<p class="ql-block"> 在春天的微風里，沁縣紅旗小學四（4）班的孩子們踏上了一場奇妙的科學閱讀之旅。高士其爺爺?shù)摹痘覊m的旅行》帶著我們走進顯微鏡下的世界，讓看不見的灰塵變成了會講故事的朋友。翻開書本的那一刻，孩子們的眼睛亮了——原來科學可以這樣有趣！讓我們一起走進四（4）班的閱讀天地，看看這群小小探索者是如何在字里行間快樂旅行的吧。</p> 朗朗書聲·童心飛揚 <p class="ql-block"> 聽，這是世界上最動聽的聲音——孩子們用清脆的童聲，讓書中的文字跳躍起來。有的同學深情朗讀著灰塵的自述，仿佛自己就是那一粒走遍世界的小灰塵；有的同學分享著自己的閱讀感悟，眼睛里閃爍著發(fā)現(xiàn)奧秘的光芒。每一個視頻里，都是一顆熱愛閱讀的心在跳動。讓我們?yōu)檫@些勇敢表達的小朗讀者們鼓掌！</p> 筆尖留香·記錄成長 <p class="ql-block"> 好記性不如爛筆頭。看！孩子們的讀書筆記工整又用心——好詞好句被細心地摘抄下來，生字新詞被認真地標注出來，旁邊還畫著可愛的小細菌、小灰塵。每一頁筆記都是孩子們與書本對話的見證，字里行間流淌著思考的痕跡。這些密密麻麻的文字，終將化作他們知識寶庫中最閃亮的珍珠。</p> 妙筆生花·思維綻放 <p class="ql-block"> 當科學遇上藝術(shù)，會碰撞出怎樣的火花？孩子們用五彩的畫筆和巧妙的構(gòu)思給出了答案。思維導圖上，“灰塵的旅行路線”清晰可見；手抄報里，“菌兒自傳”生動有趣。有的畫出了呼吸道里的“冒險”，有的描繪了顯微鏡下的奇妙世界。每一幅作品都是一次思維的梳理，更是創(chuàng)造力的盡情釋放。</p> 感悟于心·落筆成文 <p class="ql-block"> 讀完一本書，總有一些話想說。孩子們用稚嫩卻真誠的文字，寫下了自己的閱讀收獲——“原來灰塵不全是壞蛋”“細菌也有可愛的一面”“我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣”……一篇篇讀后感里，有對科學的好奇，有對生活的思考，更有成長的聲音在回響。這些文字雖然簡單，卻是最寶貴的閱讀種子。</p> 批注細讀·思考留痕 <p class="ql-block"> 打開孩子們的書本，你會發(fā)現(xiàn)另一個精彩世界。書頁的空白處，密密麻麻地寫滿了批注：有對好句的劃線點評，有對科學知識的疑問，有突然冒出的奇思妙想，還有與作者隔空對話的童言稚語。這些思考的痕跡，讓一本書變成了“會說話”的老師，記錄著孩子們從“讀文字”到“讀思想”的成長足跡。</p> <p class="ql-block"> 《灰塵的旅行》閱讀之旅雖然告一段落，但四（4）班孩子們的探索腳步從未停止。從大聲朗讀到靜心批注，從摘抄筆記到繪制導圖，再到寫出內(nèi)心的感悟——這趟“灰塵之旅”，讓孩子們學會了如何真正“擁抱”一本書。感謝每一位認真閱讀的孩子，感謝每一位用心陪伴的家長。愿書香永遠浸潤童心，愿閱讀成為紅旗小學最美的風景！下一本書，我們再出發(fā)！</p>