<p class="ql-block">美篇號:3141845</p><p class="ql-block">朗誦:空谷怡蘭|圖片:網(wǎng)絡(luò)(致謝)</p> <p class="ql-block">春分節(jié)氣的那天中午,我坐在陽臺的椅子上,半瞇著眼睛,看天上的云舒云卷,聞著微風(fēng)吹來陽臺的迎花香,突然想起中學(xué)那年,我的語文老師帶我們踏青的時光。那是一場溫暖的相遇,至今仍珍藏在心底。 </p><p class="ql-block">那年,春節(jié)過后 ,由于父母的工作調(diào)動,跟著父母來到西南邊陲一座小縣城,開學(xué)的那天,我的語文老師——何老師,看了父親遞給她的介紹信,笑著摸了摸我的頭說:“小老鄉(xiāng)呀”。</p><p class="ql-block">從此,老師對我學(xué)習(xí)上特別照顧,星期天請我到她家,教我改同學(xué)的作業(yè),教我改小測驗的卷子:"你看,這道八分題,要扣3分,因為標(biāo)出的句子成份,遞進關(guān)系沒有完成……”她就這樣在邊上看著我邊教我把卷子改完。</p> <p class="ql-block">記得周日的一天,陽光明朗。何老師帶著我們班到郊外踏青。路上,紅的,黃的,藍的花兒讓我們心曠神怡,突然,老師招手讓我們圍過去,蹲下身指著一朵小黃花問:“誰能說說這花什么樣呀?” 大家七嘴八舌說:“黃色的”,“小小的!” 老師溫柔一笑:“這樣寫太單薄了。你們湊近聞一聞花香,輕輕摸一摸花瓣,把看到的、聞到的、摸到的都記下來,文字才會生動呢?!?</p><p class="ql-block">我試著低頭輕嗅:淡淡的,清香沁人心脾,我用手輕觸:花瓣柔軟細(xì)膩,我悄悄把這份感受記在心里。</p><p class="ql-block">老師又說:你們用心感受,今晚睡覺前要從頭到尾回想一下今天踏青過程,明天回校要寫一篇游記哦。</p><p class="ql-block">這時,老師又說:“寫游記不要空話,就寫親眼所見、真心所感??梢詮倪h到近,也可以從近到遠,一步一景,走到哪寫到哪。不必講大道理,真情實感就是最好的文章。” </p><p class="ql-block">這時,她又指著遠方:“你們看,遠看田野一片朦朧綠意,近看每株小草、每朵花都有細(xì)節(jié)。遠近結(jié)合,文章就有層次?!? </p> <p class="ql-block">我們跟著老師的腳步,細(xì)細(xì)觀察春光,不再瘋跑。老師在一旁溫柔指引,笑容溫暖如陽。</p><p class="ql-block">回家后,我提筆寫作,腦海里滿是踏青的畫面。按照老師教的方法,從遠及近寫下田野與野花,記下花香與觸感,沒有一句空洞的話,一氣呵成。 </p><p class="ql-block">周五作文講解課。老師表揚了我,拿出我的作文本誦讀給大家聽,我心里美滋滋的,從此,每次的作文講解都有我的范文 。</p> <p class="ql-block">那年不僅遇見了春天的美景,更遇見了我最敬愛的語文老師,她教會我感受生活、用心寫作。</p><p class="ql-block">如今老師已經(jīng)不在了,可每當(dāng)春風(fēng)拂面,每當(dāng)我提筆寫字,都會深深想念她。想念她俯身教我們聞花的模樣,想念她溫柔講解寫作的話語。 </p><p class="ql-block">那段春日時光永遠定格在記憶里,這場相遇,這份思念,伴我一路成長。 </p>