木清香、孩子們的朗朗書聲、課堂的點滴瞬間，始終在心中浮現(xiàn)。39載教育生涯，我沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上，以愛心為犁，以耐心為種，以責任心為肥，澆灌出滿園桃李芬芳。</p> <p class="ql-block"> 那些付出的汗水，那些收獲的喜悅，那些結(jié)下的師生情、同仁誼，都成了我生命中最珍貴的寶藏。站在人生的新起點，我依然心系教育，懷念著那段與孩子們相伴、與教育同行的歲月。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，一生情懷；杏壇歲月，初心不改。愿教育之花在華夏大地處處綻放，愿每一位教育工作者都能在三尺講臺上，收獲屬于自己的幸福與榮光，讓教育的火種，代代相傳，生生不息。</p> <p class="ql-block"> 這張照片里，藏著我與教育事業(yè)最溫暖的聯(lián)結(jié)。講臺上的專注身影、與學生的親密互動、校園的四季流轉(zhuǎn)，皆是我此生難忘的珍貴片段。</p>