<br> 為深入推進(jìn)隴縣未成年人保護(hù)項(xiàng)目落地見(jiàn)效，踐行綠色環(huán)保理念，培育未成年人環(huán)保意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，3月27日，寶雞厚德社會(huì)工作服務(wù)中心社工與志愿者們走進(jìn)新集川鎮(zhèn)小學(xué)，聯(lián)合學(xué)校共同為孩子們開(kāi)展了一場(chǎng)主題鮮明、形式豐富的校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓環(huán)保種子在孩子們心中生根發(fā)芽，以實(shí)際行動(dòng)為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 首先，由社工老師進(jìn)行環(huán)保宣講。宣講過(guò)程中，社工們結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂的講解、趣味問(wèn)答互動(dòng)等形式，用通俗易懂的語(yǔ)言向孩子們普及了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)與投放方法，細(xì)致講解了垃圾分類對(duì)校園環(huán)境、生態(tài)保護(hù)的重要意義，引導(dǎo)孩子們明白“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，樹立“節(jié)約資源、低碳環(huán)?！钡睦砟睢，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，孩子們積極舉手、主動(dòng)發(fā)言，在互動(dòng)中加深了對(duì)垃圾分類的理解與記憶，有效提升了環(huán)保認(rèn)知水平。 宣講結(jié)束后，活動(dòng)轉(zhuǎn)移至校園操場(chǎng)，進(jìn)入趣味實(shí)踐環(huán)節(jié)。社工與志愿者們精心設(shè)計(jì)了環(huán)保小游戲，將垃圾分類知識(shí)融入游戲之中，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中鞏固所學(xué)內(nèi)容。游戲過(guò)程中，孩子們分組協(xié)作、積極參與，在競(jìng)技比拼中熟練掌握分類技巧，充分體會(huì)到環(huán)保的樂(lè)趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了參與環(huán)保行動(dòng)的主動(dòng)性。 隨后，“手繪井蓋”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，成為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。社工與志愿者們提前準(zhǔn)備好環(huán)保顏料、畫筆等工具，帶領(lǐng)孩子們圍在校園的井蓋上，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將環(huán)保理念、卡通形象、綠色愿景融入畫筆之中。 孩子們分工協(xié)作，有的勾勒線條、有的調(diào)配色彩、有的填充細(xì)節(jié)，原本灰暗單調(diào)的井蓋，在孩子們的筆下逐漸變得色彩斑斕、生動(dòng)鮮活，一個(gè)個(gè)充滿童趣的環(huán)保圖案，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。繪制過(guò)程中，社工與志愿者們?nèi)膛惆橹笇?dǎo)，鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)作，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維，更讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到合作的快樂(lè)，增強(qiáng)了對(duì)校園的歸屬感與愛(ài)護(hù)之情。 此次校園環(huán)?；顒?dòng)，將理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，既豐富了孩子們的校園生活，又讓環(huán)保理念深入人心，有效推動(dòng)了未成年人環(huán)保意識(shí)的提升，也進(jìn)一步深化了隴縣未保項(xiàng)目“關(guān)愛(ài)未成年人，守護(hù)成長(zhǎng)家園”的服務(wù)宗旨。寶雞厚德社會(huì)工作服務(wù)中心將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)依托隴縣未保項(xiàng)目，開(kāi)展更多貼合未成年人需求的特色活動(dòng)，助力孩子們?cè)诮】?、綠色、溫暖的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美的校園與社會(huì)環(huán)境。