開班明志? 啟航新程 <p class="ql-block"> 3月23日上午,陽光和煦,春風(fēng)送暖。洛陽師范學(xué)院洛寧縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目“一對(duì)一幫扶”培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)開班儀式在洛陽市東升第三初級(jí)中學(xué)明德樓四樓大會(huì)議室隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 儀式上,東升三中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎,并詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展歷程以及本次跟崗學(xué)習(xí)的整體安排。我校樊曉鴻書記代表全體跟崗教師發(fā)言,表達(dá)了珍惜機(jī)會(huì)、虛心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的堅(jiān)定決心。開班儀式簡潔而莊重,為為期一周的跟崗學(xué)習(xí)拉開了序幕,也點(diǎn)燃了每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> “見賢思齊”,走進(jìn)東升三中,我們懷著 求知若渴的熱忱與虛心求教的誠意 開啟了這場(chǎng)向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)的研修之旅。根據(jù)項(xiàng)目安排,繼年前“義教薄改”項(xiàng)目啟動(dòng)之后,我校一行8人作為首批跟崗學(xué)員,標(biāo)志著兩校結(jié)對(duì)幫扶工作正式進(jìn)入實(shí)踐階段。</p> 課堂深耕? 校園細(xì)品 <p class="ql-block"> 深入課堂,精研教學(xué)。 課堂是教學(xué)的主陣地,也是本次跟崗學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)期間,我們按照學(xué)校安排,跟隨各自的輔導(dǎo)老師深入課堂,隨堂聽課。樊曉鴻書記跟隨王海鴿老師學(xué)習(xí)歷史教學(xué),王國平老師跟隨談竹君老師學(xué)習(xí)語文教學(xué),譚利新老師跟隨翟紹杰老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué),張向軍老師跟隨郁丹老師學(xué)習(xí)英語教學(xué),潘惠敏老師跟隨侯香梅老師學(xué)習(xí)地理教學(xué),段愛武老師跟隨申寧老師學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué),胡織相老師跟隨劉雁老師學(xué)習(xí)音樂教學(xué),丹飛燕老師跟隨劉玉龍老師學(xué)習(xí)體育教學(xué)。東升三中老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、活躍的課堂氛圍以及學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們深受觸動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課后,我們積極參與評(píng)課交流,與授課教師面對(duì)面探討教學(xué)策略,碰撞思維火花。在參與教研活動(dòng)中,我們深刻感受到了東升三中濃厚的教研氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,這正是“義教薄改”項(xiàng)目“以強(qiáng)帶弱、資源共享”理念的生動(dòng)體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 參觀校園,感受文化。 幾天里,我們先后參觀了向陽校區(qū)和高新校區(qū)。走進(jìn)校史館,一幅幅珍貴的照片、一件件富有年代感的實(shí)物,生動(dòng)再現(xiàn)了學(xué)校的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就,讓我們深切感受到了東升三中深厚的文化積淀和薪火相傳的教育精神。</p> <p class="ql-block"> 步入美術(shù)室,一幅幅精美的學(xué)生作品映入眼簾,濃郁的藝術(shù)氣息撲面而來,這里不僅是學(xué)生放飛夢(mèng)想的天地,更是學(xué)校素質(zhì)教育成果的生動(dòng)縮影。</p> <p class="ql-block"> 從布局精巧的校園到干凈整潔的食堂,再到溫馨舒適的宿舍,每一處細(xì)節(jié)都彰顯著東升三中精細(xì)化的管理理念和濃厚的育人氛圍。我們還參觀了學(xué)校的德育實(shí)踐基地,觀摩了陽光大課間活動(dòng),學(xué)生們整齊劃一的動(dòng)作、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,令人贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 此外,我們還觀摩了東升三中“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師溫暖互動(dòng),從回望初心到師徒互夸,再到向陽而生的共同成長?!白哌^杏壇阡陌,幸有師徒相托”,東升三中濃厚的教師成長氛圍和扎實(shí)的師資培養(yǎng)機(jī)制,讓我們深受觸動(dòng),也為我們今后開展校本研修、促進(jìn)教師專業(yè)成長提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 共話管理,交流互鑒。 26日上午,我校孫少治校長也來到東升第三初級(jí)中學(xué)。孫校長與東升三中的學(xué)校管理層進(jìn)行了深入溝通,就學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革等方面交流經(jīng)驗(yàn)。這次管理層間的對(duì)話,不僅增進(jìn)了兩校之間的友誼,更為我們帶回了先進(jìn)的管理理念,拓寬了辦學(xué)思路?!傲x教薄改”項(xiàng)目不僅關(guān)注教師個(gè)體的成長,更注重學(xué)校整體管理水平的提升,這次交流讓我們對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展有了更深層次的思考。</p> 結(jié)業(yè)回望? 篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 27日上午,在圓滿完成各項(xiàng)跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)后,結(jié)業(yè)儀式在東升三中明德樓四樓大會(huì)議室如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 儀式上,我校教師代表譚利新老師發(fā)言,她深情回顧了幾天來的學(xué)習(xí)歷程,分享了個(gè)人在學(xué)習(xí)中的所見、所聞、所感、所悟,表示要將學(xué)到的先進(jìn)理念和方法帶回崇文,落實(shí)到日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 隨后,我們每一位老師都提交了紙質(zhì)版的個(gè)人學(xué)習(xí)心得,字里行間記錄著滿滿的收獲與深刻的反思。樊曉鴻書記對(duì)東升三中的精心安排和無私分享表示衷心感謝,并對(duì)全體跟崗教師提出殷切期望,希望大家將所學(xué)所悟內(nèi)化于心、外化于行。作為項(xiàng)目首批跟崗學(xué)員,我們深感責(zé)任重大、使命光榮。</p> <p class="ql-block"> 一周的首次跟崗學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但“義教薄改”項(xiàng)目的深遠(yuǎn)意義仍在延續(xù)。這不僅是一次教師專業(yè)能力的提升之旅,更是一次教育均衡發(fā)展的實(shí)踐之旅?!耙娰t思齊”,我們虛心求教于東升三中;“篤行致遠(yuǎn)”,我們將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我們將把在東升三中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回崇文,結(jié)合我校實(shí)際,不斷優(yōu)化教育教學(xué)工作,將跟崗學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,為洛寧縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)崇文力量!</p>