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《“幼”見春天》——和平幼兒園快樂中班班本課程美篇

梅琳

<p class="ql-block">課程網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">尋春之旅——春天大調(diào)查</p><p class="ql-block">脫掉了厚厚的棉外套，穿上漂亮的春裝，原來春天已經(jīng)悄悄得走進(jìn)了小朋友們的世界，可是，春天在哪里呢?小朋友們開展了春天大調(diào)查。</p> <p class="ql-block">尋春之旅——我發(fā)現(xiàn)的變化 </p><p class="ql-block">春天是一幅五彩斑斕的畫卷，孩子們發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的春景呢?</p><p class="ql-block">?????..孩子們，春天來到了，我們身邊發(fā)生了那些變化呢?</p><p class="ql-block">??...我在我們家門外發(fā)現(xiàn)粉紅色的桃花，桃樹長大了還可以結(jié)很多的桃子吃呢。</p><p class="ql-block">??...我看到了河里有很多小魚，游來游去，我還給它喂過面包呢。</p><p class="ql-block">??..我媽媽騎車帶著我時(shí)我在路邊看到了一片油菜花，黃色的很漂亮。...我看到花朵上飛來了很多蜜蜂，還有漂亮的蝴蝶。</p><p class="ql-block">??...春天天氣很暖和，中午很熱的時(shí)候我在家里都穿上薄薄的長袖了，我最喜歡春天了。</p> <p class="ql-block">尋春之旅——大自然里的春天</p><p class="ql-block">春天是五彩斑斕的，是生機(jī)勃勃的，金燦燦的油菜花，粉嫩的桃花，一花一草一葉都是春天的訊號?？蓯鄣暮⒆觽兒桶职謰寢屪哌M(jìn)公園，來到田野，盡情地呼吸著清新的空氣，傾聽著萬物蘇醒，<span style="font-size:18px;">從細(xì)微之上感受春天的到來，全方位地感受春日的氣息。</span></p> <p class="ql-block">尋春之旅——幼兒園里的春天</p><p class="ql-block">隨著春天的來臨，幼兒園里又有什么變化呢?和小伙伴們一起去仔細(xì)找一找春天的足跡吧!</p> <p class="ql-block">《指南》中明確指出"要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。"尋找春天活動激發(fā)了孩子們對春天萬物的觀察興趣，萌發(fā)了探究春天的愿望。</p> <p class="ql-block">探春之美——繪本《當(dāng)春天來臨》</p><p class="ql-block">這本繪本主要講述了春天的變化。在春天來臨之前，樹木光禿禿的，草地是褐色，泥土是干干的。而當(dāng)春天降臨后，樹木上長出嫩綠的葉子，地面的冰雪融化，草地變成了翠綠色還綻放出五顏六色的小花。泥土也變得清香起來。整個(gè)世界變得五彩繽紛，充滿了希望與活力。這本書通過描述春天的變化，展現(xiàn)了自然界的奇妙與美好，讓小朋友們感受到春天帶來的生機(jī)與美好。</p> <p class="ql-block">探春之美——我眼中的春天</p><p class="ql-block">在尋找春天的過程中，每個(gè)孩子眼中的春天是各有不同的，相信在尋春之旅后孩子們也有自己的感悟和理解。春天五顏六色的花開了，蝴蝶飛來采花蜜春天是藍(lán)天白云，草地青青，我可以在草地上玩游戲。</p> <p class="ql-block">探春之美——春天的野菜</p><p class="ql-block">春季的餐食離不開野菜，而在野菜中，江蘇南京，蘇州等地尤愛"七頭一腦"分別是香椿頭、薺菜頭、苜蓿頭、豌豆頭、馬蘭頭、枸杞頭、小蒜頭和菊花腦。春意漸濃，野菜陸續(xù)上市，"七頭一腦"吃出春天。</p> <p class="ql-block">探春之美——春天的動物</p><p class="ql-block">為了讓孩子們了解春天里的其他動物，我們開展了科學(xué)活動《春天里的小動物》。孩子們了解到春天已經(jīng)悄悄地來到了他們身邊，而春天的小動物，小昆蟲們也發(fā)生了一些變化。之前去南方過冬的大雁隨著氣候的變暖已經(jīng)回來了，小蝴蝶，小蜜蜂，小鳥，蝸牛等也隨之出現(xiàn)。在老師的引導(dǎo)下，孩子們還了解到了一些其他春天的小動物，比如小蝌蚪，春蠶寶寶等。</p><p class="ql-block">通過活動，孩子們不僅認(rèn)識到春天的到來帶來了許多生機(jī)勃勃的小動物，還了解了這些小動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，增加他們對自然的認(rèn)知和理解。同時(shí)，這也是一種讓孩子們與自然親近的方式，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到探索自然的樂趣。</p> <p class="ql-block">享春之育——春日里的小動物</p><p class="ql-block">春日主題開啟，我們調(diào)查了孩子最感興趣的"春日花園里的小動物"，孩子們說了許多，在展開討論后，大家一致認(rèn)同"蛇，蜜蜂，蜘蛛"這一類小動物有危險(xiǎn)，不適合飼養(yǎng)，孩子們還覺得"蚯蚓"只喜歡待在泥土里，不適合在家里或教室里養(yǎng)，經(jīng)過討論和剔除，最終剩下了瓢蟲，蝸牛，螞蟻，蝴蝶，蠶寶寶，小兔子，孩子們爭議不休，于是老師帶領(lǐng)孩子們一起商量討論，去網(wǎng)上查閱資料并且根據(jù)查閱的資料簡單的進(jìn)行可行性的分析。</p> <p class="ql-block">享春之育——初遇蠶寶寶</p><p class="ql-block">蠶寶寶的生長過程是什么樣子的呢?我們一起來看看。</p> <p class="ql-block">孩子們通過相關(guān)圖片和視頻講解，了解到蠶的生活習(xí)性，身體結(jié)構(gòu)。原來蠶寶寶愛吃桑葉，有8對腳。但是視力不好，只能感覺光線，因?yàn)樗难劬κ菃窝?。蠶寶寶身上有9對小黑點(diǎn)，叫做氣門，是蠶的呼吸器官。</p> <p class="ql-block">繪春之景——春日公園</p><p class="ql-block">在搭建過程中，孩子們通過不同的搭建方式，構(gòu)建出自己夢想中的春天的公園，他們學(xué)會合作，學(xué)會思考，學(xué)會想象。</p> <p class="ql-block">繪春之景——輕黏土《把春天裝進(jìn)瓶子里》</p><p class="ql-block">把春天的氣息裝進(jìn)瓶子里，留住春天的小美好。掌握超輕粘土制作的基本知識和技能，過程與方法，利用超輕粘土顏色，分別制作不同的作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力。在合作參與過程中，對創(chuàng)意美工活動產(chǎn)生興趣，感受與創(chuàng)作美。</p> <p class="ql-block">繪春之景——春雨</p><p class="ql-block">小朋友們用樹枝體驗(yàn)用水墨形式表現(xiàn)春雨的創(chuàng)作過程，感受水墨畫中點(diǎn)、線、色彩組合的獨(dú)特美感，表現(xiàn)出春雨多樣的形態(tài)和氛圍。</p>