<p class="ql-block ql-indent-1">為深耕課堂提質(zhì)，賦能教師成長(zhǎng)，我園大班段圍繞“我的自然朋友”開展系列研修活動(dòng)。老師們以研為先，齊聚一堂共研主題；以模為練，在模擬教學(xué)中梳理不足、優(yōu)化策略；以教踐行，將研修所得融入真實(shí)課堂，帶著孩子們走進(jìn)自然、感知自然、對(duì)話自然。</p><p class="ql-block"> </p> 一研：凝心研主題，初探自然美 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，大班段教師們齊聚一堂，圍繞“我的自然朋友”主題展開深度研討，緊扣幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，從主題內(nèi)涵解讀、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)框架搭建到教學(xué)思路梳理，各抒己見、集思廣益，在思維碰撞中凝聚共識(shí)，明確教學(xué)方向，為后續(xù)磨課優(yōu)化與課堂實(shí)踐筑牢根基。</p> 二研：礪心磨課堂，細(xì)琢教學(xué)趣 <p class="ql-block ql-indent-1">以研促教，以磨提質(zhì)。模擬課堂上，老師們將前期的教研成果付諸實(shí)踐，在一次次的試講與互評(píng)中，打磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化每一處互動(dòng)細(xì)節(jié)。大家在交流中碰撞智慧，在研討中凝聚共識(shí)，讓課堂設(shè)計(jì)更具童趣與溫度，靜待在真實(shí)課堂中與孩子們相遇。</p> 三研：暖心踐教學(xué)，共赴自然樂 <p class="ql-block ql-indent-1">歷經(jīng)兩輪用心的研討與打磨，老師們褪去了初備課時(shí)的忐忑，她們以舒展自然的教態(tài)投入課堂，眼神里藏著對(duì)孩子的關(guān)注，語氣里帶著恰到好處的溫度；每一次提問都耐心等待，每一次回應(yīng)都溫柔而有力量，將前期反復(fù)打磨的巧思與細(xì)節(jié)，都化作了與孩子們之間松弛又專注的互動(dòng)。此刻的她們，是從容篤定的引導(dǎo)者，也是滿懷熱愛的陪伴者，用專業(yè)與真誠(chéng)，為孩子們呈現(xiàn)了一場(chǎng)溫暖而動(dòng)人的教學(xué)展示。</p> 健康活動(dòng)：豌豆射手保衛(wèi)戰(zhàn) <p class="ql-block ql-indent-1">大四班項(xiàng)穎潁老師的大班健康活動(dòng)《豌豆射手保衛(wèi)戰(zhàn)》，巧妙將體能訓(xùn)練與趣味游戲相結(jié)合，以“豌豆射手”童趣情境貫穿全程?；顒?dòng)通過投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、對(duì)抗游戲?qū)訉舆f進(jìn)，讓幼兒在輕松歡樂的玩樂中，自然練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，有效鍛煉上肢力量與手眼協(xié)調(diào)能力，在沉浸式體驗(yàn)中收獲運(yùn)動(dòng)的快樂與成長(zhǎng)的自信。</p> 美術(shù)活動(dòng)：斑馬的魔法衣 <p class="ql-block ql-indent-1">大三班蔡娜嬌老師的美術(shù)活動(dòng)《斑馬的魔法衣》，以可愛的小斑馬為主角，借“魔法衣”的趣味故事，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)黑白裝飾畫的世界。孩子們觀察斑馬的條紋，跟著動(dòng)畫感受圖案變化，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面組合裝飾畫面，再大膽為斑馬設(shè)計(jì)獨(dú)一無二的新衣。活動(dòng)輕松有趣，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，感受創(chuàng)作的快樂。</p> 科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物破案城 <p class="ql-block ql-indent-1">大五班舒莉雯老師的《動(dòng)物破案城》是一堂專為大班幼兒設(shè)計(jì)的科學(xué)探究活動(dòng)，以動(dòng)物城破案”為趣味情境。幼兒將跟隨兔子警官，通過親手實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)奧秘：先體驗(yàn)的融合，再通過水油分離實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)油不溶水的現(xiàn)象，最后運(yùn)用這一原理破解油漬印、找出小偷?；顒?dòng)全程注重動(dòng)手操作與思考，既能激發(fā)幼兒的探索興趣，又能提升其動(dòng)手能力與邏輯思維。</p> 語言活動(dòng)：有趣的動(dòng)物 <p class="ql-block ql-indent-1">在充滿童趣的森林舞會(huì)情境中，大一班陳子琰老師開展了藝術(shù)活動(dòng)《有趣的動(dòng)物》。孩子們通過捉迷藏游戲，在色塊中大膽想象、尋找小動(dòng)物，并通過添畫五官與外形讓形象更生動(dòng)，再運(yùn)用線條和圖案有規(guī)律地進(jìn)行裝飾。活動(dòng)讓幼兒在觀察、想象與創(chuàng)作中提升藝術(shù)表現(xiàn)力，感受發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的快樂，最后共同布置作品墻，在分享中體驗(yàn)成就感。</p> 語言活動(dòng)：找鴨大作戰(zhàn) <p class="ql-block ql-indent-1">可愛的小鴨子總能勾起孩子的好奇心，大二班趙瑩瑩老師的語言活動(dòng)《找鴨大作戰(zhàn)》，圍繞失蹤的4號(hào)鴨寶寶展開。孩子們化身小偵探，跟著神探狗汪汪搜集線索、觀察畫面、推理判斷，在層層探案中大膽表達(dá)、積極思考，既鍛煉了觀察與語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了合作意識(shí)。最終成功找回鴨寶寶，讓幼兒在喜悅中感受探究與閱讀的樂趣。</p> 語言活動(dòng)：螃蟹的奇遇 <p class="ql-block ql-indent-1">大四班金秋發(fā)老師的語言活動(dòng)《螃蟹的奇遇》，以幼兒熟悉的螃蟹切入，引導(dǎo)幼兒觀察外形與本領(lǐng)，走進(jìn)生動(dòng)有趣的故事。孩子們跟隨斷螯的螃蟹遇見壁虎、蚯蚓，猜測(cè)情節(jié)發(fā)展，感受動(dòng)物間的溫暖情誼。通過欣賞、排序與互動(dòng)猜想，幼兒認(rèn)識(shí)了動(dòng)物神奇的再生本領(lǐng)，激發(fā)探索自然的興趣，同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心安慰他人，在輕松氛圍中實(shí)現(xiàn)語言表達(dá)與科學(xué)認(rèn)知的共同提升。</p> 社會(huì)活動(dòng)：鳥兒是我們的好朋友 <p class="ql-block ql-indent-1">大三班程安琪老師的社會(huì)活動(dòng)《鳥兒是我們的好朋友》，以愛鳥護(hù)鳥為主題，通過聽鳥鳴、猜鳥影、認(rèn)識(shí)鳥類本領(lǐng)等趣味環(huán)節(jié)，讓幼兒了解常見鳥類對(duì)人類和自然的重要作用。最后以繪畫手工的形式，讓幼兒感受鳥類與人類的親密關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類、尊重生命、熱愛自然的情感。</p> 美術(shù)活動(dòng)：開往春天的花車 <p class="ql-block ql-indent-1">想象一下，一列滿載春日繁花的小列車正緩緩駛來，這就是大五班劉雅舲老師的大班美術(shù)活動(dòng)《開往春天的花車》。孩子們帶著對(duì)春天和旅行的美好向往，欣賞春日景色、認(rèn)識(shí)多樣交通工具，大膽發(fā)揮想象，用繽紛線條和圖案，將鮮花、蝴蝶等春日元素裝飾在花車上，大家在快樂創(chuàng)作中感受描繪春天的樂趣。</p> 科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物保護(hù)色 <p class="ql-block ql-indent-1">大二班王佳慧老師的大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物保護(hù)色》，以森林舞會(huì)為情境，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的動(dòng)物世界。孩子們?cè)谟^察與游戲中，發(fā)現(xiàn)枯葉蝶、竹節(jié)蟲、北極熊等利用保護(hù)色藏身的秘密，了解變色龍隨環(huán)境變色的本領(lǐng)。通過“找一找”“貼一貼”等游戲，鍛煉了觀察力與判斷力，在輕松探索中感受大自然的奇妙，萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然的情感。</p> 研途有光，共育花開 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教教師首先圍繞本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、幼兒表現(xiàn)以及磨課過程中的思考與調(diào)整進(jìn)行了分享。隨后，參與觀摩的教師們各抒己見，從活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接、師幼互動(dòng)的有效性、幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的表現(xiàn)等方面展開了深入探討，既真誠(chéng)肯定了活動(dòng)中的亮點(diǎn)，也中肯地提出了優(yōu)化建議。在開放、務(wù)實(shí)的研討氛圍中，大家梳理經(jīng)驗(yàn)、匯聚智慧，明確了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向，真正實(shí)現(xiàn)了“一人上課，全員受益”的教研目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一路研思，一路成長(zhǎng)。本次大班段“我的自然朋友”主題優(yōu)化課堂活動(dòng)，在一次次研討、模擬與實(shí)踐的層層打磨中落下帷幕。課堂因用心設(shè)計(jì)而更有溫度、更富童趣，教師們?cè)诮萄兄芯M(jìn)教學(xué)、沉淀經(jīng)驗(yàn)，孩子們則在與自然的親密互動(dòng)中快樂探索、收獲成長(zhǎng)。教育因篤行而綻放，我們也將帶著這份收獲與熱愛，繼續(xù)在幼教路上穩(wěn)步前行，用更優(yōu)質(zhì)的課堂守護(hù)每一顆童心，靜待他們向陽生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：王佳慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：陳靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：季毅靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：吳瑩瑩</p>