? ? ?雪是一場(chǎng)大一場(chǎng)，讓東北的冬天越來(lái)越有模有樣！東北冬天怎么過(guò)？都有什么記憶？那就來(lái)看看三實(shí)驗(yàn)這些小家伙解鎖對(duì)大東北冬季的熱戀情懷和活法。季節(jié)雖一年只有一次，對(duì)于每個(gè)人卻各有期待也各自精彩，有節(jié)日也有節(jié)氣，有玩耍也有運(yùn)動(dòng)，有美景也有美食，有體驗(yàn)也有真實(shí)感受……冷是真的冷，熱鬧也是真熱鬧。 ? ? ? 假期馬上開(kāi)始了，作為美術(shù)期末綜合考量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)，開(kāi)展了冰雪方面的繪畫創(chuàng)作！預(yù)熱一下假期。 ? ? ?把自己的想法，落實(shí)到畫紙上，現(xiàn)在有了一定難度，作為高段小學(xué)生，有了寫實(shí)危機(jī)。就是既有了自己的想法，又有了一些基本審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)畫面構(gòu)成要素就有了不同程度的自我審視，手腦配合度也有的出現(xiàn)了差距。有的正確也有的認(rèn)知模糊不清，年齡所至。發(fā)展過(guò)渡時(shí)期必然現(xiàn)象，控制不好從此在美術(shù)上將拉開(kāi)距離。 ? ? ?鼓勵(lì)還是為主要策略，現(xiàn)在需要幫助的就是美術(shù)學(xué)科的目的性，技能心理上的融合，美育也是一種生活，心靈上的旅行。技能僅僅是一種表達(dá)方式，更多的還是審美與情感互動(dòng)體驗(yàn)和輸出。不過(guò)，相比較而言，難度還是不小的，藝術(shù)市場(chǎng)的存在，把認(rèn)知似乎抬高了，審美和知識(shí)又不是成正比的，一個(gè)博士未必在審美上就高過(guò)一個(gè)大字不識(shí)的，美的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定的它又在變化的。難也有這一原因。 ? ? ? 無(wú)論什么理論，理念，都是為了把這一生活好過(guò)好，僅此而已。