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好玩的數(shù)字

中四班

<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出，教師要引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中數(shù)字的廣泛運(yùn)用，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。</p> <p class="ql-block">一、課程緣起</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戲活動時(shí)間，經(jīng)常聽到寶貝們說……</p><p class="ql-block ql-indent-1">熹熹：選擇游戲計(jì)劃時(shí)，熹熹指著上面的數(shù)字說道，這是6號的，不是9號的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小魚：我今天體育課上跳了50下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">莯雅：我手里的小積木塊有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……</p><p class="ql-block ql-indent-1">長璟：涼拌黃瓜好了沒，我都等了10分鐘了……</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)字藏在我們生活的每一個角落，衣食住行都離不開它。孩子們在成長過程中，很早就對數(shù)字有了朦朧的感知，隨著年齡增長和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，對數(shù)字的理解也在慢慢加深?？粗⒆觽儗?shù)字充滿好奇與喜愛，我們便以數(shù)字為主題，開啟了一場有趣的數(shù)字探索之旅……</p> <p class="ql-block">二、課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 感知用途：感受數(shù)字在生活中的多種用途，體驗(yàn)其帶來的便利。</p><p class="ql-block">2. 理解意義：了解數(shù)字在不同場景下有不同含義，愿意探索，并能用數(shù)字解決實(shí)際問題。</p><p class="ql-block">3. 多元探索：通過涂畫、游戲等方式，感知數(shù)字的多樣形態(tài)，加深認(rèn)識。</p><p class="ql-block">4. 創(chuàng)意表達(dá)：能用不同材料和方法表現(xiàn)數(shù)字，具備一定的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">三、課程實(shí)施</p> <p class="ql-block">（一）數(shù)字知多少</p> <p class="ql-block">1.討論：在什么地方見到過數(shù)字？</p><p class="ql-block">生活里到處都有數(shù)字，小朋友們一下子就發(fā)現(xiàn)啦！</p><p class="ql-block">小寶：鐘表上、日歷上有數(shù)字。</p><p class="ql-block">淇淇：幼兒園里藏著數(shù)字。</p><p class="ql-block">思思：我發(fā)現(xiàn)了爸爸的手機(jī)上有數(shù)字，還有衣服上面也都能找到數(shù)字呢！</p><p class="ql-block">熹熹：我平板密碼也是數(shù)字。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過熱烈討論，小朋友們發(fā)現(xiàn)身邊藏著這么多可愛的數(shù)字寶寶。平時(shí)不起眼的數(shù)字，被他們一一揪出來，看得出來他們對“數(shù)字在哪里”這個話題很興趣，這也為后面的探索開了個好頭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那這些數(shù)字都有什么用處呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在爸爸媽媽的幫助下，我們一起開展了有趣的數(shù)字小調(diào)查。</p> <p class="ql-block">2.親子調(diào)查：數(shù)字調(diào)查表</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合孩子們的興趣，我們特別設(shè)計(jì)了數(shù)字調(diào)查表，鼓勵寶貝和爸爸媽媽一起尋找生活中的數(shù)字，并用畫畫的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。第二天回到班級，孩子們勇敢地走上臺前，分享和爸爸媽媽一起完成的調(diào)查內(nèi)容，對數(shù)字也有了自己最初的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這次調(diào)查，孩子們不僅認(rèn)識了數(shù)字的外形，還真切感受到數(shù)字和我們生活的緊密聯(lián)系，初步理解了數(shù)字在不同地方的不同用處。</p> <p class="ql-block">3.尋找幼兒園的數(shù)字</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們一起在幼兒園里“尋寶”，孩子們找到了馬克筆上的數(shù)字、收納柜上的學(xué)號、值日生表上的數(shù)字，連玩具小汽車的車牌都沒放過。之后還分組統(tǒng)計(jì)了教室里物品的數(shù)量，黑板上記錄寫著"椅子37把、電視??1個、風(fēng)扇2個"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> <p class="ql-block">孩子們還分組記錄了教室里物品的數(shù)量：</p> <p class="ql-block">我們一起來討論：數(shù)字到底有什么用呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在尋找和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)，數(shù)字可以表示溫度、數(shù)量、日期、價(jià)格和順序，和我們的生活息息相關(guān)，用處可大啦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如手機(jī)上的數(shù)字能用來打電話，數(shù)字能幫我們分清方向，還能告訴我們樓房是第幾層。排隊(duì)的時(shí)候，我們可以用數(shù)數(shù)的方法，讓大家有序排隊(duì)。錢上的數(shù)字代表著不同的金額。汽車車牌上的數(shù)字，能幫我們認(rèn)出自己要乘坐的車輛等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在熟悉的幼兒園里找數(shù)字，孩子們更有代入感。統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量的時(shí)候，有的孩子數(shù)得特別認(rèn)真，有的還會和小伙伴互相幫忙，看著他們合作的樣子，我特別欣慰，這不僅學(xué)了數(shù)字，還培養(yǎng)了合作意識呢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在尋找與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的過程中，孩子們明白了數(shù)字可以表示溫度、數(shù)量、日期、價(jià)格、順序等，真切感受到數(shù)字與生活息息相關(guān)，用處十分廣泛。</p> <p class="ql-block">（二）探秘?cái)?shù)字</p> <p class="ql-block">1.繪本故事：春天的電話</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們一起看了《春天的電話》繪本，孩子們還學(xué)著故事里的樣子，給小動物們設(shè)計(jì)電話號碼。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">借助電話號碼中的數(shù)字開展教學(xué)，能幫助幼兒了解緊急情況下的求助方式，增強(qiáng)自我保護(hù)與安全意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動中可運(yùn)用游戲、兒歌等幼兒喜愛的形式，幫助孩子輕松記住常用緊急求助號碼。同時(shí)也要引導(dǎo)幼兒明白，不能隨意撥打緊急電話，避免造成公共資源的浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block">2.人民幣上的數(shù)字</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們開展了“超市購物記”的實(shí)踐活動，孩子們拿著“人民幣”買東西，認(rèn)識了價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字，還學(xué)會了簡單的找零。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">把數(shù)字和生活里的購物結(jié)合起來，孩子們一下子就來了興致。有的孩子一開始還搞不清價(jià)格，買著買著就熟練了，在玩的過程中就把數(shù)字運(yùn)用學(xué)會了，比單純說教有用多了。</p> <p class="ql-block">3.馬路上的數(shù)字</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們看了馬路上的照片，有門牌號、車牌號、交通標(biāo)識，孩子們發(fā)現(xiàn)原來馬路上也有這么多數(shù)字，它們能幫我們找路、提醒我們遵守交通規(guī)則。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">拓展到馬路上的數(shù)字，是想讓孩子們知道數(shù)字不只是用來數(shù)數(shù)的，還有很多實(shí)際的作用?？粗⒆觽兓腥淮笪虻臉幼?，我知道他們對數(shù)字的理解又深了一層。</p> <p class="ql-block">4.奇奇怪怪的數(shù)字</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在寫數(shù)字的時(shí)候，鬧了不少笑話，比如把“3”寫反了，“7”的拐畫得特別奇怪，“1”寫得歪歪扭扭。晨嶼問我“老師，怎樣才能畫出正確的數(shù)字寶寶呢？”我告訴他們，每個數(shù)字都有自己的樣子，可以把數(shù)字和生活里的東西聯(lián)系起來記，比如“0像雞蛋，1像小棒”等。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫數(shù)字是個小難點(diǎn)，孩子們?nèi)菀讓懛?、寫歪，這很正常。用生活里的東西類比數(shù)字，孩子們一下子就記住了，寫數(shù)字的正確率都變高了，果然要找對方法才行。</p> <p class="ql-block">（三）數(shù)字的運(yùn)用</p> <p class="ql-block">1.班上記錄本的收納</p> <p class="ql-block ql-indent-1">收納架標(biāo)上了數(shù)字，孩子們著自己學(xué)號的數(shù)字，把記錄本送回對應(yīng)的“家”，茵茵開心地說“我拿本子和放本子一下子就找到位置了”，儀清也說“我喜歡本子這樣放”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">把數(shù)字用到班級管理里，既方便了孩子們，又鞏固了他們對數(shù)字的認(rèn)識?，F(xiàn)在孩子們找記錄本快多了，也養(yǎng)成了物歸原位的好習(xí)慣，太實(shí)用了！</p> <p class="ql-block">2.數(shù)字的相鄰數(shù)、數(shù)字比大小</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們用撲克牌玩相鄰數(shù)和比大小的游戲，孩子們兩兩一組，玩得不亦樂乎。有的孩子輸了還不服氣，要再來一局。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲是孩子們的最愛，用撲克牌玩數(shù)學(xué)游戲，孩子們一點(diǎn)都不覺得枯燥，在玩的過程中就把相鄰數(shù)和數(shù)字大小關(guān)系搞明白了，還鍛煉了思維能力，真的很棒！</p> <p class="ql-block">3.稱重白洋蔥</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們用電子秤稱白洋蔥，孩子們看著秤上的數(shù)字，知道了洋蔥的重量，還會比較哪個洋蔥重，哪個洋蔥輕。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">把數(shù)字和重量結(jié)合起來，孩子們又接觸到了數(shù)字的新用途。一開始他們還看不懂電子秤，教了幾次后，都能自己看數(shù)字報(bào)重量了，成就感滿滿！</p> <p class="ql-block">（四）數(shù)字大變身</p> <p class="ql-block">1.手工：粘土數(shù)字</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用粘土捏數(shù)字，還給數(shù)字加上眼睛、嘴巴，把數(shù)字變成了可愛的小人，有的數(shù)字戴著帽子，有的數(shù)字穿著花衣服，創(chuàng)意十足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">用粘土做數(shù)字，孩子們的創(chuàng)造力完全被激發(fā)出來了！每個孩子做的數(shù)字都不一樣，充滿了他們的奇思妙想，看著這些可愛的數(shù)字小人，我都忍不住為他們點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block">2.數(shù)字連線畫</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們按照數(shù)字順序連線，把零散的點(diǎn)變成了漂亮的畫，有小魚??、小房子，還有小動物，他們看著自己的作品，都特別開心。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)字連線畫既能讓孩子們熟悉數(shù)字順序，又能鍛煉他們的手部精細(xì)動作，畫完之后孩子們還能收獲滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block">3.趣變數(shù)字</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在玩數(shù)字拼搭，有的孩子把數(shù)字按順序排好，有的孩子用游戲材料擺出各種數(shù)字，玩得特別投入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在玩的過程中，他們對數(shù)字的外形和順序更熟悉了，還能和小伙伴一起合作，培養(yǎng)社交能力，真不錯。</p> <p class="ql-block">4.數(shù)字創(chuàng)意畫</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們發(fā)揮想象，用數(shù)字畫畫，有的用“2”畫成了小鴨子，有的用“5”畫成了小鉤子，還有的用多個數(shù)字拼成了一幅畫，每一幅都充滿了童趣。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意畫最能體現(xiàn)孩子們的想象力了，把數(shù)字和畫畫結(jié)合起來，孩子們一點(diǎn)都不覺得是任務(wù)，反而特別積極，畫出來的作品也總能給我驚喜。</p> <p class="ql-block">5.健康：桃花桃花開幾朵</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們圍成圓圈自由走動，我念“桃花桃花開幾朵”，孩子們要根據(jù)我說出的數(shù)字迅速抱團(tuán)，比如我說“3朵”，孩子們就要3個人抱在一起。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個游戲既能讓孩子們動起來，又能鍛煉他們的反應(yīng)能力和合作能力，還能鞏固數(shù)字認(rèn)知。每次玩這個游戲，孩子們都特別興奮，笑聲都快把屋頂掀翻了，在快樂中學(xué)習(xí)才是最好的！</p> <p class="ql-block">四、課程總結(jié)與反思</p> <p class="ql-block">（一）課程總結(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次數(shù)字主題活動，孩子們從發(fā)現(xiàn)數(shù)字、認(rèn)識數(shù)字，到運(yùn)用數(shù)字、創(chuàng)意表現(xiàn)數(shù)字，一步步深入，對數(shù)字有了全面的認(rèn)識。他們不僅知道了數(shù)字在生活里的各種用途，還學(xué)會了用數(shù)字解決實(shí)際問題，觀察力、表達(dá)力、合作能力都得到了鍛煉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）課程反思</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動中也有不足，比如有的環(huán)節(jié)對能力弱的孩子關(guān)注不夠，他們跟不上節(jié)奏，有點(diǎn)著急。以后在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，要考慮到孩子們的個體差異，設(shè)計(jì)分層任務(wù)，讓每個孩子都能在自己的節(jié)奏里學(xué)習(xí)、成長。</p>