<p class="ql-block">同入龍風(fēng)詩社，共沐古韻書香。學(xué)詩之路，貴在堅(jiān)持，妙在用心。一字一句斟酌，一韻一調(diào)推敲，不必急于求成，只需日日精進(jìn)。請(qǐng)大家認(rèn)真完成，按時(shí)交作業(yè)，以詩為友，以心為筆，在平仄里修心，在對(duì)仗中成長，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)熱愛，共同進(jìn)步，佳作頻出！</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">1.曲艷濱</p><p class="ql-block">2.劉麗英</p><p class="ql-block">3.鐘惠芬</p><p class="ql-block">4.張佑成</p><p class="ql-block">5.陸玉琴</p><p class="ql-block">6.李新桂</p><p class="ql-block">7.梁清德</p><p class="ql-block">8.艾秀蘭</p><p class="ql-block">9.婁延麗</p> <p class="ql-block">【1】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：曲艷濱</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-09</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五律.霜途歸思（下平二蕭）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">故里冰枝畫，長橋秀色描。</p><p class="ql-block">野香霜徑漫，星斗玉盤嬌。</p><p class="ql-block">壯志歸途晚，浮生客夢(mèng)遙。</p><p class="ql-block">鄉(xiāng)愁何日倦，淚到晚風(fēng)凋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">二分社總社長李國樹</p><p class="ql-block">總教官金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間</p><p class="ql-block">2026.03.29</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">此作格律工穩(wěn)，押韻精當(dāng)。從起承轉(zhuǎn)合來看：首聯(lián)以“故里”“長橋”起筆點(diǎn)題，繪景如畫；頷聯(lián)承上以“野香”“星斗”續(xù)寫途中霜景，然“霜徑”與“玉盤”晝夜意象并置，稍顯時(shí)序跳躍；頸聯(lián)“壯志”“浮生”由景入情，轉(zhuǎn)寫歸途感慨，虛實(shí)相生；尾聯(lián)以“鄉(xiāng)愁”收束，淚隨風(fēng)凋，余韻悠長。對(duì)仗方面，首聯(lián)工整，頷聯(lián)“野香”對(duì)“星斗”略寬，頸聯(lián)“壯志”對(duì)“浮生”巧妙。整體情境交融，霜途歸思真切動(dòng)人。</p><p class="ql-block">晚字重字了。頸頜聯(lián)結(jié)構(gòu)都是2/2/1結(jié)構(gòu)了。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：張桂成</p> <p class="ql-block">【2】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社龍二分社3458分院 第十三講作業(yè)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">學(xué)員：劉麗英 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-03 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五律?燕子（上平 十灰）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燕子</p><p class="ql-block">桃萼燃新雨，鵝黃吐嫩腮。</p><p class="ql-block">不辭云嶂險(xiǎn)，重返故園來。</p><p class="ql-block">掠水輕梳羽，銜泥靜化胎。</p><p class="ql-block">未知王謝宅，今日為誰開？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍xx社 總社長 xxx 總教 xxx 布置</p><p class="ql-block">截止時(shí)間： 2026.03.29</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">此作格律精嚴(yán)，運(yùn)典自然。從起承轉(zhuǎn)合來看：首聯(lián)以“桃萼”“鵝黃”起筆，繪春景為燕子出場(chǎng)蓄勢(shì)；頷聯(lián)“不辭”“重返”承上點(diǎn)題，道出燕子歸來的執(zhí)著；頸聯(lián)續(xù)寫燕子銜泥掠水之態(tài)，此處“轉(zhuǎn)”意稍弱，若能在尾聯(lián)鋪墊上更見層次則佳；尾聯(lián)化用劉禹錫“舊時(shí)王謝堂前燕”詩意，以問作結(jié)，寄興深微，余韻悠長。對(duì)仗方面，頷聯(lián)“不辭”對(duì)“重返”略寬，頸聯(lián)“掠水”對(duì)“銜泥”工穩(wěn)精巧。全篇以燕寓懷，托物寄情，得詠物之體要。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：張桂成</p> <p class="ql-block">[3]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社龍二分社3458分院 第十三講作業(yè)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">學(xué)員：鐘惠芬 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-01</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五律、游園</p><p class="ql-block">三月春風(fēng)至，山櫻綻放開。</p><p class="ql-block">滿園游客涌，留影笑人來。</p><p class="ql-block">湖畔清流淌，繁花蓋碧苔。</p><p class="ql-block">閑時(shí)逢假日，歌舞樂香腮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍xx社 總社長 xxx 總教 xxx 布置</p><p class="ql-block">截止時(shí)間： 2026.03.29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鐘惠芬老師作業(yè)五律.游園完成的積極而認(rèn)真。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、格律與用韻</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 格式為仄起仄腳、押四平韻式，體式符合本次作業(yè)要求。</p><p class="ql-block">2. 韻腳：開、來、苔、腮，均屬上平十灰韻，一韻到底，無出韻。</p><p class="ql-block">3. 整體平仄通順，詩句朗朗上口，適合初學(xué)習(xí)作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全詩圍繞“春日游園”展開，由景入人，再到游樂，層次清晰：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 首聯(lián)點(diǎn)時(shí)節(jié)景物：三月春風(fēng)，櫻花盛開，起筆明快，直接點(diǎn)題。</p><p class="ql-block">- 頷聯(lián)寫游園人氣：游人眾多，爭相拍照，場(chǎng)面熱鬧，生活氣息濃厚。</p><p class="ql-block">- 頸聯(lián)寫環(huán)境景致：湖水清流，繁花覆苔，動(dòng)靜結(jié)合，畫面清新。</p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)寫閑情歡樂：假日休閑，載歌載舞，盡顯愉悅心情。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、對(duì)仗（本次作業(yè)重點(diǎn)）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五律要求頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗，此聯(lián)對(duì)仗情況如下：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 頷聯(lián)</p><p class="ql-block">滿園游客涌，留影笑人來</p><p class="ql-block"> - “滿園”對(duì)“留影”：結(jié)構(gòu)、詞性對(duì)應(yīng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">- “游客涌”對(duì)“笑人來”：意境相關(guān)，但對(duì)仗不夠工整。</p><p class="ql-block">此聯(lián)偏向口語化流水句，未嚴(yán)格形成工對(duì)，是稍顯不足之處。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 頸聯(lián)</p><p class="ql-block">湖畔清流淌，繁花蓋碧苔</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “湖畔”對(duì)“繁花”：地點(diǎn)名詞對(duì)花木名詞，尚可。</p><p class="ql-block">- “清流”對(duì)“碧苔”：景物相對(duì)，顏色、意象協(xié)調(diào)。</p><p class="ql-block">- “淌”對(duì)“蓋”：動(dòng)詞相對(duì)。</p><p class="ql-block">頸聯(lián)對(duì)仗基本成立，但仍偏寬對(duì)，不夠精煉工穩(wěn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、優(yōu)點(diǎn)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 主題明確，語言通俗易懂，貼近生活，畫面熱鬧鮮活。</p><p class="ql-block">- 寫景、寫人、寫情順序自然，讀來親切不晦澀。</p><p class="ql-block">- 韻腳統(tǒng)一，全詩流暢，有濃郁的春日游園氛圍。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五、可改進(jìn)之處</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 中間兩聯(lián)對(duì)仗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，是五律習(xí)作中較常見問題，可在詞性、結(jié)構(gòu)上再打磨。對(duì)仗一定詞性一致，可參照書“笠翁對(duì)韻”</p><p class="ql-block">- 部分語句稍顯直白淺白，如“綻放開”“笑人來”“樂香腮”，略欠凝練，可更含蓄雅致一些。</p><p class="ql-block">- 頸聯(lián)寫景可再拉開層次，避免意象略近，使全詩更有起伏。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">總評(píng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此作格式正確、用韻規(guī)范、內(nèi)容切題、語言流暢，充滿生活情趣，符合作業(yè)要求。若在中間兩聯(lián)對(duì)仗上再加強(qiáng)煉習(xí)，詩作會(huì)更顯工整規(guī)范。做為一個(gè)初學(xué)者，首次接觸律詩，相當(dāng)不錯(cuò)，整體是一篇很好的初學(xué)習(xí)作。堅(jiān)持下去，定會(huì)飛躍！</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：史寶琴</p> <p class="ql-block">【4】</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社龍二分社3458分院 第十三講作業(yè)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">學(xué)員：張佑成 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-04</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五律?公園之春（押真韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">柳綠東風(fēng)暖，桃花曉露新。</p><p class="ql-block">鶯啼穿翠竹，燕語掠河津。</p><p class="ql-block">曲徑香浮袖，平湖影醉人。</p><p class="ql-block">春光無限好，莫負(fù)此芳辰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍風(fēng)二社</p><p class="ql-block"> 總社長 李國樹總教 金萬杰布置</p><p class="ql-block">截止時(shí)間： 2026.03.29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張佑成老師的五律·公園之春 淺評(píng)如下：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、格律合規(guī)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 詩作采用仄起仄腳、押四平韻式，嚴(yán)格符合作業(yè)格式要求。</p><p class="ql-block">2. 韻腳：新、津、人、辰，均屬上平十一真韻，一韻到底，無出韻、湊韻、落韻問題。</p><p class="ql-block">3. 平仄合規(guī)，節(jié)奏明快流暢，誦讀朗朗上口，符合五律聲律規(guī)范。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、立意與結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全詩緊扣公園之春主題，由遠(yuǎn)及近、由景入情，層次清晰流暢：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 首聯(lián)開篇點(diǎn)春：東風(fēng)送暖，柳綠花鮮，曉露清新，直接勾勒春日明媚景象。</p><p class="ql-block">- 頷聯(lián)繪聲繪色：鶯啼穿竹，燕語臨河，視聽結(jié)合，生機(jī)盎然。</p><p class="ql-block">- 頸聯(lián)移步換景：小徑花香襲人，平湖倒影醉人，情景相融。</p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)直抒胸臆：贊嘆春光美好，勸人珍惜良辰，收束自然得體。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、對(duì)仗合規(guī)（作業(yè)重點(diǎn)）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五律要求中間兩聯(lián)（頷聯(lián)、頸聯(lián)）必須對(duì)仗，此作對(duì)仗工整穩(wěn)妥：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 頷聯(lián)</p><p class="ql-block">鶯啼穿翠竹，燕語掠河津</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “鶯啼”對(duì)“燕語”：禽鳥+鳴叫聲，名詞對(duì)名詞，意象工穩(wěn)。</p><p class="ql-block">- “穿”對(duì)“掠”：動(dòng)詞相對(duì)，一穿林一掠水，動(dòng)作精準(zhǔn)傳神。</p><p class="ql-block">- “翠竹”對(duì)“河津”：景物名詞相對(duì)，一陸上一水邊，空間對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。</p><p class="ql-block">對(duì)仗工整、詞性相合、意境和諧，屬對(duì)規(guī)范。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 頸聯(lián)</p><p class="ql-block">曲徑香浮袖，平湖影醉人</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- “曲徑”對(duì)“平湖”：偏正短語，地點(diǎn)景物相對(duì)，工整貼切。</p><p class="ql-block">- “香浮袖”對(duì)“影醉人”：氣味、光影對(duì)應(yīng)，結(jié)構(gòu)一致，情致優(yōu)雅。</p><p class="ql-block">此聯(lián)不僅對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，更做到景中有味、景中含情，對(duì)仗而不呆板。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、煉字與意象</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 意象鮮明：柳、桃、東風(fēng)、曉露、鶯、燕、竹、河、曲徑、平湖，構(gòu)成一幅完整春日游園圖。</p><p class="ql-block">- 用詞清麗：“暖”“新”“穿”“掠”“浮”“醉”等字精煉生動(dòng)，畫面感強(qiáng)。</p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)點(diǎn)題自然，雖為常用抒情，但與全詩意境契合，不突兀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五、可商榷之處</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)“春光無限好”為常用名句，略嫌熟套，若能自出機(jī)杼，個(gè)性會(huì)更突出。</p><p class="ql-block">- 全詩整體偏明快，意象雖多但變化稍少，若加入一點(diǎn)動(dòng)靜對(duì)比或虛實(shí)相生，層次會(huì)更豐富。</p><p class="ql-block"> 總體看</p><p class="ql-block">本作完全達(dá)到本次五律作業(yè)要求，語言流暢自然，畫面感強(qiáng)，是一篇合格且優(yōu)秀的習(xí)作。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：史寶琴</p> <p class="ql-block">[5]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：陸玉琴</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五律·早春（下平 六麻韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">薄暖春分后，關(guān)東草未芽。</p><p class="ql-block">寒庭鋪雪霰，冷氣透窗紗。</p><p class="ql-block">待約歸來燕，欣迎競(jìng)放花。</p><p class="ql-block">惠風(fēng)梳碧柳，微醉對(duì)流霞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二社 總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交時(shí)間：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026.03.29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">陸玉琴老師五律《早春》作業(yè)完成的完全符合要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、格律合規(guī)</p><p class="ql-block"> 1. 體裁為仄起仄腳、押四平韻式五律，完全符合作業(yè)格式要求。</p><p class="ql-block">2. 韻腳：芽、紗、花、霞，均屬下平六麻，一韻到底，無出韻、湊韻現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3. 平仄規(guī)范，節(jié)奏流暢，誦讀順口。</p><p class="ql-block"> 二、結(jié)構(gòu)與立意正確</p><p class="ql-block"> 全詩以關(guān)東早春為核心，由殘冬余寒寫到春意漸生，由景生情，層次分明：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 首聯(lián)點(diǎn)題：春分已過，關(guān)東依舊草未萌芽，交代時(shí)節(jié)與地域，起筆沉穩(wěn)寫實(shí)。</p><p class="ql-block">- 頷聯(lián)寫景：庭院尚有雪霰，寒氣透窗，突出北方早春料峭清冷的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">- 頸聯(lián)寄盼：靜待歸燕，喜迎繁花，由眼前實(shí)景轉(zhuǎn)入對(duì)春日盛景的期待，情感由冷轉(zhuǎn)暖。</p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)抒懷：惠風(fēng)拂柳，對(duì)霞微醉，意境舒展，寫出春日將臨的溫柔與閑適。</p><p class="ql-block"> 三、對(duì)仗工穩(wěn)（本次作業(yè)重點(diǎn)）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 頷聯(lián)</p><p class="ql-block">- “寒庭”對(duì)“冷氣”：名詞性偏正短語相對(duì)，意境相合。</p><p class="ql-block">- “鋪”對(duì)“透”：動(dòng)詞相對(duì)，一寫室外覆雪，一寫寒氣入內(nèi)，動(dòng)作貼切。</p><p class="ql-block">- “雪霰”對(duì)“窗紗”：名詞相對(duì)，景物對(duì)應(yīng)工整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 頸聯(lián)</p><p class="ql-block">待約歸來燕，欣迎競(jìng)放花</p><p class="ql-block">- “待約”對(duì)“欣迎”：動(dòng)詞性短語相對(duì)，一盼一迎，情態(tài)呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">- “歸來燕”對(duì)“競(jìng)放花”：偏正短語相對(duì)，禽鳥對(duì)花木，意象和諧。</p><p class="ql-block">在寫景中融入情感，對(duì)仗工穩(wěn)而有詩意。</p><p class="ql-block">四、煉字與意象</p><p class="ql-block">- 意象連貫：雪霰、窗紗、歸燕、繁花、碧柳、流霞，由冬殘到春生，次第展開，畫面完整。</p><p class="ql-block">- “惠風(fēng)梳碧柳”中“梳”字用的妙，擬人傳神，寫出春風(fēng)輕柔、柳條舒展之態(tài)，煉字靈動(dòng)。</p><p class="ql-block">- 尾聯(lián)以景結(jié)情，閑適淡雅，余味悠長。</p><p class="ql-block"> 可商 榷之處：</p><p class="ql-block">- 前后冷暖對(duì)比稍顯跳躍，若加一絲冰雪初融、微風(fēng)轉(zhuǎn)暖的過渡，意境會(huì)更連貫。總之</p><p class="ql-block"> 全詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)仗工整，意境清雅，練字講究，結(jié)構(gòu)完整、是一篇質(zhì)量上乘的合格五律作品。</p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：史寶琴</p> <p class="ql-block">[6]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院 第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：李新桂 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-10 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">譜1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">五律.春雨（押尤韻 ） </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">疏雨濛濛落，輕煙鎖翠稠。</p><p class="ql-block">漫花凝淚放，瑩露潤清喉。</p><p class="ql-block"> 翰野清新浴，甘霖滿地疇。</p><p class="ql-block">觀花初竇艷，燕雀鳥鳴啾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長 李國樹 總教 官金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.03.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">李新桂 老師，五律.春雨</p><p class="ql-block">這首五律依仄起仄腳四平韻式創(chuàng)作，通篇押尤韻，聲韻和諧，格律合規(guī)，整體意境清新溫潤，將春雨潤物之景寫得細(xì)膩生動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 首聯(lián)以疏雨輕煙起筆，朦朧籠罩翠色草木，開篇意境輕柔悠遠(yuǎn)，畫面感十足。頷聯(lián)將花瓣帶雨比作含淚，以清露潤喉擬人花木，筆觸靈動(dòng)，柔情與生機(jī)兼具。頸聯(lián)拓至原野田疇，寫甘霖滌蕩大地，由近景轉(zhuǎn)遠(yuǎn)景，意境開闊，暗贊春雨之功。尾聯(lián)以花艷鳥鳴收束，視聽結(jié)合，動(dòng)靜相宜，盡顯雨后春日生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 全詩脈絡(luò)清晰，層層鋪展，情景相融，盡顯春雨之柔美與滋養(yǎng)。稍作打磨更佳：“翰野”略為生澀，可改用“平野”“曠野”更自然；“初竇”為筆誤，改作“初綻”更貼切，修改后會(huì)更顯工整流暢，韻味更足。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：艾秀華</p> <p class="ql-block">[7]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院 第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：梁清德 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-06 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">譜1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">五律.游張家界（押上平聲一東韻 ） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">疊嶂摩青昊，晴嵐入遠(yuǎn)空。</p><p class="ql-block">千巖攢玉立，萬澗漱泉通。</p><p class="ql-block">云鎖危崖靜，松依絕壁雄。</p><p class="ql-block">登臨心自逸，恍若馭長風(fēng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長 李國樹 總教 官金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.03.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">梁清德 老師，五律.游張家界</p><p class="ql-block">這首五律整體氣象開闊、對(duì)仗工整、意境雄渾，完全符合仄起仄腳、四平韻的格律要求，是一首成熟穩(wěn)練的登臨佳作。</p><p class="ql-block"> 先從優(yōu)點(diǎn)說起：全詩起筆便有氣勢(shì)，“疊嶂摩青昊，晴嵐入遠(yuǎn)空”直接將張家界的高峻與空靈寫盡，視野開闊，畫面感極強(qiáng)；中間兩聯(lián)對(duì)仗工整自然，“千巖”對(duì)“萬澗”、“云鎖”對(duì)“松依”，既寫出山石的奇崛，又繪出松崖的蒼勁，動(dòng)靜相宜；尾聯(lián)收束于登臨之感，“心自逸”“馭長風(fēng)”由景入情，灑脫飄逸，余味悠長。韻腳一東貫穿始終，聲韻和諧流暢，讀來朗朗上口。</p><p class="ql-block"> 若從細(xì)微處稍作打磨，“漱泉通”的“通”字略顯平實(shí)，與前后雄奇的意象相比稍弱，可考慮更具動(dòng)態(tài)或清靈的字；另外全詩寫景層次已足，若能在情與景的交融上再添一點(diǎn)個(gè)人獨(dú)有的感觸，會(huì)讓意境更顯深沉，但整體已屬上乘，不失為一首佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：艾秀華</p> <p class="ql-block">[8]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3458分院 第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：艾秀蘭 </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：14LE3458-02 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">譜1.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">五律.賞油菜花（押下平七陽韻 ） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">漫步田堤上，繁花溢送香。</p><p class="ql-block">金黃迷酔客，粉蝶舞姿狂。</p><p class="ql-block">風(fēng)逐清馨氣，蜂勤采蜜忙。</p><p class="ql-block">兩旬時(shí)節(jié)后，結(jié)籽待歸倉。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長 李國樹 總教 官金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時(shí)間：2026.03.30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">艾秀蘭老師，五律.賞油菜花</p><p class="ql-block">這首五律整體格律工整、意境清新，緊扣油菜花主題，由景入情、由花及實(shí)，章法完整，讀來流暢自然。首聯(lián)起筆閑適，漫步田堤、花香撲面，開篇便將人帶入田園景致之中；頷聯(lián)以金黃花色醉人、粉蝶狂舞相襯，色彩與動(dòng)態(tài)兼具，畫面感十足；頸聯(lián)續(xù)寫風(fēng)送清氣、蜜蜂采蜜，進(jìn)一步鋪陳春日生機(jī)，對(duì)仗也較為穩(wěn)妥；尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，預(yù)想二十日后花謝結(jié)籽、顆粒歸倉，由賞景的閑情轉(zhuǎn)為對(duì)豐收的期盼，余味踏實(shí)，不落空泛。</p><p class="ql-block"> 不足之處在于個(gè)別字詞稍顯直白淺近，如“迷酔客”的“酔”為異體寫法，規(guī)范可用“醉”，且“迷醉客”表意略平；“舞姿狂”的“狂”字用于粉蝶稍顯過勁，可再溫潤些；“兩旬時(shí)節(jié)后”表述偏口語化，略損詩味。整體而言已是一首合格且耐看的田園小律，寫景真切、意脈順暢，很見功底。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：艾秀華</p> <p class="ql-block">[9]</p><p class="ql-block">龍鳳文化發(fā)展中心第二文學(xué)社二分社3458分院第十三次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)員：婁延麗</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：</p><p class="ql-block">14LE3458一05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">普2平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">五律·車中觀野（押下平九青）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">車行平野闊，村舍麥田青。</p><p class="ql-block">堤柳隨風(fēng)隱，金光萬象靈。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)山含黛色，近水漾清萍。</p><p class="ql-block">春播新裳換，秋盈穗果馨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交時(shí)間：</p><p class="ql-block">2026·3·30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">婁延麗老師，五律·車中觀野</p><p class="ql-block">作品格律嚴(yán)整，氣韻貫通。首聯(lián)以“闊”字領(lǐng)起，瞬間拓開平野蒼茫之境，緊接著一筆點(diǎn)出“麥田青”，時(shí)令與氣象盡在其中，起筆氣度非凡。頸聯(lián)尤稱佳處，“遠(yuǎn)山含黛色，近水漾清萍”，遠(yuǎn)近對(duì)舉、色彩相映，空間感極是深遠(yuǎn)，如一幅濃淡相宜的長卷，極具畫面美感。煉字上，“堤柳隨風(fēng)隱”的“隱”字寫意傳神，“秋盈穗果馨”的“馨”字以嗅覺升華詩意，聲律鏗鏘、富有音樂感。末聯(lián)由景人情，從春播之勤寫到秋盈之樂，把對(duì)自然的觀察升華為對(duì)歲月輪回、勤耕必獲的由衷感嘆，余味悠長。</p><p class="ql-block"> 若作微瑕之議，“春播新裳換”一句，雖是表達(dá)農(nóng)時(shí)與換衣的實(shí)景，但略顯直白質(zhì)實(shí)，損去了幾分含蓄蘊(yùn)藉的韻味。同時(shí)，春野麥田多是青翠之色，此處“金光”若為夕陽余暉或錯(cuò)覺，意象上稍與春景相融未密。若能煉字更含蓄些，或?qū)ⅰ敖鸸狻币罆r(shí)節(jié)略作調(diào)整，全詩自當(dāng)錦上添花，仍是一首格調(diào)高雅、意境開闊的佳作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總評(píng)：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)人：艾秀華</p>