【2025-2026學(xué)年下期第三期】 以文化浸潤(rùn)，育核心素養(yǎng)——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專題培訓(xùn)小英飛翔 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為深入貫徹2022版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，4月3日，“悅學(xué)·共生：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人教版小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”專題培訓(xùn)在鄭州市中原區(qū)山河道小學(xué)隆重開(kāi)展。本次培訓(xùn)特邀深圳市龍華區(qū)教科院附小副校長(zhǎng)、正高級(jí)特級(jí)教師、人教版英語(yǔ)教材培訓(xùn)專家高小蘭主講，聚焦文化浸潤(rùn)式教學(xué)實(shí)踐，為參會(huì)教師解鎖傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)課堂深度融合的全新思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、破局：直面教學(xué)痛點(diǎn)，錨定育人方向</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">培訓(xùn)伊始，高小蘭副校長(zhǎng)緊扣新課標(biāo)要求，明確文化意識(shí)是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)核，著重強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)需深耕文化自信培育，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體育人目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">同時(shí)精準(zhǔn)剖析當(dāng)下教學(xué)痛點(diǎn)：課堂偏重語(yǔ)言知識(shí)講解，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入流于表面；文化活動(dòng)設(shè)計(jì)淺顯單一，學(xué)生難以內(nèi)化理解；不少學(xué)生存在“中國(guó)文化失語(yǔ)”問(wèn)題，精通英語(yǔ)卻難以用外語(yǔ)講述中國(guó)故事。深層還存在學(xué)用脫節(jié)、素養(yǎng)落地困難等問(wèn)題，讓核心素養(yǎng)難以真正扎根課堂。</p> <p class="ql-block">二、立理：構(gòu)建CIT模型，筑牢理論根基</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">針對(duì)教學(xué)難題，專家系統(tǒng)解讀文化浸潤(rùn)式CIT教學(xué)完整體系，搭建清晰易懂、可落地實(shí)操的專業(yè)框架。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 核心理念：以文化浸潤(rùn)為育人目標(biāo)，以沉浸式教學(xué)為實(shí)施路徑，讓學(xué)生在高互動(dòng)、全場(chǎng)景的氛圍中感知中外文化，建立文化認(rèn)同，練就跨文化交際能力。</p><p class="ql-block">2. 理論支撐：依托具身認(rèn)知、文化浸潤(rùn)、沉浸式教學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得四大理論，讓教學(xué)模式科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有據(jù)可依。</p><p class="ql-block">3. 課堂落地：打造三階課堂——基礎(chǔ)課堂依托RLPRE“引·學(xué)·練·展·評(píng)”模式滲透文化；實(shí)踐課堂以LCE三階模式深挖文化內(nèi)涵、鼓勵(lì)自信表達(dá)；智慧課堂借助線上資源拓寬文化學(xué)習(xí)視野。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、踐行：深耕實(shí)操方法，賦能一線課堂</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">整場(chǎng)培訓(xùn)案例詳實(shí)、干貨滿滿，專家將復(fù)雜理論拆解為一線教師可直接套用的課堂方法。從主題選材、素材整合，到活動(dòng)設(shè)計(jì)、分層授課，再到評(píng)價(jià)導(dǎo)向優(yōu)化，細(xì)致示范如何將傳統(tǒng)節(jié)日、民俗美食、非遺文化等元素巧妙融入英語(yǔ)課堂，讓文化教學(xué)不再生硬、不再晦澀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、研學(xué)共進(jìn)：管城聚力，深耕成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">本次優(yōu)質(zhì)專題培訓(xùn)，吸引鄭州市管城回族區(qū)全體英語(yǔ)骨干教師專程到場(chǎng)觀摩研學(xué)。參會(huì)教師全程專注聆聽(tīng)、認(rèn)真鉆研，結(jié)合自身日常教學(xué)深度反思、對(duì)標(biāo)優(yōu)化。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)接地氣、實(shí)用性極強(qiáng)，徹底打破了傳統(tǒng)文化融入英語(yǔ)教學(xué)的思維壁壘，未來(lái)將立足河南本土特色，把家鄉(xiāng)文化、傳統(tǒng)民俗融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)自信講好中國(guó)故事、傳承中華文脈。</p> <p class="ql-block">五、研學(xué)留痕：記錄初心，沉淀收獲</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">每一次深耕教研，皆有筆墨留痕；每一場(chǎng)專業(yè)成長(zhǎng)，皆有足跡可尋。</p><p class="ql-block">研學(xué)之路，步履不停；深耕課堂，初心不改。此次培訓(xùn)為管城回族區(qū)英語(yǔ)教師搭建了優(yōu)質(zhì)的跨區(qū)域交流平臺(tái)，全體參訓(xùn)教師滿載而歸、明晰方向。未來(lái)，老師們將把所學(xué)理念、實(shí)用方法靈活落地于日常教學(xué)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲融入英語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)滴，用心培育兼具國(guó)際視野與深厚文化自信的新時(shí)代少年！</p>