<p class="ql-block"> 二十五年登臺授課，我分別在哈兔壕學校、大北夭學校、伍什家學校、胡忽浪學校、那木架學校、燕山營學校等直教。各學校都是高年級語文教學兼班主任工作，還有少先隊輔導工作等。</p> <p class="ql-block"> 記錄美好時光，分享時代賦予我們的童心、童真、童趣的故事。</p> <p class="ql-block"> 和孩子們在一起，是最快樂、最幸福的時刻。心中充滿陽光、充滿朝氣、充滿活力。</p> <p class="ql-block"> 風風雨雨四十載，從教科書到教案到黑板，再到學生及學生的作業(yè)，最后落實到學生的成績單上。其實，學生在校學習，不僅僅是學業(yè)成績的提高，更重要的是培養(yǎng)學生的人品、人格、氣質(zhì)、形象等。沒有良好的思想道德修養(yǎng)，再好的成績也不能為人民服務。所以教書育人這種崇高的職業(yè)，是從教書中育人，從教書中育德，從教書中啟發(fā)學生活學活用，提高學生辨非是知長短的育人方式方法。</p><p class="ql-block"> 我們當教師的必須以身作則，用自己的實際行動、光輝形象，啟迪學生，照亮學生的心靈，用一束光照亮一片森林，用一點靈魂燃燒一個個幼稚的心胸。放眼看世界，走好自己的路，為民謀福祉。</p> <p class="ql-block"> 和孩子們在一起，沒有家庭壓力、沒有經(jīng)濟負擔，只有課堂40分鐘的樂趣。在快樂中學習，在學習中找樂趣，其樂無窮。</p> <p class="ql-block"> 二十五年的教學生涯，是登臺授課、批改作業(yè)、輔導雙差學生等。教學生學做人學做事，提高學業(yè)成績。十五的教育教學研究工作，寫論文、搞課題、促課改等，利用聽課評課，查教案作業(yè)等工作，啟發(fā)一線老師們?nèi)绾蝹湔n、講課、板書設計、輔導學生等。研究教育教學的全過程。</p> <p class="ql-block"> 相當年朝氣蓬勃、年輕氣盛，心胸開闊，有大展宏圖之氣魄。每堂課都是笑聲不斷掌聲不止，學生們都在快樂中長知識增見識。學生們上我的課，都不愿意聽到下課鈴聲。</p><p class="ql-block"> 一堂課一場游戲，一兩個知識點都牢牢掌握，起到了推波助瀾的作用、溫故而知新的作用。</p><p class="ql-block"> 學生收獲滿滿，喜笑顏開，對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。熱愛學習，熱愛老師，熱愛學校生活。</p> <p class="ql-block">內(nèi)蒙古托克托作家協(xié)會王建業(yè)</p>