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【教育拾春踐初心】春潤(rùn)杏壇，初心如燈

羅羅

<p class="ql-block">昵 稱 : 羅羅</p><p class="ql-block">美篇號(hào) : 15890667</p><p class="ql-block">圖 片：網(wǎng) 絡(luò)</p> <p class="ql-block">春風(fēng)輕輕裹著暖意，教室里的讀書(shū)聲伴著春日的生機(jī)緩緩流淌，教育這份事業(yè)的希望與活力，也在這平凡的日常里慢慢生長(zhǎng)。從事教育工作多年，在日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐與和學(xué)生的相處中，我越發(fā)真切地體會(huì)到，教育是一場(chǎng)需要用心堅(jiān)守的溫暖旅程，更是一場(chǎng)以心育心的慢慢修行。只有牢牢守住教書(shū)育人的初心，遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，拿出真心和耐心陪伴每一個(gè)學(xué)生，教育才能真正觸碰到孩子的心靈深處。教育是一場(chǎng)溫暖的奔赴，更是一場(chǎng)靈魂與靈魂的相遇。</p> <p class="ql-block">春日滋養(yǎng)萬(wàn)物，教育孕育未來(lái)。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，就像春日里形態(tài)各不相同的花木，有著自己獨(dú)有的天賦，也有著屬于自己的成長(zhǎng)速度。身為教育工作者，我們心里要清楚，教育不只是把課本知識(shí)教給學(xué)生，更不是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去塑造、約束所有孩子，而是用真心對(duì)待每一顆純真的心，把溫暖傳遞給孩子，在理解和尊重里，引導(dǎo)他們朝著好的方向成長(zhǎng)。這是教育最本質(zhì)的意義，也是我們身為教師，一直要堅(jiān)守的職業(yè)信念。</p> <p class="ql-block">在日常教學(xué)里，總能碰到一些性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生。他們?cè)诎嗉?jí)里總是安安靜靜的，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)上也缺乏主動(dòng)勁兒，有的孩子還因?yàn)椴粔蜃孕牛鍪驴傁胫丝s。面對(duì)這樣的學(xué)生，只是簡(jiǎn)單地提醒、催促，根本起不到什么作用，要是對(duì)他們要求太過(guò)嚴(yán)苛，反而會(huì)讓他們心里更有壓力，變得更封閉。這時(shí)候，我們不能急于求成，要沉下心來(lái)仔細(xì)觀察，慢慢去了解他們，試著走進(jìn)他們的內(nèi)心，弄明白他們這些行為背后，藏著怎樣的情緒和需求。</p> <p class="ql-block">其實(shí)對(duì)待這些內(nèi)向敏感的孩子，最需要的就是換位思考、因材施教。平時(shí)和他們相處，別總端著老師的架子，少一些生硬的說(shuō)教，用平和的語(yǔ)氣和他們聊天，多留意他們喜歡什么、在意什么，在班級(jí)里營(yíng)造出寬松、包容的氛圍，讓他們覺(jué)得安全。課堂上，哪怕他們只是有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步、小嘗試，都要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫他們一點(diǎn)點(diǎn)建立自信；課后針對(duì)他們學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)，幫他們減輕學(xué)習(xí)的壓力；組織集體活動(dòng)時(shí)，特意給他們創(chuàng)造一些容易參與的小機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谳p松的氛圍里，慢慢愿意開(kāi)口、愿意融入。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)催促；多一點(diǎn)陪伴，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)強(qiáng)求，這些原本沉默的孩子，都會(huì)慢慢發(fā)生改變。他們會(huì)漸漸敢在課堂上說(shuō)出自己的想法，愿意參與班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)起來(lái)。這也讓我明白，教育很多時(shí)候就是用心守護(hù)，學(xué)會(huì)等待，我們要做的，就是給孩子的成長(zhǎng)留出足夠的空間，用溫情和專業(yè)，陪著他們一步一步往前走。心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)。</p> <p class="ql-block">新時(shí)代，教育的理念在不斷更新，教學(xué)的方式也在不斷優(yōu)化。身為教師，我們既要跟上時(shí)代的腳步，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)，提升自己的教學(xué)能力，更不能丟掉教育的本心，始終把立德樹(shù)人放在第一位。不管教學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展，老師和學(xué)生之間真誠(chéng)的溝通、及時(shí)的鼓勵(lì)、細(xì)致的關(guān)懷，永遠(yuǎn)是教育最不可替代的力量。</p> <p class="ql-block">往后的工作中，我們依然要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最核心的位置，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，正視每個(gè)孩子的差異，把因材施教落到實(shí)處，用責(zé)任和愛(ài)心守護(hù)他們的心靈成長(zhǎng)。春潤(rùn)杏壇，初心如燈，教育這條路，漫長(zhǎng)且充滿責(zé)任。廣大教育工作者會(huì)始終懷揣著育人的使命，在教育這片土地上踏實(shí)耕耘，用專業(yè)扛起身上的擔(dān)當(dāng)，用溫情滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓每個(gè)學(xué)生都能在陽(yáng)光下自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓育人的初心，在歲月里始終閃亮。</p>