<p class="ql-block ql-indent-1">為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長，全面提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一安排，2025—2026學年度春季學期優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動如期開展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 4月9日上午，山陰縣岱岳鎮(zhèn)第一小學迎來了本次觀摩活動。縣教育局教研室郭躍新主任一行蒞臨我校，通過“優(yōu)質(zhì)課+推門課”雙軌并行的形式，開展聽課、評課與教學研討。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次活動為全體教師搭建了觀摩學習、交流研討、反思提升的專業(yè)成長平臺，有力推動了我校課堂教學提質(zhì)增效，助力全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 匠心執(zhí)教展風采 寓言啟智潤童心 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，教研室領(lǐng)導，兼職教研員與我校教師一同走進三三班課堂，共同觀摩王麗麗老師執(zhí)教的語文優(yōu)質(zhì)課——《守株待兔》。薛有蓮校長親臨現(xiàn)場，全程陪同聽課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，王老師憑借精妙嚴謹?shù)慕虒W設(shè)計、生動形象的語言演繹、靈動豐富的課堂互動，為在場師生呈現(xiàn)了一節(jié)扎實、高效、有深度的優(yōu)質(zhì)示范課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學中，她緊扣文本、層層遞進，巧妙引導學生品讀寓言、感悟道理；在拓展延伸環(huán)節(jié)立足立德樹人，將寓言故事與生活實際緊密結(jié)合，引導學生明白“幸福生活靠勞動創(chuàng)造，不可心存僥幸”的深刻道理，實現(xiàn)了知識傳授與品德熏陶的有機融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整堂課環(huán)節(jié)流暢、精彩紛呈，學生積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氛圍輕松而熱烈，充分展現(xiàn)了我校教師深耕課堂、潛心教研、銳意創(chuàng)新的專業(yè)素養(yǎng)與教學風采。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 推門聽課察常態(tài) 扎實常規(guī)顯真章 <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，領(lǐng)導們還深入我校教學一線，隨機開展推門聽課活動，零距離觀摩常態(tài)課堂，全面、真實地了解我校日常教學開展實況。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">在五年級三班盧麗麗老師的課堂上，領(lǐng)導們沉浸式感受了我校常態(tài)化教學的扎實與精彩。盧麗麗老師教態(tài)親切自然，課堂設(shè)計層層遞進、環(huán)節(jié)緊湊流暢，對教材研讀深入、把握精準，教學重難點清晰突出。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，她注重啟發(fā)引導，鼓勵學生自主探究、踴躍發(fā)言、積極互動，充分激活學生思維，調(diào)動全員參與熱情，盡顯扎實過硬的教學基本功與嫻熟靈動的課堂駕馭能力。一堂樸實高效的常態(tài)課，生動展現(xiàn)了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，更彰顯出學校教學常規(guī)規(guī)范有序、務實深耕的優(yōu)良教風與校園風貌。</p><p class="ql-block"> </p> 說課評課促教研 深耕細研共成長 <p class="ql-block"> 課堂教學觀摩結(jié)束后，全體聽課教師齊聚會議室，開展深度評課研討交流，活動由教研室齊莉老師主持。</p><p class="ql-block"> 薛有蓮校長代表學校，向蒞臨指導的縣教育局教研室領(lǐng)導一行致以衷心感謝，向精心授課的各位教師表示誠摯敬意。同時她誠懇地提出三點希望：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是心態(tài)要“誠<span style="font-size:18px;">”。希望</span>教師虛心反思、正視不足；認真學習、積極交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是點評要“準”。希望各位領(lǐng)導、專家暢所欲言、精準把脈，肯定亮點，指出問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三是研討要“深”。希望大家多提建議，以思想碰撞凝聚智慧，切實轉(zhuǎn)化為教學實效，不斷提升我校教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先王麗麗老師圍繞語文寓言故事《守株待兔》展開精彩說課。王老師立足教材特點與學生學情，從教學目標設(shè)定、教學重難點拆解、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、教學方法運用、板書設(shè)計等方面，全面細致地闡述教學思路。她緊扣寓言教學核心，注重引導學生理解故事內(nèi)涵、感悟其中道理，教學設(shè)計貼合學生認知規(guī)律，環(huán)節(jié)緊湊、思路清晰，充分展現(xiàn)了扎實的教學備課功底。</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對王麗麗老師《守株待兔》說課內(nèi)容，戎秀花老師、谷美紅老師、力莉萍老師依次進行專業(yè)評課。三位老師結(jié)合語文教學要點，充分肯定了王老師課堂的亮點，從教學環(huán)節(jié)設(shè)計、寓言寓意引導、課堂互動構(gòu)思等方面給予高度認可；同時結(jié)合教學實際，提出針對性、可操作性的優(yōu)化建議，點評客觀中肯、精準到位，為語文課堂教學優(yōu)化提供了新思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，盧麗麗老師進行數(shù)學《最大公因數(shù)》課程說課。盧老師緊扣數(shù)學學科核心素養(yǎng)，以學生為主體，詳細講解了課堂的導入、新知探究、習題鞏固、課堂總結(jié)等教學流程，通過生活化的教學情境、互動式的教學設(shè)計，闡述如何引導學生自主探究、理解數(shù)學概念，教學邏輯嚴謹、重難點突出，盡顯數(shù)學課堂的嚴謹性與趣味性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研室康曉榮老師和我校教師依次展開點評。各位老師圍繞數(shù)學課堂教學實效，從概念講解、探究活動設(shè)計、習題分層設(shè)置等方面展開深入交流，既點贊教學亮點，也坦誠交流改進方向，在思維碰撞中凝聚教學共識，實現(xiàn)了以評促教、共同進步的教研初衷。</p> 專家引領(lǐng)明方向 研思共進促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">研討接近尾聲，閆日榮主任對兩堂說課進行綜合點評。他全面梳理本次教學亮點與研討收獲，充分肯定兩位老師的精心準備與扎實專業(yè)能力，并圍繞教學目標落實、學生主體地位凸顯、核心素養(yǎng)落地生根等方面提出指導性建議，為我校今后課堂教學優(yōu)化提升指明了清晰方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，郭躍新主任對本次評課研討活動作全面總結(jié)。他對活動的有序組織、老師們的積極參與和深度交流給予高度評價，勉勵全體教師以此次活動為契機，認真借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，及時反思教學不足，在打磨細節(jié)中精進，在創(chuàng)新方法中提升，不斷錘煉教學素養(yǎng)，全力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，推動我校教學工作邁上新臺階，進而推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不評則空。本次優(yōu)質(zhì)課觀摩與評課研討活動，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中圓滿落幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后，山陰縣岱岳鎮(zhèn)第一小學將繼續(xù)深耕課堂、做實教研，常態(tài)化開展聽評課與交流研討，堅持以研促教、以評提質(zhì)，在教書育人的道路上篤行不怠、再創(chuàng)佳績！</p>